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1、2023年幼儿安全游戏教案及反思7篇 在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的幼儿平安嬉戏教案及反思7篇，让我们一起来看看! 幼儿平安嬉戏教案及反思篇1 【活动目标】 1，初步了解放火学问，学会自救方法。 2，培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。 3，熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。 【活动打算】 一，学问打算： 1】已经相识119火警电话标记、禁止(点火、吸烟)标记、平安通道标记、留意平安的标记。 2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头
2、、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 二，材料打算： 1】已知内容含义的图片以及标记、磁性黑板、吸铁石。 2】遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。 3】纸做"手机"。 4】湿毛巾(每位幼儿一条)。 5】凳子、桌子(已经画好的"留意平安"标记，但没涂色的纸)6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个) 一，活动过程： 1，让幼儿视察室内的平安出口在哪里。 师：今日老师带了一个东西，你们看是什么? 3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗?为
3、什么? 4，出示已学图片以及标记，让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标记、禁止(点火、吸烟)标记、平安通道标记、留意平安标记。 5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿探讨，说出自救方法)A】打"119火警电话"。 B】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。 6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。 7，火灾逃命演习。 A拿出"手机"打119火警电话。 B每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前视察的平安出口。 8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样
4、做的。 9，请幼儿观看"遇到火灾"动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。 A打119火警电话。 B喊大人或喊救命。 C用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。 10，出示打"119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。 11，嬉戏：小小消防员规则： 1】嬉戏分三队;男孩2队、女孩1队。 2】每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。 3】女孩这一队则一个幼儿为一个单位，从起点拿一个脸盆，经过排成一条线的呼啦圈，到最终一个呼啦圈时，幼儿把脸盆拿着做洒
5、水状;与男孩组同时进行。 二，活动延长： 1，让幼儿画各种平安防火标记，并张贴。 2，让幼儿到活动区角去视察真电话(座机)、消防车(仿真模型玩具)。 幼儿平安嬉戏教案及反思篇2 目标： 1、在看看，说说，学学中，让孩子驾驭地震自护自救的一些基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练，培育幼儿的反应本领和平安意识。 3、发展幼儿口头表达本领，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。 打算： 有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。 过程： 一、情景导入，激发爱好 (一)听见哭声，引出PPT图片。 听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧! (二)出
6、示PPT图片，提问幼儿。 图上有谁他们在干什么 老师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清晰了。 (三)观看发生地震的影片，引导幼儿探讨以上问题。 老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，马路也破坏了，假如我们没有刚好躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎样办呢 二、自主探究，深化认知。 出示PPT图片观看地震来了哪里藏 (一)在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了，小挚友会躲在哪里呢 1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿
7、怎样躲才是对的。 2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必需要记得拿身边的东西爱护好自我的头。 (二)在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT图片，引导幼儿视察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方 老师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自我。 (四)在幼儿园里。 1.小挚友假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示
8、图片，引导幼儿要用完整的句子说话。 2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包爱护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。 3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。) 三、组织幼儿地震演习。 1.老师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的嬉戏。 2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应留意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自我的平安时也要爱惜别人，做一个讲礼貌的好孩子。) 3.给幼
9、儿讲解演习的流程。 等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的老师一玩) 四、活动结束。 师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自我。小挚友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、挚友共享，好吗。(组织幼儿撤离) 幼儿平安嬉戏教案及反思篇3 教学目标： 1启发孩子清晰阳台的首要用途。 2帮助孩子清晰在阳台上的平安学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。 3使孩子初步创立自我保卫观念。 教学预备： 录像机，录像带，电话机。 教学过程： 1孩子依照已经有阅
10、历谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都须要它。 2看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好? 幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提
11、问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。 3孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做? 4孩子动手操作，辨别图片上的孩子平安行为对与错，并讲出理由。 教学提议： 1此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。 2提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意平安，刚好阻挠危急行为，提高平安观念。 教学区教学相识和感知区里向幼儿
12、赐予各种平安行为的图片。例如：阳台上的平安、嬉戏内的平安、室外教学内的平安，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。 幼儿平安嬉戏教案及反思篇4 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的教化。 2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护实力。 活动重点： 学习防火平安的相关学问。 活动难点： 在生活当中的平安意识和自我爱护实力。 活动打算： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼
13、儿回答。依据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿探讨。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着
14、火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安教化。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾
15、的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力
16、。 幼儿平安嬉戏教案及反思篇5 教学目标： 1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。 教学打算：表现冬季寒冷的图片 教学过程： 一、谈话活动，引出主题 1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的 2、假如我们不留意保暖，会发生什么 3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢 老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特性提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生变更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述 1、依
17、据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤 2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好 三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人体干脆接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够削减头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。 3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。 4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，
18、而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很温煦。 5、在生活，工作环境中持续相宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18-20，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10以下的环境中。 6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果
19、(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。 7、小学生冬季平安教化，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增加体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。 四、冬季平安教化活动延长这天我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们就应把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。 幼儿平安嬉戏教案及反思篇6 活动目标： 1、早巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，驾驭防止雷电损害的基本阅历。 活动打算：
20、1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、老师制作的幻灯片。 活动过程： 一、活动引入 1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷时 1、那我们明白雷电是什么样貌的?还有什么也是和雷电一齐出现的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师出示幻灯片，帮忙幼儿相识下雨时雷电构成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们就应怎样办?(有什么地方能够让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在群众面前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是必需不能去的呢?) 三、出示幻灯片，引导
21、幼儿视察探讨，他们做的对不对?就应怎样做? 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 雷雨天，一幼儿在家看电视。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们就应怎样做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们就应怎样做? 四、活动延长：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随意吃药等教化，使幼儿明白如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 幼儿平安嬉戏教案及反思篇7 设计意图： 大班孩子越来越有独立生活的愿望和须要了，他们起先尝试就近独自由公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关切日
22、常生活中须要驾驭的简洁标记，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿老师，我们有职责培育幼儿的自我爱护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个群众活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标记”为切入点，透过“探讨沟通、了解标记”、“采访民警、遵守交通”、“仿照嬉戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在公路上行走的平安意识，学习爱护自己。 活动目标： 1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。 2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规则。 活动打算： 1、幼儿收集有关“交通标记图”的信息图片。 2、立体的交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。 3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)
23、。 4、“十字路口”场景布置。活动难点：解读交通标记图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。 活动过程： 1、“前些日子，老师请小挚友在公路上细致找寻各类交通标记图，并画了下来，感谢你们。这天，我们开展一个“交通标记图”的沟通会，请小挚友把各自找到的标记图展示出来，并要用自己的语言完整讲解并描述，让我们听明白这个标记图所表达的含义。” 2、幼儿自由沟通，展示标记图，表达详细含义。 3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标记图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标记图后，老师引发幼儿思索： (1)这个路段旁可能有什么须要持续宁静的建筑设施? (2)假如
24、你听到连续的喇叭声，你会感觉如何? (3)预设的答案：可能幼儿园的小挚友正在睡午觉;可能医院里有病人须要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试; (4)小结：当我们看到这个标记，在走过这个地方时，肯定不能鸣喇叭，要持续宁静。 4、“此刻，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?” 5、老师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 6、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;) 7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 8、“在十字路口，设有明显的交通标
25、记图，叫什么名称?”(信号灯，也叫红绿灯) 9、嬉戏：过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作打算状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为协助手段，进行合理操作)。 A、幼儿徒步行走在人行道上。 B、幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，应对交通标记，正确识别，仔细开车，最终把车停靠在停车场，结束活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页