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1、2022学校语言文字工作自查报告_学校语言文字自查报告 学校语言文字工作自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校语言文字自查报告”。 学校语言文字工作自查报告 学校语言文字工作自查报告 淮北市西园中学中学历来对语言文字工作非常重视，随着素养教化的深化开展，我们越来越相识到推广一般话，推行规范汉字工作的重要性、必要性。近几年语言文字规范化工作对我校提高教化教学质量也起到了主动的促进作用。我校语言文字工作基础较好，但我们并不满意，我们还要不断提高语言文字工作的标准，主动改进，完善管理，力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作总结
2、向领导及同志们进行汇报。 一、学校基本状况 淮北市西园中学建于1999年，现有42个教学班，在校学生2584名，教职工148名，是市教化局直属的一所完全初级中学。学校先后被评为 “全国中小学艺术教化先进单位”、“全国体育场馆对外开放先进单位”、“全国中学语文教学艺术探讨基地”、“全国地理教学先进单位”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省现代教化技术试验学校”、“安徽省红十字示范学校”、“淮北市初级中学办学水平评估优秀学校”、“淮北市文明单位”、“淮北市教化工作先进集体”、“先进基层党组织”、“全国特色学校” 全市民主考评优秀单位”等多项荣誉。 二、对语言文字工作的相识 首先，我校
3、把规范语言文字工作上升到依法遵守法律的高度来相识，常常性的开展形式多样的相关活动，宣扬、贯彻、落实中华人民共和国通用语言文字法。此外，我校也相识到，提高语言文 字规范意识和应用实力，对于文明校内建设、校内文化建设和学校教化目标的达成是有主动促进作用的，应当把语言文字规范工作同创建校内文化、创建文明校内等目标有机结合起来。 我校仔细执行有关的语言文字法规和标准，实行切实有效措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字实力的要求纳入学校的培育目标，纳入教化教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校常规管理和各学科课堂教学，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教化活动中，不断增加全校师生语言文字规范化
4、的国家意识、法律意识、应用意识，让全体学生和教职员工在健康的校内、良好的氛围环境中“说一般话，写规范字”。 学校在市委市政府及教化局领导的大力支持下，我校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。全体老师把学习和运用一般话看作是充 实自我、完善自我的一项重要途径，使我校推广一般话活动进入了一个自觉的境界，现已由校内语言向社会语言迈进，在社会上起到了很好的示范带动作用。 三、加强语言文字工作的主要举措与收获 （一）组织管理，规范有效 1、建章立制，规范管理 我校建立了一系列相关规章制度，以规范我校语言文字工作。我校把语言文字工作纳入文明校内创建的指标，作
5、为老师年终考评、学生推优评优、文明班级评比的考核内容。 2、加强领导，健全机构 我校领导高度重视语言文字规范化工作。为确保工作的落实，学校成立了三级语言文字工作机构，形成了以教学副校长主管，语言文字工作领导小组详细负责，教务处、学生会、政教处分块负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明 确，又团结协作。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学生会负责学生在家庭和面对社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标记牌、标语牌规范用字状况，由总务处负责；对师生的特地培训、常规检查以
6、及各项活动的开展等，由教务处负责。 3、措施到位，成效显现 为了使语言文字工作常态化，我校还强调语言文字重在日常工作、教学中的渗透，规定了三个“一”：每学期必需有一次专题黑板报（手抄报）评比、一次校内用字状况检查、主动参与每学年一次的推广一般话宣扬周活动。 我校还在校内网上特地开设了语言文字专栏，让学生随时上网了解相关动态、学习相关法规及语言文字基础学问，了解我校语言文字规范工作专题活动状况等。 （二）语言环境，建设高效 语言文字工作是一项长期性的工作，为广阔师生营造一个良好的“说一般话，写规范字”的语言环境是一项重要的工作。 1、校内内的标语用字、张贴画用字规范；校刊、标记牌、橱窗及各种宣扬
7、栏都运用规范文字。版面美观大方，文字规范，内容丰富，形式多样，适合学生阅读。并做到常换常新，形成良好的语言文化教化环境。 2、我校将用字规范化作为提高素养教化的一个方面，建立健全有关制度，明确要求：教学运用规范汉字，老师板书及批改作业、书写评语用字规范化，尤其不能出现错别字、简化字、繁体字；课件制作、多媒体用字规范化；学生的作业、考卷等用字规范化。学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度重视，发觉问题，在岗位责任制中扣去相应的分数，并限期整改。 3、学校仔细组织各类宣扬活动， 开展了手抄报竞赛，硬笔书法竞赛等活动，来调动学生学写规范字的主动性；语文课重视作文教学，在作文教
8、学中进一步提高学生语言文字运用实力和写作水平。组织学生参与各级各类作文竞赛，激发学生爱好，培育提高学生的文字应用实力。 4、我校还利用学校广播站、升旗仪式、演讲活动、黑板报、手抄报、其次课堂活动、推普周活动等形式定期进行语言文字宣扬推广。 （三）教化教学，相辅显效 我校认为，语言文字规范意识与实力的教化培育，关键在于过程，在于实效，在于潜移默化的自主教化感悟与文化环境的长期熏陶。因此，充分挖掘各种教化资源，广泛开拓多样教化形式，把语言文字专项活动课程化，是我校开展语言文字工作重要举措。课程化基本概况如下： 1、语文课程 语文课是语言文字教化工作的一 块重要主阵地，担当着听说读写主渠道作用，是学
9、生说一般话、写规范字的实践平台，在培育学生语言文字规范化意识的过程中语文担当着更多的责任。我校在每学期语文教研组工作安排和备课组安排中对此都细心设计，分年级分阶段制定与学生相适应的相关教学内容，进行听说读写训练。 2、德育课程 德育课程在主动为广阔学生展示风采的舞台的同时，也在潜移默化进行语言规范应用的教化。 为提高老师的语言文字素养，我校常常组织、举办与语言文字工作相关的老师竞赛活动。如老师运用一般话、写规范字；主动组织全校老师参与语言文字基本功大赛；并组织老师参与汉字规范化测试；工会组织老师参与重要节日演讲竞赛、庆祝联欢等。 近几年，我校组织学生经典古诗词朗诵竞赛、“语言文字规范化”为主题
10、的硬笔书法竞赛、汉语言文字及文学学问 竞赛等，学生通过一系列的活动，提升了语言文字应用实力，提高了自我素养。同时也促进了我校语言环境建设，形成一种高雅的校内文化环境氛围。 3、教学科研，引领提升 为了把语言文字规范工作更加科学化、合理化、自觉化，我校主动要求老师注意开展科研活动，探讨行之有效的方法和阅历。学校各级课题的顺当通过验收，对促进我校语言文字工作的开展发挥了重要作用。 学校坚持教科研兴校，把细心培育老师队伍作为实现一流教学质量的前提，目前，学校148名老师学历达标率100%，平均年龄36岁，年轻有为，朝气蓬勃。现有特级老师1人，高级老师45人，获评省教坛新星3人、市级教坛新星14人，淮
11、北市名师工作室首席名师1名，候任名师1人，名师工作室成员6人。市学科带头人1名，市级骨干老师8人，10余人次获省、市、局政府表彰。学校现有3人次获得全国优质课一等奖， 1人获全国教案设计一等奖，8人次获得全省优质课一等奖，50余人次获得淮北市优质课一等奖。近年来，学校老师在省、市级刊物上发表的科研论文有30多篇，在辅导学生参与全国、省、市组织的各类学科竞赛中，全校有20多人次被评为“优秀辅导老师”。 4、其次课堂，丰富出彩 学校以其次课堂活动为依托，主动进行学生综合素养提升和拓展，现已开设国学、科技、物理、生物、剪纸、泥塑、艺术、体育等21个活动小组，中华经典诵读、青少年科技创新大赛、心理拓展
12、训练、走进气象台、参观污水处理厂、考察台儿庄古城、调研洪庄新农村文化建设、草莓园采摘等一系列丰富多彩的课外活动，让学生们体验到学问学习的喜悦，合作的必需，坚持的重要，在活动中丰富了他们的阅历，增长了见识，树立了自信。西园的学生们在这种大环境的熏陶下，各爱好小组织开展了各种科技实践活动，勇于创新，主动创 作，淮北电视台多次进行专题报道，学校于20 11、2022年两次荣获“淮北市青少年科技教化活动先进集体”荣誉称号，这些成果的取得，是对学校长期注意学生的特性特长发展，长期落实创新人才初中阶段培育工作的又一次确定。 综上所述，由于我校将语言文字规范化工作与日常教风学风建设、与校内课程文化建设、与我
13、校精神文明建设等结合起来，相互融合，使语言文字工作成为推动学校各项工作，提升学校品位形象的重要举措，收到了很好效果。 四、不足与对策 语言文字工作的开展与坚持是一项长效的工作，虽然我校已取得一些成果，但目前我校的语言文字工作尚存在肯定的不足。 1、在师生中还存在个别的语言文字不够规范现象； 2、在社会上、家庭中学生说一般话还没有完全普及； 3、对周边学校和社区的辐射作用 还不够大。 下一阶段，我们力图根据“纵向深化、横向拓展”这个思路将语言文字规范化教化推向一个新阶段。“纵向深化”主要在学校取得的原有成果的基础上，以学校详细实际为着眼点，进一步做好学校语言文字规范化工作。“横向拓展”主要是利用
14、一些途径与方法，进一步对周边学校及社区发挥示范辐射作用，让更多的人、组织纳入“说一般话、写规范字”的阵营。我们会主动探究加强语言文字规范化工作的新途径，如加强师资队伍建设；加强对语文教学的探讨等。通过这一系列活动扎扎实实的开展，增加了全校教职工语言文字法规意识，使全校师生更加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，不断提升我校语言文字工作依法管理水平，使我校的语言文字规范化工作跃上了一个新台阶。 学校语言文字工作自查报告 学校语言文字工作自查报告为贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，落实教化部、国家语委关于进一步加强学校普及一般话和用字规范化的通知等文件精神，依据关于开展. 语言文字工作自查
15、报告 语言文字工作自查报告北张庄学区 王湾学校 我们王湾学校历来对语言文字工作非常重视，在老师、学生中说一般话，写规范字的工作常抓不懈。近几年语言文字规范化工作对我校提高教. 语言文字工作自查报告 语言文字工作自查报告江机三小历来对语言文字工作非常重视，在老师、学生中说一般话，写规范字的工作常抓不懈。近几年语言文字规范化工作对我校提高教化教学质量也起到了主动的. 语言文字工作自查报告 试验小学语言文字工作自查报告多年来，我校高度重视语言文字工作，在县教化体育局的领导下，坚持以中华人民共和国国家通用语言文字法和教化部、国家语委关于进一步加强学校. 语言文字工作自查报告 娄山关镇中心学校关于申报省级语言文字示范学校的自 查 报 告娄山关镇中心学校是一所百年老校，是全国少工委授旗学校，遵义市绿色学校，桐梓县教化教学示范学校。全校1-6年级现有. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页