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2、的人是有志气的。言行不离道之规律中的人能够活得长久。言行不离道之规律中的人能够活得长久。躯体虽死而精神仍然存在于世的人才是真正躯体虽死而精神仍然存在于世的人才是真正的长寿的长寿。你是否思考过？你是否思考过？我是一个怎样的人？我是一个怎样的人？我为什么和别人不一样？我为什么和别人不一样？我将来会变成为一个怎样的人？我将来会变成为一个怎样的人？我对他人和我对他人和 社会有什么意义？社会有什么意义？探究与分享：探究与分享：你是如何看待小刚对自己的认识？你是如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？这样的认识给他带来怎样的影响？多把尺子衡量自己多把尺子衡量自己你对自己认识多少？你对自己认
3、识多少？完成下面的句子，越多越好！完成下面的句子，越多越好！我我我我我我我我我我我我我我我们可以从哪些方面认识你自己我们可以从哪些方面认识你自己？我们可以从生理、心里、社会等方面我们可以从生理、心里、社会等方面来认识自己，来认识自己，可以从身体的特征来认识自己，比如可以从身体的特征来认识自己，比如身材、相貌、体能、性别等。身材、相貌、体能、性别等。可以从个性心理特征来认识自己，比可以从个性心理特征来认识自己，比如性格、气质等。如性格、气质等。可以从群体中的关系来认识自己，比可以从群体中的关系来认识自己，比如家或者班级中的角色如家或者班级中的角色。其它认识自其它认识自己的方法己的方法一：我们可以
4、通过自我评价来认识自己一：我们可以通过自我评价来认识自己阅读方法与技能阅读方法与技能二：他人评价是我们认识自己的一面镜子二：他人评价是我们认识自己的一面镜子想要了解自己，最好问问别人想要了解自己，最好问问别人阅读书中三十页探究与分享，回答下列问题：阅读书中三十页探究与分享，回答下列问题：不同的人对不同的人对“我我”的评价各有不同，你怎么的评价各有不同，你怎么看待这些不同？看待这些不同？你觉得你觉得“我我”应该如何对待这些评价？应该如何对待这些评价？我们要重视他人的态度与评价，但我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对
5、他也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现人的评价，是走向成熟的表现如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？三：认识自己是一个过程三：认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅随着年龄的增长、生活阅历的增加、我们不断探索历的增加、我们不断探索自己、发现自己、发展自自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好己，我们就可能成为最好的自己。的自己。请同学做一个知识总结：（亲自请同学做一个知识总结：（亲自动手，丰衣足食）动手，丰衣足食）正确认识自己有什么影响，或者正确认识自己有什么影响，或者好处？好处？我们可以从哪些方面认识自己？我们可以从哪些方面认识自己？如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？课后作业：课后作业：公开区公开区秘密区秘密区盲目区盲目区未知区未知区自己知道自己知道别人知道别人知道别人不知道别人不知道自己不知道自己不知道同学填写一下这张图！同学填写一下这张图！这张图对你有什么启示？以日记的形式这张图对你有什么启示？以日记的形式记录下来！记录下来！谢谢再见谢谢再见