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1、2023年中班下学期科学教案放屁时间：2023-09-25 中班下学期科学教案放屁。 每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“中班下学期科学教案放屁”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 幼儿园中班科学教案：放屁 活动目标：1、通过说一说、做一做等一系列活动，让幼儿了解放屁是正常的生理现象，知道屁是怎么形成的。2、引导幼儿说出饮食中容易放屁的食物，以及放屁时应注意的礼仪。3、鼓励幼儿学会与同伴共同探讨研究问题，体验合作的快乐。 活动准备：1、气球五只、装满水的透明水
2、缸五只。2、放屁教学挂图、臭鼬鼠图片。3、幼儿围坐成弧形，桌子围在教室旁边（实验操作时用）。 活动过程：1、教师设置悬疑，引起幼儿的兴趣。（1）教师捏着鼻子说：呀！怎么这么臭啊？谁放屁了呀？（2）你放过屁吗？你知道我们为什么会放屁吗？（幼儿讨论猜测）2、出示挂图，让幼儿了解放屁是正常的生理现象以及放屁是怎样形成的。我们人人都会放屁，这是很正常的现象。那到底为什么会放屁呢？哦！原来是当我们吃东西时，把周围的空气也吞进独子里了，然后空气从我们的肛门跑出来，就形成了屁。原来，屁就是我们肚子里的空气啊！3、实验操作，观察放屁的原理。（1）交代实验操作要求：瞧！这是什么？（气球）这气球就象是我们的肚子，
3、我们把空气吹进气球里，然后捏紧气球口，把手伸进水中，再把手慢慢松开，观察一下：水中有什么现象？自己自由结合，五人一组，互相轮流合作实验。（2）幼儿开始自由结合操作实验，教师巡视，参与幼儿的谈论研究。4、引导幼儿相互讨论，了解哪些东西吃了会容易放屁，哪些东西吃多了，放得屁会比较臭？（幼儿相互讨论，教师巡回倾听，并参与幼儿的讨论活动）（1）放屁还和我们吃的食物有关系哦！你们猜猜看：吃哪些食物会容易放屁呢？豆类食品、奶制品、胡萝卜、面包（2）那吃什么食物放得屁会比较臭呢？肉类食品、臭类食品（如：大蒜、洋葱等）、5、让幼儿懂得放屁时的礼仪。我们每个人都会放屁，所以大家不用紧张和怕难为情。如果憋着不放，
4、我们会感到肚涨和肚子疼哦！那我们要放屁时应该注意些什么呢？（到旁边人比较少的地方去放屁，不要在人群中放屁。）6、讨论，让幼儿知道人和动物是会放屁的，花草树木和一些物品等都不会放屁。除了我们人会放屁，那还有谁也会放屁呢？（还有动物）7、设置悬疑，激发幼儿对下次活动的兴趣。出示臭鼬鼠图片，提问：谁来了？你认识它吗？它叫臭鼬鼠，它会放屁吗？它的屁可厉害了，有很大的用途哦！你们信吗？想知道的，我们下次来研究讨论吧！ f132.CoM更多教案编辑推荐 中班下学期科学教案拜访昆虫 活动目标：学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。观察昆虫的居住环境。 活动准备：看图说话：观察昆虫挂图：昆虫大集合、观察昆虫。
5、捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。事先到附近观察地形。 活动过程：复习挂图昆虫大集合，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验，并请幼儿回答：-还见过哪些昆虫？-昆虫长什么样子？-它们会做些什么事？-通常在哪里可以看到？与幼儿一起看挂图观察昆虫的画面，了解户外观察鹰注意的事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。-引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。-鼓励幼儿根据事情的前后顺序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行引导：观察前应该做哪些准备工作？观察时可以做些什么事？要注意什么？组织幼儿到户外观察。-观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，并小心爱护昆虫。-视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放
6、在饲养箱中带回教室。与幼儿分享观察的经验，并请他么说一说：-你找到了什么昆虫？在哪里找到的？引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。 中班下学期科学教案取橙汁 幼儿园中班科学教案：取橙汁 活动形式：分组教学 活动目标：1、幼儿有浓厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维。2、幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁。3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。 活动准备：鲜橙若干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁 活动过程： 一、开始部分：师生相互问好。 二、基本部分：1、老师揭示课题：今天教室来了客人，老师为客人和
7、小朋友准备了礼物，出示橙子。2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？3、教师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么办法、什么工具能榨出橙汁？5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。6、老师交待实验要注意的事项。7、请幼儿在小燕子的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别能力较差的幼儿。9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。 三、结束部分 师生共同分享自己的劳动。 中班下学期科学教案飞机本领大 一、活动目标： 1、认识飞机
8、的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。 2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。 二、活动准备： 1、各种不同种类的飞机图片资料 2、用飞机模型布置模型展 3、飞机本领大教师教学资源 三、活动过程： 1、谜语导入： 今天老师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。 2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣 听，是什么声音？飞机飞来了，教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的？ 今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？（请个别孩子回答） 3、观看教学资源飞机本领
9、大，了解飞机的外部特征教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。 4、创设情境，播放教学资源飞机本领大，请幼儿了解内部结构请小朋友坐到机舱内，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的？ 5、了解飞机的种类，用途及其与人们之间的关系现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？（能坐人、能邮信件、能运货物等等）不同的飞机它的本领也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？（客机）客机是干什么的？（运送乘客的）依次出示ppT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。 我们认识了这么多
10、飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。 飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了很多方便（如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援）所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的安全 6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。 7、活动结束：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。 中班下学期科学教案黑色的香蕉 【活动目标】1、做实验让幼儿知道一些科学现象。2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。3、让幼儿能够感
11、受到与老师，同伴一起做实验的快乐。 【教学重难点】重点：香蕉剥皮后要及时吃掉，放太久吃了对身体不好。难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是保护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了。 【活动准备】1、二根新鲜香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。2、实验准备：两根香蕉，两个纸盘子和蛋糕的塑料刀。 【活动过程】一、先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一猜，老师今天为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神秘的感觉。老师可以为小朋友提醒带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，猜。二、小朋友猜出来了之后，老师拿出香蕉放到事先准备好的纸盘子里进行实验。三、实验观察。1、老师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉
12、，满怀疑惑地问道，小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？让小朋友自由回答。等小朋友说完了后，老师神秘的说，老师带小朋友去找答案，好吗？2、拿出一根新鲜的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小朋友再观察。3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的游戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么？等等游戏。4、等四个小时过后，让小朋友再观察这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。5、再刨开第二根新鲜的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分，（ ）让幼儿观察颜色与第一根香蕉颜色是否一样。6、总结得出，香蕉皮是保护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉
13、就变黑了。 【教学反思】通过本课学习，幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要及时吃掉，因为香蕉皮是保护香蕉的，剥皮后不能放得太久，吃了对身体健康不好，启发了幼儿在以后的生活中要注意饮食卫生习惯。在学习此活动时，有些幼儿也互相与我交流，有的幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，变颜色或腐烂的香蕉不能吃。我想如果再上一节这课，我应该还要再拓展思维，除了给幼儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展知识面。 中班下学期科学教案头发的秘密 【活动设计】美国教育家布鲁纳说：任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。趣味性和可接受性就是儿童参
14、与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为基础，教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。 【活动目标】1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。 【活动准备】假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。 【活动过程】一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短）摸摸：每位
15、幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、柔软、光滑、硬毛糙）2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）。3、结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的）二、并初步了解头发的用处及保护。1、你们最喜欢什么头发（泛讲）2、你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，保护头皮）3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发）三、简单了解头发的生长过程。引导幼儿讨论：1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？2、婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？（ ）并请出这两名幼儿与照片上比一比。3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发（花白色秃发）。4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？四、玩假发套。出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、漂亮了）五、延伸活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。