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1、七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期课时检测卷含解析新人教版第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期测试时间:15 分钟一、选择题1.(2018 广东汕头澄海期末)春秋时期,农业生产力水平提高的重要标志是()A.农业深耕细作 B.金属货币被更多地使用 C.开发山林,扩大耕地面积 D.铁制农具和牛耕的使用2.(2019 福建南平期末)在武夷山“汉城遗址”中,出土了大量铁器文物,其中铁犁头为我省首次发现。这表明汉朝时闽北()A.青铜工艺高超 B.纺织业繁荣兴盛 C.农业生产落后 D.生产力水平提高3.(2018 湖南邵阳一模)吕氏春秋上农在描述农耕之利时
2、不无夸张地说,“一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般土地也能养活五口人”。战国时期农业收益的增加()A.使经济重心开始南移B.得益于铁制农具和牛耕的使用及推广C.加剧了当时的分裂局势D.全凭兴修水利工程4.春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,主要是因为()A.分封制的推行 B.百家争鸣的活跃C.铁器、牛耕的广泛使用 D.合纵连横的开展5.(2016 河南中考)下列三幅图片反映的主题正确的是()A.中华文明的演进 B.生产工具的进步C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进6.春秋时期,很多城市开设了商品交换市场,哪一货币被越来越广泛地使用()A.贝壳货币 B.实物货币 C.金
3、属货币 D.纸币7.(2019 山东济宁曲阜师大附中期中)下列反映西周历史的电影场景,明显不符合史实的是()A.周王使用青铜器祭祀B.奴隶使用铁制农具劳动生产C.王宫中摆放着玉器D.已经有了被称为“五谷”的农作物8.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了()A.周天子失去了军事力量B.周天子将权力下放到诸侯国 C.周天子失去了天下共主的地位D.诸侯国帮助周天子巩固地位9.(2018 安徽安庆太湖小池中学期中)“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是()A.周桓王权力大 B.诸侯争霸厉害C.周王室衰微
4、 D.郑伯已成为霸主10.下列哪一人物打着“尊天子,攘四夷”的旗号,成为春秋时期第一个霸主()A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王11.春秋末期,先后北上争霸的长江下游的诸侯国有()A.齐国和晋国 B.鲁国和燕国 C.吴国和越国 D.秦国和楚国1七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期课时检测卷含解析新人教版文字出自三字经。下列不属于春秋霸主的是()A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦孝公13.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列说法不符合这一时期的是()A.开始出现铁农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯C.强大的诸侯竞相争当霸主D
5、.诸侯国的数量越来越多14.下列关于中国春秋时期争霸的作用和影响的表述,正确的是()A.导致一些强大的诸侯国的疆域不断缩小 C.出现大规模的民族交融B.建立了我国历史上第一个统一的国家 D.周王室加强了对诸侯的统治二、非选择题15.阅读下列材料,回答问题。材料一 美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸鉏、夷、斤、斸,试诸壤土。国语齐语(1)材料一中的“美金”和“恶金”分别指什么?结合所学知识分析“恶金试诸壤土”对当时的社会经济产生的影响。材料二(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。左传(2)材料二说的是哪一时期的情况?这一情况
6、反映了当时怎样的社会特征?第 6 课 动荡的春秋时期测试时间:15 分钟一、选择题1.答案 D依据所学知识可知,农业生产力水平提高的重要标志体现在生产工具上,春秋时期,铁制农具和牛耕的使用,大大提高了农业生产效率,解放和发展了生产力,D 符合题意。2.答案 D春秋时期,我国开始出现铁制农具,到战国时,铁制农具使用范围扩大。铁制农具和牛耕的使用及推广,使土地利用率和农作物的产量显著提高,促进了生产力的发展,故选 D。3.答案 B 铁制农具和牛耕的使用及推广,促进了战国时期农业收益的增加,故选 B。4.答案 C解答本题要理解题干中的“公作则迟”“分地则速”。“公作”即在井田中耕作,“分地”指的是封
7、建制下的租佃制。这种现象的出现跟当时生产力的提高,即铁器、牛耕的广泛使用有关。故选C 项。5.答案 A鹳鱼石斧纹陶缸腹外壁绘的鹳鱼石斧图是原始社会绘画艺术的杰作。司母戊鼎显示出商代青铜铸造业杰出的技术成就。铁犁铧的出现标志着人类改造自然的斗争进入一个新阶段。故A 符合题意。6.答案 C 春秋时期,很多城市开设了商品交换市场,金属货币被更多地使用。7.答案 B 春秋时期,我国开始出现铁制农具,到战国时,铁制农具使用范围扩大,铁制农具和牛耕的使用及推广,使土地利用率和农作物的产量显著提高。因而 B 项“奴隶使用铁制农具劳动生产”与西周历史明显不符。8.答案 C 西周时,周王控制全国,“礼乐征伐自天
8、子出”,到了春秋时期,周王室权12.“周撤东,王纲坠。逞干戈,尚游说。始春秋,终战国。五霸强,七雄出。”上述2七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期课时检测卷含解析新人教版威下降,无力控制诸侯,诸侯争霸,“礼乐征伐自诸侯出”,故选 C。9.答案 C 题干材料反映的实质问题是周王室衰微,某些诸侯国势力崛起,不再听从王命。故选C 项。10.答案 A 春秋时期,诸侯争霸。齐桓公任用管仲为相进行改革,打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期的第一个霸主。11.答案 C 根据所学可知,春秋末期地处长江下游的吴国和越国先后北上争霸。故选 C。12.答案 D 依
9、据课本知识可知,春秋时期,齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸,所以 A、B、C 都属于春秋霸主,故选 D。13.答案 D 春秋时代,在争霸的过程中,有些诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,故 D 说法错误。14.答案 C据所学可知,春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难;在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的诸侯国;中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。故选 C。二、非选择题15.答案(1)“美金”指青铜,“恶金”指铁。影响:铁制农具的使用,推动了生产力的发展,促进了小农经济的产生。(2)春秋时期。周王室衰落,诸侯争霸。解析(1)第一小问依据材料一并结合所学知识可知,青铜被称为“美金”;铁被称为“恶金”。第二小问结合所学知识可知,铁制农具的使用,推动了生产力的发展,促进了小农经济的产生。(2)依据材料二信息并结合所学知识回答即可。文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。3