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1、2022学前班美术教案_学前班美术教案免费 学前班美术教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学前班美术教案免费”。 斑马 【活动目标】 1、通过视察、探讨斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。 2、探究和学习运用炭铅笔绘画的技巧和留意事项。 【活动打算】 1、斑马的图片。 2、图画纸、炭铅笔。 【活动过程】 一、出示斑马的图片，请幼儿视察斑马的外形特征，向幼儿提问： 1、斑马的外形有什么特征？（身上有黑白的条纹。） 2、斑马身上的黑白条纹有什么作用？ （一种说法是，在日光和月色的照耀下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形态变得模糊，不易被天敌发
2、觉，起到爱护自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让攻击者纷繁芜杂，从而放弃追捕。） 二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。 老师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范运用炭铅笔的技巧，例如怎样限制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。 三、老师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的（jy135幼儿教化 ）身体，然后画四条腿和蹄子，再画颈项和头部，最终才画身体上的黑白条纹。 四、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。提示幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，老师可将作品喷上定画液作爱护，防止炭粉脱落。 五、请幼儿描述图画中的故事，并
3、把作品展示在展览角中，供幼儿相互观赏。 【活动建议】 活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿运用炭铅笔随意绘画，引发他们的爱好和探究欲望，帮助幼儿熟识材料。 小青蛙的钟店 【活动目标】 1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。 2、在观赏的基础上迁移自己喜爱的形象装饰钟表的外形。 3、在涂色时留意保持画面的整齐。 【活动打算】 1、各种钟的图片。 2、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。 3、蜡笔、记号笔、双面胶等。 【活动过程】 一、谈话导入。 今日，小青蛙的钟店开张了，店里有各种各样的钟，让我们一起来看看都有哪些美丽的钟呢？ 二、观赏钟。 （出示各种钟的图片） 1、提问：“你们看这些钟美
4、丽吗？你喜爱哪一种？它是什么样子的？你最喜爱他的哪一个地方？ 2、让幼儿细致视察，举手发言，老师适当引导。（告知幼儿有的表面是圆的，有的表面是方的。提示幼儿留意表面的数字以及指针。） 3、小结：小挚友刚才说的真好，店里的生意呀真好，来了好多的小挚友，小店里的钟不一会儿就卖光了，好多小挚友没有买到，很不兴奋。为了不让小挚友悲观，小青蛙说：“你们明天来买吧，明天会有更多更美丽的钟的。” 三、示范讲解。 1、师：“哎！答应了好挚友，哪里来那么多美丽的钟呢？小挚友想不想帮助小青蛙呢？那我们今日就来当小小设计师，帮小青蛙设计美丽的钟好吗？赵老师也来帮小青蛙设计一款。” 出示范例：想知道我是怎样设计的吗？
5、我是这样设计的： 2、表面的画法（首先我选了一张椭圆形的纸来画表面，找到椭圆形四条边的中点，分别写上12点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点，然后在分别找到其余的点，写上数字。最终画上钟的时针和分针，留意分针长，时针短。这样我的表面画好了。） 3、把设计好的表面放到一张白纸上，设计表的外形（我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形态，给金鱼装饰上美丽的花纹。） 4、涂色（没有颜色的钟还不够美丽，我还得帮它涂上美丽的颜色，在涂色的时候我很当心千万当心别把颜色涂到外面了。） 四、幼儿自由操作。 1、让幼儿自由探讨自己想设计一个什么样的钟表。 2、让幼儿自由选一张形态的（jy135幼儿教化 ）卡片，
6、自由设计。 3、老师巡回指导。 五、幼儿作品展示。 1、让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧（幼儿摆放好自己的作品），让我们大家一起参观一下，看看哪位小设计师设计的钟好看呢？ 2、幼儿进行参观。 3、师幼进行小结：小挚友刚刚看了大家的作品，你认为谁设计的钟你最喜爱？为什么？ 4、大家一起选出谁是优秀的小设计师。 瓶上彩绘 【活动目标】 1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。 2、感受色调冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 【活动打算】 操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。 瓶子的打算是很重要的
7、：要求表面光滑、色调单一，形态奇妙，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后运用。 【活动过程】 一、观赏PPT课件。 各种图案的瓶子。 二、其次选择瓶子，感受其形态奇妙，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 （1）老师拿起一个瓶子：“我们要把美丽的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底） “想想，在瓶子上画画和我们平常在纸上画画有什么不同？” （2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。 教学建议：老师转动的手势动作需夸张、放慢，示意幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底牢靠着自己身体或放在
8、桌上，右手把瓶身画饱满。 （3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明） （4）操作出现的问题： 用颜料画画。假如瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？ 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜爱的瓶子设计图案。 教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的（jy135幼儿教化 ）新思路，激励他把想法表现出来；提示反复运用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。老师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中观赏。 师：“今日我们展示台
9、上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字漂亮的瓶、彩色的秋天等。 “你最喜爱哪一个瓶子上的图案，为什么？” 教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；老师关注幼儿的观赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色调对比明显、图案设计新奇、构图饱满等方面点评。 师：你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复运用） 好玩的石头娃娃 【活动目标】 1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。 2、能依据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。 【活动打算】 1、石头每人一块、橡皮泥。 2、课件、音乐。 【活动过程】
10、一、观赏石头，激趣导课。 1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿观赏石头上的不同花纹图案。 2、老师小结：刚才我们一起观赏了在石头上自然形成的一些好玩画面，很多人特别喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰观赏它，很有意思，也很美丽。 3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位挚友，你们想相识他吗？那我们一起请他出来和大家见面吧。 二、观赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。 1、提出问题，引导幼儿视察。 （1）师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样？ （2）幼儿视察并（jy135幼儿教化 ）说一说。 2、创设情境，激发创作爱好。 师：其实，今日
11、石头娃娃不仅是要和我们交挚友，他还须要我们大家帮帮他呢！你们情愿帮助他吗？我们来看看他须要我们为他做些什么？ 播放课件，老师相机讲解：这些都是我的挚友，因为我们要参与石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今日不能来了，不能帮助大家设计了。所以我想请小挚友们帮帮我的这些挚友。好吗？ 三、幼儿创作石头娃娃。 1、老师介绍创作素材：石头、橡皮泥。 2、分组创作石头娃娃，老师巡回指导。 四、作品展示与观赏。 画椭圆形 【活动目标】 1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。 2、培育幼儿的思维实力。 【活动打算】光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。 【活动过程】 一、情景
12、活动。 1、小挚友们好，今日老师给你们请来了两位好挚友，我们一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。 2、很好看来小挚友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的嬉戏好吗？（好） 货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小挚友要相识、比较一下自己买了什么形态的东西。 二、观赏与比较。 咱们来看看小挚友们拿的是什么图形的东西？比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。 小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。 三、探讨（圆形与椭圆形的画法） 画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着
13、画、斜着画。 小结：引导幼儿说出圆与椭圆的（jy135幼儿教化 ）画法。 四、绘画。 1、哇！小挚友们真厉害，发觉了这么多方法。那我们一起来把漂亮的椭圆形画出来好吗？（好）但老师有几个要求： （1）小挚友们要选择自己喜爱的颜色把五彩缤纷的椭圆形画出来好吗？ （2）我们把各种各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？（好） 2、绘画中，老师可巡回指导。 五、展评作品。 让幼儿讲解并描述自己的作品，并对大胆表现的幼儿赐予表扬与嘉奖。 【活动延长】 小挚友们真棒！画了这么多漂亮的画，让我们一起把它们展览出去。 积木画 【活动目标】 1、能在规定大小的积木上画线条画，留意画面的布局与线条的流畅性。
14、2、尝试用多种颜料在线条里涂色，能独立完成作品。 【活动打算】 方块积木人手一块，记号笔，棉签，湿毛巾，颜料。 【活动过程】 一、引题激趣。 师：我们平常都在纸上画画，今日呀老师带来了好多积木哦，猜猜看我们能在积木可以用来画画吗？今日我们要在积木上画画哦，你觉得可以怎么画呢？（引到线条画）我们可以用到什么工具呢？（引出记号笔、颜料） 二、出示范画。 师：今日老师带来了许多好看的图画，我们一起来观赏一下吧。（老师出示事先做好的范画，和许多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维） 师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请留意要依据积木得大
15、小来画里面（jy135幼儿教化 ）的内容，不要画得太大也不要太小了。 三、老师示范。 1、老师简洁做示范，不须要全部画好，重点引导幼儿留意画面的布局与线条的流畅性。 2、老师提出操作要求： 第一、依据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。 其次、两面都要画，先全部用记号笔画好，其次面再涂色，涂色后不要翻过来。 第 三、涂色时留意不要遇到记号笔的地方，一种颜色用一根棉签，颜色不要混在一起了。 第 四、材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 五、作品赏析。 彩色的地球 作者： | 人气：1254 | 时间：2022-07-20 【活动目标】 1、学习运用水粉
16、、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特别艺术效果。 2、能依据色调进行大胆合理的想象，创建性地表现“彩色的地球”。 3、养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。 【活动打算】 教具：课件、小鸟头饰。 材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。 【活动过程】 一、起先部分观赏故事彩色的地球，激发幼儿的创作爱好。 1、老师讲解并描述故事彩色的地球。 一天，小鸟问鸟妈妈“地球是什么颜色的？”鸟妈妈说“只要你围着地球飞一圈，就知道了。”听了妈妈的话小鸟动身了。它飞呀飞呀前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟兴奋地喊起来“啊，我知道了，地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记老师示范）。
17、就这样，小鸟每到一个地方，就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦，地球是什么颜色的呢？ 2、结合故事其次段，老师示范： 取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的颜料，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得匀称，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画（jy135幼儿教化）上大海中的景物。 3、结合故事第三段，老师启发幼儿想象： 小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么？（幼绿色一一草原，红色一花园，黄色一沙漠，棕色村林，黑色一夜晚的城市） 二、基本部分。 1、师：假如你是一只小鸟，你会看到些什么？（幼儿发挥想象，自由讲解并描述） 2、幼儿自由
18、选择，自由结伴，合作运用材料操作。 3、老师支配6组，每组供应一种颜色，幼儿按意愿选择。 4、依据须要，选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可选取粗的小棒，画细微环节部分，选取细的小棒。要求涂色匀称，留意桌面、衣服的卫生。 三、结束部分。 1、展示作品。激励幼儿自由组合，用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球。 2、边倾听歌曲世界儿童心连心，边观赏作品，最终师生其同讲评。着重进行想象、创建方面的讲评，确定想象丰富、奇妙的幼儿。 猴子的动态 作者： | 人气：545 | 时间：2022-07-17 【活动目标】 1、视察猴子图片，了解猴子的外形特征。 2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，依据猴子的不
19、同姿态表现猴子动态。 2、用深浅咖啡色进行涂色。 【活动打算】 1、各种姿态的猴子范画； 2、幼儿绘画材料人手一份。 【活动过程】 一、谜语导入谜语小猴子导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的爱好。 二、出示猴子范画，了解猴子的外形特征提问： 1、猴子的头是什么样子的？ 2、眼睛是什么样子的？ 3、耳朵是什么样子的？ 4、身体是什么样子的？ 5、四肢是什么样子的？ 6、身上的毛是什么颜色的？ 三、出示各种动态的猴子。 1、老师引导幼儿视察不同姿态的猴子。 2、这些猴子在做什么呢？ 引导幼儿视察猴子的各种姿态（手、脚、头部动作）讲解画猴子的方法，表现各种猴子的动态。 3、用深浅咖啡色给猴子涂色
20、。 四、交代要求，幼儿作画。 1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各（jy135幼儿教化 ）种动态的猴子。 2、提示幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的整齐。 3、引导幼儿进行添画，（画山、桃子等与小猴子生活有关的图形，再用各种线条加密）丰富画面。 四、观赏作品。 幼儿选出主体构图比较大而完整的作品进行评讲和展示。幼儿评比自己“最宠爱的小猴子”。 将来的房子 作者： | 人气：2496 | 时间：2022-07-01 【活动目标】 1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇妙的房子。 2、感受创意绘画的乐趣。 【活动打算】 录音，ppt课件、蜡笔、彩色笔、彩色卡纸若干。 【活动过程
21、】 一、身边的房子。 价值分析：通过回忆、讲解并描述，让幼儿初步了解房子的不同风格。 出示“房子”两个字，这是什么字？你望见过怎样的房子？ 小结：原来啊，房子有各种各样的，有的是有的是还有的是真美丽！ 二、PPT：奇妙的房子。 1、刚才小挚友说的只是众多房子中最一般的一种，接下来看看老师打算的这些奇妙的房子，你们想不想看看呢？ 2、观看奇妙的房子课件。 3、观赏时，师问：你最喜爱里面的（jy135幼儿教化 ）哪座房子？为什么？ 小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形态各具特色。 三、设计奇妙的房子。 价值分析：在观赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子
22、。 1、师：今日有一个神奇的小客人，他想请我们班小挚友帮个忙，我们来听听他须要什么帮助？（老师播放录音） 2、过度：你们情愿帮助莉莉设计将来的房子吗？ 3、你想帮莉莉设计什么样的房子？有什么奇妙的地方？ 小结：小挚友设计的房子这么奇妙，有，有还有，真特殊！它们都有门、窗、墙和房顶。 四、幼儿创作绘画。 1、出示老师打算好的房子：这都是艾克设计的房子，艾克是个很棒的设计师，猜一猜，为什么他要设计这么多座房子？ 2、这里有许多的房子，你喜爱哪座？为什么？ 要求：请小挚友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条，大小不同的块面把房子装饰的美丽一点哦！ 3、幼儿想象设计将来的房子。 五、作品展
23、示。 价值分析：通过评奖活动，激发幼儿的爱好。 评奖：创意之星、漂亮之星、环保之星，比比谁的设计最美丽、最独特。 【活动反思】 在活动的起先，我先让孩子们观赏了一些奇妙的房子，让他们感受了不同的设计。将来的房子，通过与幼儿的谈话：你想为外星挚友设计怎样的房子呢？孩子们的讲解并描述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们激励幼儿自由创作，等绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动，让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的发展机会。 大象伯伯找伴 作者： | 人气：597 | 时间：2022-06-29 【活动目标】 1、让幼儿熟知大象的形态特
24、征，了解大象的生活习性。 2、培育幼儿诗画结合画大象的实力。 【活动打算】 1、大象玩具、幻灯片； 2、音乐磁带。 【活动过程】 一、起先部分。 组织活动，老师带幼儿随音乐去郊游进入活动室。 二、基本部分。 1、谈话： 师：小挚友，你们喜爱小动物吗？（喜爱）那你们都喜爱哪些小动物呢？（幼儿各抒己见）。 师：老师今日就请来了一位小动物，小挚友想不想知道它是谁？（想）可是这个小动物说了，要先让小挚友猜一个谜语，猜对了，它才出来呢。（老师引导幼儿细致听） 老师出示幻灯片，并通过猜谜语“鼻子长长像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜爱用水喷身子”引出主题“大象”。 2、老师演示幻灯片“大象”引导幼
25、儿了解大象的形态特征和生活习性。 3、以大象自述的形式让幼儿听录音，进一步加深幼儿对大象的相识。 师：大象还有话要对小挚友说呢，你们想不想听啊？（想）那咱们一起来听一下吧。（听录音） 师：小挚友，大象对你们说了些什么啊？（）从而进一步加深幼儿对大象的相识。 4、老师示范画大象。 5、帮大象找挚友，以此把孩子们的留意力（jy135幼儿教化 ）都吸引过来。 师：今日啊，大象伯伯很不兴奋，这是怎么回事啊？小挚友来猜一猜。（幼儿自由猜想）咱们一起来问问大象好不好啊？（好）老师与幼儿一起问大象。 师：大象对老师说了，没有挚友来做伴，一个人玩好孤寂。那咱们一起来给大象找一个好挚友好不好？（好） 老师边说儿
26、歌边画，以便加深幼儿印象。 高大的身体像房子，长长的鼻子像钩子； 尖尖的牙齿像刀子，小小的眼睛像扣子； 宽大的耳朵像扇子，细小的尾巴像小辫子； 粗大的腿像柱子，运起货来像车子。 两个好挚友手拉手，快欢乐乐做挚友，太阳见了咪咪笑，小草小花笑弯了腰，小挚友，细致瞧，这幅图画好不好？（好）这幅图画真奇异，小挚友想不想来拍照？（想）用什么呢？就用手中的纸和笔，画个大象好不好？（好） 6、引导幼儿用自己手中的画笔给大象“照相”。 师：请小挚友像小花猫一样轻轻走到座位上画画（老师巡回指导）。 【活动结束】 展评幼儿作品，并请个别幼儿来讲一下自己画了什么。 老师讲评：大象竖起大拇指，直夸小挚友棒棒棒！小挚友
27、们，让我们一起随着音乐到外面跟大象做嬉戏去吧！（放音乐）结束活动。 画一只马 【活动目标】 1、能画出马的基本形态并有所改变，会用丰富的色调表现。 2、培育大胆作画的习惯。 【活动打算】 阅历打算：事先相识过马，对马有初步的了解。 物质打算：不同形态马的图片、背景图、两个不同大小的椭圆（头和身体） 【活动过程】 一、引出课题，激发爱好。 1、出示马的图片。 这是什么？他长得怎么样？ 2、播放不同形态的马。 这只马在干什么？他的动作怎么样？ 二、老师讲解示范。 1、老师边讲解边进行示范画。 马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快。 头也是椭圆形的，比较长。 颈项也比较长，颈项上有一丝丝棕毛。 马
28、的腿很直，肉很牢固，蹄是三角形的。 身体后面的尾巴（jy135幼儿教化 ）很长。 最终画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。 2、出示两张椭圆形的纸片（头和身体） 老师这里有两张椭圆形的纸片，一个当马的身体。一个当马的头，我们再来画一个马，老师演示。 3、播放不同形态马的图片。 三、幼儿练习。 1、激励幼儿大胆画出马的基本形态，并有不同的形态改变。要求作画时落笔干脆，线条直。 2、能添画背景、马鞍。 双手画雨伞 作者： | 人气：2778 | 时间：2022-06-11 【活动目标】 1、通过视察各种伞的颜色和图案，激发幼儿对伞的颜色的新奇心。 2、通过视察伞的结构，驾驭双手绘画的基本步骤。 3、熬炼幼儿
29、的想像力和双手绘画实力。 【活动打算】 课件；各种伞的图片、范画、实物伞。 【活动过程】 一、起先部分。 1、幼儿领做一分钟律动。 2、导言：小挚友们表现真好，现在老师就送礼物给你们，兴奋吗？请大家仔细看这里。 二、新授部分： 1、老师要送你们礼物，兴奋吗？出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们先了解伞的结构，打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么。我们再看这把漂亮的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。 2、老师还给你们带来了许多礼物，逐一播放图片，师幼共同观赏并说出颜色和图案红色的热忱，黄色的暖和，蓝
30、色的凉快，绿色的生气勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。 3、我们观赏了各种颜色的伞，小挚友，你们喜爱它们吗？ 这些漂亮的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请大家思索：伞对我们有什么用处？ 4、伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了便利，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱惜它，喜爱它。对吗？ 5、老师也特别喜爱伞，并且用双手画出了自己喜爱的伞，请小挚友观赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗？ 6、小挚友，你们想用双手画自己喜爱的伞吗？现在拿出双手，和老师一起仿照。我们一边仿照一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在
31、下边，彩虹落下钩一弯，（jy135幼儿教化 ）添上几道变成伞。 7、我们再仿照一次，仔细看老师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到肯定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最终画伞柄，双手同时向下运动，到肯定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。 8、再和老师一起仿照一次。说儿歌。 9、现在我们用灵活的双手画上自己喜爱的伞吧。小挚友，有信念吗？绘画时，留意颜色搭配要美观。 10、老师指导。 三、结束部分： 绘画完成的小挚友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说自己的画，大家相互观赏。自然下课。 插花 作者： | 人气：1532 | 时间：2022-06-
32、03 【活动目标】 1、通过剪一剪、插一插，培育幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手实力，并激发幼儿对大自然的宠爱之情。 2、观赏插花艺术，感受插花艺术的色调对比、凹凸错落对比、大小对比的美，对插花艺术感爱好。 【活动打算】 1、插花录像； 2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）； 3、各类野花、野草、树叶等。 【活动过程】 一、引出话题。 师：小挚友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。 师：瞧！（播放春游：采摘野花） 师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花） 师：这些是人们种植起来给我们观赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很美丽，因此我们就想把这些美丽的野花带回来
33、，让更多的人能够看到大自然的美。 师：可是把这些野花摘回来这样放着会很简单枯萎，它们的美别人就观赏不到了，那你有什么方法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的观赏呢？ 师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特殊哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶） 师：好，现在就请你们上来试试吧！（假如觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要留意平安） 二、第一次尝试插花。 1、师：插好的小挚友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小挚友插的花。 2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来观赏（jy135幼儿教化 ）下吧。 3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好
34、看吸引了你呢？ 三、（播放插花录像）观赏插花艺术，感受插花艺术的色调对比、凹凸错落对比、大小对比的美。 1、师：恩，小挚友很棒都说了自己的看法，老师也特地去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅究竟是怎么插花的？（播放插花录像） 2、师：看了录像有哪个小挚友能告知我，为什么插花师傅插的花那么美丽？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，凹凸、大小、颜色、树叶的衬托） 3、老师小结：对呀，插花时肯定要留意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加一些草、树叶，相互衬托，这样一盆花插的才会更美丽。 4、师：但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形态的花，其实插花它是一门艺术，也
35、是一门技术，每个人可以依据自己的喜爱插出不同形态的花，如：还有球形、S形等许多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花） 四、其次次尝试插花，巡回指导。 1、师：看了这么多不同造型美丽的花，你现在想插什么样的花呢？ 2、师：好，我们依据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满足的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插一次。信任小挚友确定比刚才插的更美丽。（拍照） 五、结束、观赏。 插好的小挚友请整理干净自己的位置，然后请客人老师一起来观赏我们插的花吧！ 给妈妈画相 【活动目标】 1、培育小挚友的视察实力和造型实力。 2、说说画画，表达对妈妈的爱。 【活动打算】 记号笔、油画棒、妈妈
36、的一张照片。 【活动过程】 一、谈话引出活动，引导幼儿视察照片。 小挚友，你喜爱自己的妈妈吗？（喜爱）你的妈妈长的什么样子的？（引导幼儿围绕面部特征回答）刚才小挚友说的很好！今日，你们还带了妈妈的照片，我们看看照片上的妈妈是什么样的？（主要视察头发、衣着，加深印象。） 二、老师示范写生难点。 我们要给妈妈画长相，看着照片画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点，鼻子也要大一点。（留意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一条线。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。 三、交代要求、幼儿作画。 今日我们给妈妈画张相，送给妈妈。画的时候渐渐
37、来，细致视察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，边线用轻涂手抹法涂油画棒。（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得细致。） 【活动结束】 小挚友把画好的图片带回家送给妈妈。 水果宫殿 作者： | 人气：3788 | 时间：2022-03-21 【活动目标】 1、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。 2、发挥幼儿的想象力，能奇妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。 3、培育幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。 【活动打算】 1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿学问。 2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。 【活动过程】 一、引入课题宫殿。 师：“小挚友，你们会画房子
38、吗？”（会） 师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。（这时幼儿画的房子很简洁） 师：“刚才小挚友黑板上的房子画得很好，但是比较简洁。今日老师想请小挚友来设计又大又美丽的房子。” 二、了解宫殿。 引导幼儿依据自己的阅历说出宫殿的样子。 出示宫殿图片，引导幼儿视察、了解其结构、形态、特征等。 三、激发幼儿的创作欲望。 你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特殊之处？引导幼儿进行扩散性思维。（幼儿的回答是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。） 师：“好，今日就请小挚友设计水果宫殿。” 四、幼儿按要求作画，老师巡回指导。 1、能奇妙地利用水果来设计宫殿。 2、用不同的线条、图案装饰宫殿。
39、 3、激励大胆想象，仔细作画。 4、老师重点指导实力较弱的幼儿。 五、观赏与评价。 相互观赏，自由介绍自己的作品。老师重点评价几份有代表性的作品。活动结束。 学前班美术教案 健康领域小炮兵（学前班）观桥幼儿园 活动名称：小炮兵活动目标：1、练习肩上挥臂投物2、发展幼儿投掷的实力（精确度）、跳动的实力。3、培育幼儿坚毅英勇，遵守纪律的意志品质。活动. 学前班美术教案 学前班美术教案：春天的色调教学目标：1、尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、感受春季自然界的各种改变及五彩缤纷的色调，积累和丰富美感阅历。3、培育. 学前班美术教案 学前班美术教案我喜爱的公园活动目标】1、
40、通过观赏公园的各种桥，引导幼儿尝试用简洁的线条体表现桥的基本形态。2、引导幼儿合理布局画面，发展幼儿的想象力和创建力。【活动重. 学前班美术教案 学前班美术活动教案 给我的藏服涂色主 讲祁洪静 活动目标：1、幼儿收集了解藏族的生活风俗和服饰的特征。2、请幼儿按自己的意愿学习画和给自己的藏服涂上美丽的颜色。3、. 学前班美术教案：瓶子变身 学前班美术教案：瓶子变身百手整理 起驾为您教学内容：瓶子变身教学目标：1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。3、体. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 3