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1、第三节第三节 电电 阻阻 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级物理下册第六章第六章 电压电压 电阻电阻提出探究问题提出探究问题:1、演示图、演示图6.3-1实验实验2、你观察到了什么现象？你猜测、你观察到了什么现象？你猜测产生上述现象的原因是什么呢？产生上述现象的原因是什么呢？原来，导体能够通过电流，但同时原来，导体能够通过电流，但同时对电流又有阻碍作用。以金属导体对电流又有阻碍作用。以金属导体为例，金属导体中定向移动的电子为例，金属导体中定向移动的电子跟金属正离子频繁碰撞而形成对电跟金属正离子频繁碰撞而形成对电流的阻碍作用，在物理学中用流的阻碍作用，在物理学中用“电电阻阻”这个物理量来表示
2、导体对电流这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。阻碍作用的大小。1、电阻、电阻用来表示导体对电流阻碍用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，作用的大小的物理量，用字母用字母表示。表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是、在国际单位制里，电阻的单位是欧欧姆姆，简称，简称欧欧，符号，符号。3、如果导体两端的电压是如果导体两端的电压是1伏伏,通过的通过的电流是电流是1安安,这段导体的电阻就是这段导体的电阻就是1欧欧.4、除欧姆外，电阻还有两个比较大的、除欧姆外，电阻还有两个比较大的单位：单位：千欧千欧（K），），兆欧兆欧（）K=1000 M=1000K=1000000 5、在电路中，电阻的符号是
3、：、在电路中，电阻的符号是：6、阅读课本、阅读课本P17，小资料了解几种常见，小资料了解几种常见物体的电阻值。物体的电阻值。问题探究问题探究:导体的电阻有大有小，你猜一猜它跟导体的电阻有大有小，你猜一猜它跟哪些因素有关呢？能不能设计一组实哪些因素有关呢？能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确呢？验来证明你的猜想是否正确呢？实验探究探究：控制变量法控制变量法物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法控制变量法.实验结论：导体的电阻决定于它本身实验结论：导体的电阻决定于它本身的的材料材
4、料、长度长度、横截面积横截面积和和温度温度，与，与其它因素无关。所以说，电阻是导体其它因素无关。所以说，电阻是导体本身的一种性质。本身的一种性质。为了表示导体的电阻跟材料的关系，为了表示导体的电阻跟材料的关系，应取相同长度，相同的横截面积的不应取相同长度，相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较，课本同材料在相同温度下加以比较，课本17页的表列出了一些长米、横截面页的表列出了一些长米、横截面积毫米积毫米2、在、在20 时的不同材料的导时的不同材料的导线的电阻值。线的电阻值。查表，你知道哪些材料的导电性能查表，你知道哪些材料的导电性能好？好？据此回答课本据此回答课本“想想议议想想议议”。小结
5、：小结：1、电阻、电阻用来表示导体对电流阻碍作用用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，的大小的物理量，用字母用字母表示。表示。2、在国际单位制里，电阻的单位是、在国际单位制里，电阻的单位是欧姆欧姆，简称简称欧欧，符号，符号。3、如果导体两端的电压是、如果导体两端的电压是1伏，通过的电伏，通过的电流是流是1安安,这段导体的电阻就是这段导体的电阻就是1欧欧.4、导体的电阻决定于它本身的、导体的电阻决定于它本身的材料、长度、材料、长度、横截面积横截面积和和温度温度，与其它因素无关。，与其它因素无关。巩固练习：巩固练习：(1)电阻的符号电阻的符号 .国际单位国际单位 .0.2兆欧兆欧 欧。欧。(2)为什么说电阻是导体本身的一种为什么说电阻是导体本身的一种性质？性质？(3)有两条粗细相同、材料相同的有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长导线，一条长20 厘米厘米,另一条长另一条长1.3米，哪条导线电阻大，为什么米，哪条导线电阻大，为什么？(4)有两条长短相同、材料相同的导有两条长短相同、材料相同的导线，线，一条横截面积一条横截面积0.4厘米厘米2，另一，另一条条2毫米毫米2，哪条导线电阻大，为什，哪条导线电阻大，为什么？么？(5)“铜导线比铁导线的电阻小。铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗？应当怎么说？这种说法对吗？应当怎么说？