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1、教学目的：使学生熟练掌握运用运算定律教学目的：使学生熟练掌握运用运算定律 进行一些小数的进行一些小数的 简便运算的方简便运算的方 法。法。教学重点：会灵活运用这些定律进行一些教学重点：会灵活运用这些定律进行一些 小数的简便运算。小数的简便运算。教学难点：培养计算能力。教学难点：培养计算能力。一、直接写出得数。一、直接写出得数。0.3+0.6=8.1-3.1=4-0.09=0.38+0.02=2080=0.63+0.7=705=3.4+5.6=4.1-1.4=1-0.09=0.61+0.3=2.1-1.34=二、填空。二、填空。1、把、把 改写成小数是（改写成小数是（），把），把 改写成小数是（
2、改写成小数是（）。）。2、把、把0.09改写成分数是（改写成分数是（），把），把 0.91改写成分数是（改写成分数是（）。）。3、1里面有（里面有（）个十分之一；有）个十分之一；有 （）个百分之一。）个百分之一。4、2.4比（比（）多）多1.58。5、5.27是由（是由（）个一、（）个一、（）个十分之一、有（个十分之一、有（）个百分之）个百分之 一组成的。一组成的。110 1100三、下面各题，能简便的用简便方法算。三、下面各题，能简便的用简便方法算。4.78+1.45+1.22 89119.05-8.8+3.21 61.97-5.79-4.21根据运算定律，在下面的横线上填上适根据运算定律，
3、在下面的横线上填上适当的数。当的数。13.5+7.75=7.75+.41.85+17.7+48.15=17.7+（+）0.247+12.4+17.6+1.753=（0.247+）+（12.4+）四、下面各题，能简便的用简便方法算。四、下面各题，能简便的用简便方法算。4.8-3.62-0.38+0.2 3.18+5.67+4.82+4.23 16.8-（6.8-3.298）五、求未知数五、求未知数X。X-21.4=38.9 195X=13X=13X-1.8=3.8+6.2 XX-1.8=3.8+6.2 X2=13.45+16.552=13.45+16.55列式计算下面各题。列式计算下面各题。1
4、1、一个加数是、一个加数是31.831.8，另一个加数，另一个加数是是7.84,7.84,和是多少？和是多少？2 2、1010比比1.5671.567与与3.4333.433的和多多少的和多多少？3 3、8.58.5与与5.85.8的差比它们的和少多的差比它们的和少多少？少？王老师买了两本参考书。第一王老师买了两本参考书。第一本本13.213.2元，第二本比第一本多元，第二本比第一本多4.254.25元。王老师给了售货员元。王老师给了售货员5050元，应找回多少元？元，应找回多少元？小明到星光文具店买一支铅笔小明到星光文具店买一支铅笔0.350.35元，一本数学作业本元，一本数学作业本0.88
5、0.88元，元，一幅三角板一幅三角板3.653.65元。他买这些文元。他买这些文具一共用了多少元？具一共用了多少元？东乔钢铁厂原计划全年产钢东乔钢铁厂原计划全年产钢135.8135.8万吨，结果上半年生立万吨，结果上半年生立79.679.6万吨，下半年生产万吨，下半年生产82.482.4万吨，万吨，超产多少万吨？超产多少万吨？用用4 4米长的竹竿测量一个鱼塘里米长的竹竿测量一个鱼塘里水的深度。竹竿插入水中后入水的深度。竹竿插入水中后入泥部分泥部分7070厘米，露出水面部分厘米，露出水面部分1 1米米5 5厘米。鱼塘里水的深度是多厘米。鱼塘里水的深度是多少米？（用小数做）少米？（用小数做）教后感：教后感：复习简便运算时节奏过快，没有留复习简便运算时节奏过快，没有留下充分的时间让学生讨论，从而内下充分的时间让学生讨论，从而内化所学知识。化所学知识。