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1、 学习目标学习目标 目前，医学院校学生作职业规划要面对接触社会较少，对职业目前，医学院校学生作职业规划要面对接触社会较少，对职业目前，医学院校学生作职业规划要面对接触社会较少，对职业目前，医学院校学生作职业规划要面对接触社会较少，对职业环境了解不够的问题。在求职过程中，存在盲目性，缺乏针对性。环境了解不够的问题。在求职过程中，存在盲目性，缺乏针对性。环境了解不够的问题。在求职过程中，存在盲目性，缺乏针对性。环境了解不够的问题。在求职过程中，存在盲目性，缺乏针对性。因此，清醒地认识职业环境，对医学院校学生来讲是非常必要的。因此，清醒地认识职业环境，对医学院校学生来讲是非常必要的。因此，清醒地认识
2、职业环境，对医学院校学生来讲是非常必要的。因此，清醒地认识职业环境，对医学院校学生来讲是非常必要的。本章重点介绍职业环境分析的概念与方法，帮助医学院校学生了解本章重点介绍职业环境分析的概念与方法，帮助医学院校学生了解本章重点介绍职业环境分析的概念与方法，帮助医学院校学生了解本章重点介绍职业环境分析的概念与方法，帮助医学院校学生了解职业环境，增强职业胜任力。职业环境，增强职业胜任力。职业环境，增强职业胜任力。职业环境，增强职业胜任力。掌握职业环境分析与职业胜任的概念掌握职业环境分析与职业胜任的概念掌握职业环境分析与职业胜任的概念掌握职业环境分析与职业胜任的概念 理解职业环境分析的四个维度理解职业
3、环境分析的四个维度理解职业环境分析的四个维度理解职业环境分析的四个维度 理解职业胜任的两个方面理解职业胜任的两个方面理解职业胜任的两个方面理解职业胜任的两个方面 了解职业环境分析的途径与方法了解职业环境分析的途径与方法了解职业环境分析的途径与方法了解职业环境分析的途径与方法2第第第第一一一一节节节节 职职职职业业业业环环环环境境境境分分分分析析析析与与与与职职职职业业业业胜胜胜胜任任任任 第第第第二二二二节节节节 职职职职业业业业环环环环境境境境分分分分析析析析的的的的维维维维度度度度 第第第第三三三三节节节节 职职职职业业业业胜胜胜胜任任任任的的的的分分分分析析析析角角角角度度度度第第第第四
4、四四四节节节节 医医医医学学学学院院院院校校校校学学学学生生生生做做做做职职职职业业业业环环环环境境境境分分分分析析析析的的的的途途途途径径径径和和和和方方方方法法法法 3一、基本概念一、基本概念一、基本概念一、基本概念二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系 4一、基本概念一、基本概念一、基本概念一、基本概念（二）职业胜任（二）职业胜任 （一）职业环境分析（一）职业环境分析 只有满足这三个重要特征，只有满足这三个重要特征，才认为是胜任力。才认为是胜任
5、力。胜任力的主要内容包括：胜任力的主要内容包括：个个性性 价价值值观观 胜胜任任力力自自我我形形象象 知知识识 态态度度 技技能能 社社会会角角色色 动动机机 5二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系二、医学院校学生的职业环境分析与职业胜任的关系 6一、社会环境分析一、社会环境分析一、社会环境分析一、社会环境分析 二、地域环境分析二、地域环境分析三、行业环境分析三、行业环境分析三、行业环境分析三、行业环境分析 四、组织环境分析四、组织环境分析五、岗位环境分析五、岗位环境分析7一、社会环境分析一、
6、社会环境分析一、社会环境分析一、社会环境分析 （一）人才流动新环境打破了终身制（一）人才流动新环境打破了终身制的传统就业环境的传统就业环境 （二）重视人才、构筑人才高地的社（二）重视人才、构筑人才高地的社会环境正在形成会环境正在形成 8二、地域环境分析二、地域环境分析二、地域环境分析二、地域环境分析了解工作地，你可以从以下几个方面进行：了解工作地，你可以从以下几个方面进行：了解工作地，你可以从以下几个方面进行：了解工作地，你可以从以下几个方面进行：人才分布状况人才分布状况人才分布状况人才分布状况 人才需求状况人才需求状况人才需求状况人才需求状况 人才竞争状况人才竞争状况人才竞争状况人才竞争状况
7、 待遇状况待遇状况待遇状况待遇状况 发展机会发展机会发展机会发展机会 其他其他其他其他 9三、行业环境分析三、行业环境分析四、组织环境分析四、组织环境分析组织实力组织实力组织领导人组织领导人 组织文化组织文化 和组织制度和组织制度 10五、岗位环境分析五、岗位环境分析五、岗位环境分析五、岗位环境分析（三）卫生资源（三）卫生资源（三）卫生资源（三）卫生资源 （一）医疗服务工作量（一）医疗服务工作量（一）医疗服务工作量（一）医疗服务工作量 医医医医疗疗疗疗机机机机构构构构数数数数 卫卫卫卫生生生生技技技技术术术术人人人人员员员员数数数数 （二）病床使用情况（二）病床使用情况（二）病床使用情况（二）
8、病床使用情况 诊诊诊诊疗疗疗疗人人人人次次次次 出出出出院院院院人人人人数数数数 11一、知识积累水平一、知识积累水平一、知识积累水平一、知识积累水平 二、临床实践能力二、临床实践能力 12一、知识积累水平一、知识积累水平一、知识积累水平一、知识积累水平 （一）（一）（一）（一）全面掌握本专业的核心知识全面掌握本专业的核心知识全面掌握本专业的核心知识全面掌握本专业的核心知识 （三）（三）（三）（三）合理构建个人的外延知识合理构建个人的外延知识合理构建个人的外延知识合理构建个人的外延知识 （二）（二）（二）（二）充分了解本专业的相关知识充分了解本专业的相关知识充分了解本专业的相关知识充分了解本专
9、业的相关知识 13二、临床实践能力二、临床实践能力二、临床实践能力二、临床实践能力 （一）培养学习兴趣，激发学习的主动性（一）培养学习兴趣，激发学习的主动性 （二）重视书写病历（二）重视书写病历 （三）加强自身的医德培养（三）加强自身的医德培养14一、网络资源一、网络资源一、网络资源一、网络资源 二、医学专家、名人访谈二、医学专家、名人访谈 三、参观、实习、社会实践、职业体验及角色扮演三、参观、实习、社会实践、职业体验及角色扮演 四、医学行业协会、招聘会四、医学行业协会、招聘会15 三、参观、实习、社会实践、职业体验及角色扮演三、参观、实习、社会实践、职业体验及角色扮演三、参观、实习、社会实践
10、、职业体验及角色扮演三、参观、实习、社会实践、职业体验及角色扮演 一、网络资源一、网络资源一、网络资源一、网络资源 二、医学专家、名人访谈二、医学专家、名人访谈二、医学专家、名人访谈二、医学专家、名人访谈 四、医学行业协会、招聘会四、医学行业协会、招聘会四、医学行业协会、招聘会四、医学行业协会、招聘会16视频教学：出其不意视频教学：出其不意视频教学：出其不意视频教学：出其不意17本章总结本章总结 本本本本章章章章重重重重点点点点介介介介绍绍绍绍了了了了职职职职业业业业环环环环境境境境分分分分析析析析与与与与职职职职业业业业胜胜胜胜任任任任的的的的基基基基本本本本概概概概念念念念，职职职职业业业
11、业环环环环境境境境分分分分析析析析包包包包含含含含的的的的四四四四个个个个维维维维度度度度以以以以及及及及职职职职业业业业胜胜胜胜任任任任的的的的两两两两个个个个方方方方面面面面。在在在在了了了了解解解解基基基基本本本本概概概概念念念念、内内内内在在在在结结结结构构构构的的的的基基基基础础础础上上上上，向向向向医医医医学学学学院院院院校校校校的的的的学学学学生生生生阐阐阐阐述述述述了了了了作作作作职职职职业业业业环环环环境境境境分分分分析析析析的的的的途途途途径径径径和和和和方方方方法法法法，帮帮帮帮助助助助学学学学生生生生对对对对未未未未来来来来从从从从事事事事职职职职业业业业进进进进行行行行清清清清晰晰晰晰、全全全全面面面面的的的的了解。了解。了解。了解。18思考与训练思考与训练1.1.你如何看待医学生职业环境分析与职你如何看待医学生职业环境分析与职业胜任的关系？业胜任的关系？2.2.以自己所学专业为例，从职业胜任的以自己所学专业为例，从职业胜任的四个角度对自己进行分析。四个角度对自己进行分析。3.3.根据自己的专业，通过网络资源、访根据自己的专业，通过网络资源、访谈、职业角色扮演以及了解一些医学谈、职业角色扮演以及了解一些医学行业协会的方法尝试进行职业环境分行业协会的方法尝试进行职业环境分析。析。19