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1、2022学校教师考核工作汇报_学校考核工作汇报 学校老师考核工作汇报由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校考核工作汇报”。 学校老师考核工作汇报 课堂教学达标活动是提高老师专业成长的有效途径，是新形势下提升老师素养、提高教学质量、推动课程改革的重要举措，学校老师考核工作汇报。为了确保课堂教学达标评优活动的实效性，切实提高老师的专业素养，依据教化局的有关部署和我们学校的实际状况，有条不紊的进行了此项工作，取得了良好的效果。现总结如下： 为了课堂达标活动的顺当进行，确保活动的实效性，依据区教体局要求，我校成立了以校长周良山为组长、职高业务副校长李齐新和初中部分管业务的范仁传
2、为副组长，教务处及各教研组和骨干老师参加的学科考核小组。考核小组严格要求、规范操作，在广泛听取看法的基础上对参与达标的老师进行了科学、客观、公正评价，确保了活动的实效和有序进行。 课堂教学达标活动已经成为我们学校的常规教学活动，依据霍邱县课堂教学达标要求的详细要求，我校共有56名老师参加此项活动，到目前为止，已经有20多位老师完成了课堂教学达标，占总人数的40%。每位老师依据学校的详细支配和自己的实际状况，实行自主申报，有教育处统一协调。确定本学期的课堂达标活动人选，尽量让每位老师全程参加，让每位老师都成为此次达标活动的主子翁。 本学期课堂教学达标活动我们实行了多方整合，将达标活动和学校的日常
3、工作相结合，如公开课和学校的课题相结合，随堂课和学校领导听推门课相结合等。力求活动有条不紊、扎实有效。 我们依据霍邱县课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表，对参与达标的老师进行了一次公开课考核和一次随堂课考核。并对参与老师的备课、教学反思、作业批改、学生学业水平测试分析、参加学校课题探讨的状况等教学常规落实状况进行了全面检查，完成教学达标的老师还参加学校的各科学问讲座，进一步提高了老师的教化教学理论水平。 主要成果： 1、我校建立健全了教学管理制度和课堂教学达标评价体系 ,加强了学校课堂教学工作的科学管理。 2、老师的参加意识强 全部老师主动参与听评课，尤其是结合学校的课题和教研组的探讨主题,
4、进行集体研讨，并把自己的收获写成教学案例，不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时教研组之间注意加强集体备课，发挥集体才智，主动向教研活动要质量。 3、深化钻研教材，驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“七有”：有明确细致的教学目标、有详细的教学内容、有连贯而清楚的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精当的练习，有板书设计，有教学反思。 4、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要创设问题的情境，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推
5、断推理、综合的实力和运用学问的实力，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力，合作探究实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 存在问题 老师的教学观念转变还不够，部分老师还停留在原先的思维方式上，接受缓慢或者相识程度不够，体现在课堂教学上就是课堂结构不能很好的体现创新模式，不能把学生学习的主动权放给学生，形式上靠近，缺乏实效性，老师不能够主动参加学生自主探讨学习，课堂缺乏肯定的活跃气氛，不敢放开课堂，课堂学生学习的信息收集单一，缺乏实效性
6、信息反馈环节，当堂训练的时间不充分，工作汇报学校老师考核工作汇报。 改进建议 全体老师要进一步加大理论学习的力度，切实转变观念，提高相识，努力全面系统学习课程标准，把握精神实质，主动参加相关教研活动，努力提高自己的业务素养，严格根据学校课堂教学达标活动工作的部署，主动付诸行动，大幅度提高课堂教学效益，全面提升教化教学质量。 课堂教学达标活动是促进老师专业成长的重要途径，是一个任重而道远的系统工程，充分发挥老师的能动性，切实提高活动的实效性。 姚李职高初中部课堂教学达标实施安排 为了推动课程改革的深化开展，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，县教化局
7、确定，从今年起全县初中开展课堂教学达标考核活动。课堂教学达标考核活动是提高我县课堂教学水平的质量工程，达标内容是县教化局对全县老师业务素养提出的最基本要求。这是一项正确的决策。依据指示精神，姚李职高结合学校实际，制定了课堂教学达标实施方案，方法如下： 一、成立课堂教学达标活动领导小组和各学科考核小组 1、姚李职高初中部课堂教学达标活动领导小组 组长：周良山 副组长：李齐新 范仁传 组员：李光成 朱志平 王启兵 陈阳红 汪兴苗 沙先红 王其炳 王传广 2、各学科课堂教学达标活动考核小组 语文组 组长：王启兵 组员：范仁传 王启学 张良俊 数学组 组长：陈阳红 组员： 李光成 邵金山 豆德素 英语
8、组 组长：汪兴苗 组员： 朱志平 刘多俊 叶 俊 政史地组 组长：王其炳 组员： 范仁传 胡代宝 周世同 理化生 组 组长：沙先红 组员： 李光成 杜明江 赵宏元 体音美组 组长：王传广 组员： 朱志平 李其勇 许 涛 二|、召开动员会，加强宣扬，进行校本培训 我校地处农村，初中部老师 45岁以下的人数有48人，占我校总人数的80%，大部分老师须要进一步提高。而这次活动旨在进一步规范老师的课堂教学行为，提升课堂教学实力，提高课堂教学效率，促进广阔青年老师的专业成长。这对我校来讲是一个提升我校教学质量的契机。 首先，召开动员会，加强宣扬，相识课堂教学达标活动的意义和作用。 其次，各学科教研组组织
9、组员进行校本培训。校本培训从两方面进行，一方面学习课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；另一方面就我校实际状况开展探讨。 三、组织实施 （一）打算阶段 1、老师申报 各学科教研组的青年老师依据40%的比列，进行报名。 2、学校教育处做好指导和后勤保障工作 学校教育处组织申报的老师，进一步学习课堂教学达标要求和课堂教学量化内容；保障每一个年轻老师都有一份课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；为每一个老师做好档案整理工作。 3、第一轮活动于 20 年6月完成 （二）教研组鉴定 1、参与老师根据课堂教学达标要求进行常规教学 2、教研组定期对参与老师进行听课 教研组听课要依据课堂教学常规达标内容，对讲
10、课老师提出指导性看法；教研组要组织调查问卷调查学生，反馈学生听课状况。教研组要做好原始资料的保存工作。 3、教研组鉴定 教研组组长负责制。 鉴定内容：县教化局制定的达标考核表 组织教研组成员依据课堂教学达标要求做好对讲课老师的鉴定 ，鉴定合格者上报学校，学校来进一步鉴定 。 （三）学校鉴定阶段 1、课堂教学达标活动领导小组验收学科组上报的备课、听课、教学反思、作业批改、考试分析等材料进行验收。 2、课堂教学达标活动领导小组组织我校阅历丰富的老老师依据课堂教学达标和上表，对上报老师听一节公开课和两节随堂课进行鉴定。 3、课堂教学达标活动领导小组组织该任课老师所在教研组全体成员，对其日常教学工作进
11、行全面评议，形成书面材料存档。 4、课堂教学达标活动领导小组设置问卷抽调学生，对任课老师的授课状况进行问卷调查，形成书面材料存档。 5、学校课堂教学达标活动领导小组做好鉴定结论并上报校长，校长签署鉴定看法。 6、学校教育处做好课堂教学教案、评课考核材料、师生评议材料、各项检查考核等材料归档。 （四）申请上报阶段 依据我校鉴定的实际状况上报县教研室，由教研室对我校进一步进行鉴定。 （五）反馈阶段 依据上级机关对我校鉴定结果进行整改、订正。 学校老师工作汇报 学校老师工作汇报四篇给学生自学、合作探究、探讨、发言的机会，老师只是课堂学习的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教学中，导学案的优势作用越来
12、越明显。以下职场范文网为. 学校老师期末工作汇报 学校老师期末工作汇报三篇珍惜每一次学习的机会，主动参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教化教学思想在自己的教学中实践、汲取。以下是职场范文网和大家共享的. 学校老师家访工作汇报 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换看法，共同. 学校老师家访工作汇报 学校老师家访工作汇报学校老师家访工作汇报老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉. 考核工作汇报 考核工作汇报各位领导、同志们:自我一鸣公司承包XXX镇市容环卫管理和环卫三大作业以来，将近两年的时间。在这近两年的实践中，我公司始终得到了区市容园林委、区考核办、XXX镇. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页