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1、荷荷叶叶 母母亲亲冰冰 心心学习目标 1.了解作者并掌握文中出现的重点字词；2、有感情地朗读课文；3、理解散文诗的思想内容；体会诗歌中浓浓的母子情。1.搜集关于作者冰心的文学常识，看谁找的又快又全面（2分钟）创作内容大致包括：创作内容大致包括：、，三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，而著称，而母爱，就母爱，就是是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。冰心冰心 ：原名原名 ，我国现代著我国现代著名的名的 和和 家。家。主要作品有主要作品有:散文集散文集:；诗集；诗集、。谢婉莹谢婉莹女作家女作家儿童文学家儿童文学家春水春水寄小读者寄小读者繁星繁星母爱母爱童真童真自然自
2、然花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：菡萏菡萏：徘徊徘徊：欹欹斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ruru lili npnp ng ng h h ndnd n n p p ihuihu i iq q zh zh yn byn b 给重点字注音并理解词义：并蒂并蒂：b b ng dng d 姊姊妹妹：zz 梗梗上：上：gng gng 慈怜慈怜：c c lili n n 适意：适意：荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。舒适。舒适。在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。（树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开的好预兆。花开的好预兆。菡萏菡萏：花花瑞瑞：欹
3、欹斜：斜：荫蔽荫蔽：徘徊徘徊：指爱怜指爱怜 慈怜：慈怜：并并 蒂：蒂：意思是瓜、果等跟茎、枝相连的部分。意思是瓜、果等跟茎、枝相连的部分。例如：瓜熟蒂落，根深蒂固。例如：瓜熟蒂落，根深蒂固。指枝、茎。指枝、茎。梗梗：第一次第二次第三次第四次环境繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天红莲开满开满 亭亭亭亭（白莲已经（白莲已经凋谢）凋谢）心情烦闷烦闷2 2、文中四次写到红莲？当时的环境、作者的心情、文中四次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？红莲的情形各是怎样？雷声作了，雷声作了，雨愈下愈大雨愈下愈大左右欹斜左右欹斜不适意不适意雨肆意的下着，雨肆意的下着，大荷叶慢慢倾大荷叶慢慢倾侧
4、了下来侧了下来被大荷叶覆被大荷叶覆盖盖不宁的心绪不宁的心绪散尽散尽雨势并不减退，雨势并不减退，勇敢慈怜的荷勇敢慈怜的荷叶上聚了些水叶上聚了些水珠珠不摇动不摇动深深受感动深深受感动THANK YOUSUCCESS2/2/20238可编辑问题探讨：问题探讨：1.1.第第2.32.3段从记叙的顺序来看属于什么顺序？有什么作用？段从记叙的顺序来看属于什么顺序？有什么作用？明确：插叙。插叙往事，说明明确：插叙。插叙往事，说明“我我”家与莲花有很深的感情，暗示家与莲花有很深的感情，暗示“我我”与红莲之间与红莲之间的关系，为后文写的关系，为后文写“我我”惦记雨中莲花，以花喻人，从而揭示主题埋下伏笔。惦记雨中
5、莲花，以花喻人，从而揭示主题埋下伏笔。2.2.红莲是本文描写的重点，红莲是本文描写的重点，4 4段为什么还要写白莲？段为什么还要写白莲？明确：将白莲与红莲进行对比。突出母亲对明确：将白莲与红莲进行对比。突出母亲对“我我”的照顾，赞颂母爱的伟大。的照顾，赞颂母爱的伟大。3.3.文中多次写到风雨，这样写有什么作用？文中多次写到风雨，这样写有什么作用？明确：借风雨之大，环境之恶劣，突出荷叶的勇敢，莲花的无助，衬托了荷叶对莲花明确：借风雨之大，环境之恶劣，突出荷叶的勇敢，莲花的无助，衬托了荷叶对莲花的荫蔽之情，表达了对母爱的赞美。的荫蔽之情，表达了对母爱的赞美。朗读，找出文章的主旨句朗读，找出文章的主
6、旨句 “母亲啊！你是荷叶，我是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1.1.“心中的雨点心中的雨点”指什么？指什么？2.2.如何理解如何理解“除了你，谁是我在除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？无遮拦天空下的荫蔽？”3.3.这一句在文章中有什么作这一句在文章中有什么作 用？用？2.直接抒情，点明只有母亲是保护自己度过人直接抒情，点明只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。生路上坎坷与磨难的人。3.3.揭示主旨，深化中心。表达了对母爱由衷的感激揭示主旨，深化中心。表达了对母爱由衷的感激和赞
7、美和赞美2.2.感悟母爱，请以具体的形象感悟母爱，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。作喻，来完成下列句子。母亲啊，你是我是母亲啊，你是我是，。母亲啊，你是我是母亲啊，你是我是，。红荷抒怀1.说说自己的母亲妈妈的生日是哪一天？妈妈的生日是哪一天？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？妈妈最大的心愿是什么？妈妈最大的心愿是什么？母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖？母亲啊,你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方？母亲啊,你是露珠，我是小
8、草，心灵枯涸时，除了你，谁能为我送来滋润的源泉？母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的心灵？母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中的依靠？朗读，比较朗读，比较金色花金色花荷叶荷叶 母亲母亲相同点：相同点：赞美母爱的伟大神圣。赞美母爱的伟大神圣。-思想感情思想感情 象征手法象征手法 托物言情。托物言情。-艺术手法艺术手法不同点：不同点：金色花金色花是缘情造景。是缘情造景。荷叶荷叶 母亲母亲是触景生情。是触景生情。-情景交融的方式情景交融的方式 金色花金色花中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。荷叶荷叶 母亲母亲更多的是赞美母爱。更多的是赞美母爱。-思想感情思想感情 金色花金色花写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，荷叶荷叶 母亲母亲则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。-具体内容具体内容 THANK YOUSUCCESS2/2/202315可编辑