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1、议论文写作知识指导（五）如何进行分析论证之因果分析法编辑者：郑燕珍一、学习目标：学会用因果分析法来分析材料，论证观点。一、学习目标：学会用因果分析法来分析材料，论证观点。二、课前学习内容二、课前学习内容1、阅读下面例子，对它进行简要的评价。论点：贫困也是一笔财富论点：贫困也是一笔财富“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。优点：不足：2、作文普遍存在的问题：有一类考生，他们写
2、议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。（高考作文评审组）由此可见：观点材料作文的失败观点材料作文的失败3、如何改变这种现状？请读下面例子。【原文】：记得猪八戒照镜子的故事吗?猪八戒抡起铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻过则怒的做法实在是不可取的。【评议】：这段文字，是典型的“例子+观点”，我们发现，事例的结果已经告诉了我们，但对于打碎镜子的原因却没有提到。【改文】：猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这猪八戒之所以要打碎镜子，无
3、非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正视自己的缺点闻过恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直观真是的反映呢？并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，什么不接受镜子直观真是的反映呢？并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌上的不足。甚至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自
4、己相貌上的不足。【评议】：这段修改文字，针对猪八戒打碎镜子的结果，剖析了其原因及其正确做法，先叙后议。这种方法，我们称之为：。4、什么是因果分析法？世事变迁皆有因，因果联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无故的产生。因此可以从因果关系上把论点和论据联系起来从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。5、请看下面一段运用了因果分析法的文字，归纳因果分析法的步骤与作用。放弃是一种智慧。作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队，但技艺平平，毫无进展。接着他开始从事绘画，然而奋斗数年也还是默默无闻。最终，他将目光投向写作，
5、从此名声大振。为什么冯骥才能够取得今天的成就？正是因为他懂得一次次的变通，一次次的放弃。有时理性地放弃前进的方向，来一个华丽的转身，是一种人生的智慧，能有助于我们更好地走向成功。因果分析法的步骤：精选文档作用：6、因果分析法逻辑思路：标志性词语：，；，；，。关键：7、阅读下列两个例子磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城
6、后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。因此，磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，为什么都在各自的研
7、究领域取得了成功？因为他们都走了一条相同的道路付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。由此可见，没有付出就没有成功。思考思考：这两个例子在用例方面有何共同点？在运用因果分析法时又有何不同点？归纳归纳：三、课堂检测三、课堂检测8、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：知识就是力量。五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”9、请在下面事例后，
8、用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被2精选文档埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。10、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；
9、明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。四、课后练习四、课后练习11、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：放弃也是一种美丽。一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众人的惋惜声中，他毫不犹豫地将另一只鞋从窗户扔出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已失去了价值，但捡到鞋的人还可以穿呢。12、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：自立自强。11 岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读
10、高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。最终，洪战辉被评为年度感动中国人物。13、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。论点：勤能补拙。就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要 抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26 岁写下了名扬天下的五人墓碑记。相反，仲永5 岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进
11、取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！3精选文档答案：1、优点：观点明确，论据丰富不足：缺少议论，论据与论点就不能很好地结合。【评议】：这是很多写议论文的同学常犯的一个毛病，他们以为有了好的事例、材料，就能写好议论文，常常在引出论点之后列举几个例子，便以为大功告成，却常忽视了一个重要的环节就引用的材料进行必要的分析议论。议论文要摆事实，讲道理。摆事实是手段，讲道理才是目的。缺少分析议论，即使论据选择不错，也难以达到论证的目的，因为缺少分析议论，论据与论点就不能很好地结合。这段例文正是犯了这个毛病，对所举事例缺少具体分析，使论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离，未能融在一起，缺乏说服
12、力。3、因果分析法5、因果分析法的步骤：摆出论点；列举事例；因果分析；重申论点作用：使论点与论据形成一个有机的整体；增加论证的深度，增加文章的说服力，更能显示出作者思维的缜密。6、蓝本 P208（教师用书 P379）7、思考：多个事例一起用；分别归因和集中归因（或直接陈述原因和自问自答）归纳：多个事例一起用时，可以“分别归因”也可以“集中归因”，集中归因前最好用一句话总结前面的材料。8、为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、
13、决定人类命运？9、为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。10、这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样的人生。由此看来，贫困并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人们奋发上进，这何尝不是一笔财富呢？11、正是因为老人毅然放弃了那只无用的鞋，才使得
14、新鞋成双；正是因为老人放弃了那只无用的鞋，人们才对老人的举动肃然起敬。此时，谁能不承认，放弃其实也是一种美丽。12、为什么洪战辉能成为感动中国的人物？是因为他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。所以，唯有自立自强，方能收获精彩人生。13、为什么小时很“笨”的张溥后来能写出传世名作？因为他肯勤学苦练，这使他的文思变得逐渐敏捷起来，最终写下了名扬天下的五人墓碑记，在文坛占有一席之地；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。4