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1、 七（七（1）班）班 邓丽娟邓丽娟 1920年的一天，在印度加尔格达西南的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的大约七、八岁，起名为卡玛拉；小的不到两岁，不到一年后就死在了孤儿院里。据研究，七、八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。在最后的三年中，卡玛拉才学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。我们在成长过程中没有与我们在成长过程中没有
2、与人交往会人交往会怎样怎样呢？呢？每个人都是社会的一员，每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活社会交往是人类必不可少的活动。动。1、知识与能力目标：、知识与能力目标：认识尊重是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用认识尊重是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。2、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观：通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与为，感受文明交往的重要意义
3、。学习交往的礼节与技巧，学会与人打交道，在交往中成为受欢迎的人，技巧，学会与人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。形成良好、健康、和谐的人际关系。学习目标：学习目标：一、交往舞台多宽广一、交往舞台多宽广你正在与哪些人交往你正在与哪些人交往?与人交往你收获了什么与人交往你收获了什么?你说我说你说我说1一、交往舞台多宽广一、交往舞台多宽广2、交往对成长有着重要作用、交往对成长有着重要作用1 1、社会交往越来越宽广、频繁、社会交往越来越宽广、频繁 从与他人的交往中，我们获得知识、从与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社友谊、信任、肯定，从而找到自
4、己在社会中的位置，产生归属感和安全感。会中的位置，产生归属感和安全感。少管闲事！少管闲事！同学，请同学，请把座位让给这把座位让给这位老奶奶吧位老奶奶吧！正确做法应该是正确做法应该是:老奶奶，您请坐！老奶奶，您请坐！陈峰陈峰,请问这请问这道题怎么做道题怎么做?这这么么简简单单都都不不懂懂，真真笨笨！正确做法应该是正确做法应该是:别客气，我们一起研究别客气，我们一起研究吧！吧！儿子，儿子，吃饭了吃饭了正确做法应该是正确做法应该是:谢谢妈妈，谢谢妈妈，我马上来我马上来。二、交往艺术须学习二、交往艺术须学习心心灵灵诊诊所所 孙博的学习成绩很好，还是班里的学生孙博的学习成绩很好，还是班里的学生干部，所以
5、他在同学面前总是表现得盛气凌干部，所以他在同学面前总是表现得盛气凌人，在班里，他要求同学们凡事都要听他的，人，在班里，他要求同学们凡事都要听他的，哪个同学的作业完成得不好，他就讽刺；哪哪个同学的作业完成得不好，他就讽刺；哪个同学体育课上表现不好，他就挖苦。渐渐个同学体育课上表现不好，他就挖苦。渐渐地，同学们都开始远离了他，不愿与他交往。地，同学们都开始远离了他，不愿与他交往。为此，他感到很苦恼。为此，他感到很苦恼。同学们为什么会远离孙博？同学们为什么会远离孙博？尊重是交往的前提，孙博以自己的特长自尊重是交往的前提，孙博以自己的特长自傲，盛气凌人，不懂得尊重其他同学，所以傲，盛气凌人，不懂得尊重
6、其他同学，所以大家都远离他大家都远离他 开心一刻 三毛流浪记三毛流浪记中有一幅中有一幅三毛叫妈三毛叫妈的的漫画漫画，画一位贵妇人牵着一条哈巴狗走过大街，见三画一位贵妇人牵着一条哈巴狗走过大街，见三毛衣衫褴褛，要三毛对着她牵的狗叫一声毛衣衫褴褛，要三毛对着她牵的狗叫一声“爹爹”，就给他，就给他3030元大洋。这真是岂有此理！元大洋。这真是岂有此理！三毛却十分顺从地对着那条哈巴狗叫了一三毛却十分顺从地对着那条哈巴狗叫了一声声“爹！爹！”于是，贵妇人傲慢地拿出于是，贵妇人傲慢地拿出3030元给元给了三毛。就在这时，三毛又朝这贵妇人一跪，了三毛。就在这时，三毛又朝这贵妇人一跪，说了一句说了一句：“谢谢
7、你，妈妈！谢谢你，妈妈！”猜猜三毛怎样做猜猜三毛怎样做?从从三毛叫妈三毛叫妈这这幅漫画中，你领悟幅漫画中，你领悟到什么道理？到什么道理？人们之间无论有多大差人们之间无论有多大差异，彼此在人格和法律上异，彼此在人格和法律上是平等的。是平等的。不尊重别人的人也得不不尊重别人的人也得不到别人的尊重，想侮辱别到别人的尊重，想侮辱别人的人自取其辱。人的人自取其辱。与任何人打交道，首先要尊重对与任何人打交道，首先要尊重对方。尊重他人，平等待人，不以自己方。尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自傲自居，才能获得别人的某些长处自傲自居，才能获得别人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才的尊重。只有懂得尊重他人的人
8、，才是一个值得尊重的人，才能获得他人是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。的信任和友谊。古事今说古事今说古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老人，甚为高兴，于是偶遇一老人，甚为高兴，于是问道问道：“喂！杏花村怎么走？喂！杏花村怎么走？”老人不语。老人不语。少年便大声问少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？喂！听到吗？耳朵聋了？”老人脱口而出老人脱口而出“无礼。无礼。（五里五里）”少年便沿少年便沿着老翁指的方向足足走了五里着老翁指的方向足足走了五里这个故事给你什么启示？这个故事给你什么启示？礼貌：礼貌：是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重是谦虚恭敬
9、的态度和言行，是尊重他人的美德的外观形式，是文明的体现。他人的美德的外观形式，是文明的体现。能够显示一个人良好的文化内涵和修能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。养，能够增添一个人的风采和魅力。尊重尊重前提前提礼貌礼貌“通行证通行证”交交往往艺艺术术 分小组讨论、比赛，哪一组写的分小组讨论、比赛，哪一组写的“礼礼貌用语貌用语”最快、最准确，哪一组就获胜。最快、最准确，哪一组就获胜。早上好！您好！见到您真高兴！早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？您近来好吗？请多关照请多关照 承蒙关照承蒙关照 拜托了拜托了谢谢谢谢 谢谢您的关照！谢谢您的关照！十分感谢十分感谢欢迎光临
10、欢迎光临 欢迎您来我家做客欢迎您来我家做客 您能来我们太荣幸了您能来我们太荣幸了 您辛苦了您辛苦了 受累了受累了 麻烦您了麻烦您了太好了太好了 真棒真棒 好极了好极了对不起对不起 实在抱歉实在抱歉 不好意思不好意思 请原谅请原谅 打扰您了打扰您了 真过意不去真过意不去 请不要介意请不要介意 请多多包涵请多多包涵 失礼了失礼了问候语：问候语：拜托语：拜托语：致谢语：致谢语：欢迎语：欢迎语：慰问语：慰问语：赞赏语：赞赏语：道歉语：道歉语：推辞语：推辞语：很遗憾不能帮忙很遗憾不能帮忙 承蒙您的好意，但是承蒙您的好意，但是祝福语：祝福语：新年快乐！母亲节快乐！父亲节快乐！新年快乐！母亲节快乐！父亲节快
11、乐！祝贺语：祝贺语：祝你愉快祝你愉快 祝你成功祝你成功 祝你健康祝你健康 应答语：应答语：没关系没关系 不必客气不必客气 谢谢你的好意谢谢你的好意 这是我应该做的这是我应该做的征询语：征询语：您有什么事吗？需要我帮忙吗？您有什么事吗？需要我帮忙吗？我可以为您做点什么我可以为您做点什么告别语：告别语：再见再见 晚安晚安 欢迎你再来欢迎你再来 再会再会知识要点知识要点一、交往舞台多宽广一、交往舞台多宽广 二、交往艺术须学习二、交往艺术须学习1、交往的前提是尊重、交往的前提是尊重2、交往的通行证是礼貌、交往的通行证是礼貌拓展训练拓展训练一、单项选择题一、单项选择题1、人们之间在人格和法律上是（、人们
12、之间在人格和法律上是（）A、差异的、差异的 B、不平等的、不平等的 C、平等的、平等的 D、不可比的、不可比的2、在生活中，交往的前提是（、在生活中，交往的前提是（）A、表达、表达 B、尊重、尊重 C、打招呼、打招呼 D、主动、主动c B3 3、以自己的某些特长自傲，鄙视他人，盛气凌、以自己的某些特长自傲，鄙视他人，盛气凌人，是（人，是（）A A、有礼貌的表现、有礼貌的表现 B B、有优越感的体现、有优越感的体现C C、丑陋人性的表现、丑陋人性的表现 D D、尊重别人的态度、尊重别人的态度、4 4、在人与人的交往中，有一种规范，是人们在、在人与人的交往中，有一种规范，是人们在日常交往中应当共同
13、遵守的道德准则，这种规日常交往中应当共同遵守的道德准则，这种规范是（范是（）A A、法律、法律 B B、学习、学习 C C、礼貌、礼貌 D D、友情、友情CC1.当你面对他人的批评时当你面对他人的批评时2.当你和同学有矛盾时当你和同学有矛盾时3.当有人对你不满时当有人对你不满时4.当你做错事时当你做错事时5.当你对他人表现不满时当你对他人表现不满时6.当你对新环境不适应时当你对新环境不适应时A.不要伤心，要懂得不要伤心，要懂得“矛盾无时不在矛盾无时不在”B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“闻过则喜闻过则喜”C.不要内疚，要记取不要内疚，要记取“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”D.不要生气，要自勉不要生气，要自勉“走自己的路走自己的路”E.不要焦虑，要相信不要焦虑，要相信“人最终能战胜环境人最终能战胜环境”F.不要愤怒，要选择不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人得饶人处且饶人”谈谈在自己身边还存在哪些不文明现象？如何纠正？调查采访调查采访1校园不文明行为面面观校园不文明行为面面观 不文明的现象在我们的校园里时不文明的现象在我们的校园里时 有有发生，大家把这些不文明的现象记发生，大家把这些不文明的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。录下来，以作为自己行动的警戒。不文明的语言不文明的语言 不文明的态度不文明的态度 不文明的行为不文明的行为