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1、2023年幼儿园节约用水教育活动方案(5篇) 幼儿园节约用水教化活动方案(5篇) 为了确保幼儿园节约用水教化活动能有条不紊地开展，就经常须要事先打算活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。以下是我整理的幼儿园节约用水教化活动方案，欢迎大家借鉴与参考！ 幼儿园节约用水教化活动方案（篇1） 设计背景 中班孩子小很好玩对有的事物很感爱好辨别事物的实力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。 活动目标 能顺手关紧水龙头，懂得节约用水。 重点难点 重点；合理的用水节约用水洗完手后顺手关紧水龙头。
2、难点；知道谁的重要性并节约用水。 活动打算 录音机，音乐磁带。儿歌关好水龙头。 活动过程 1、听音乐，自由舞蹈。引出问题。 （1）幼儿随洒水车音乐自由舞蹈。 （2）嘘小挚友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思索）。 2、讲解洒水车的作用。 洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着很多的水，保证有足够的水源给公路大快朵颐的洗个澡。 3、是有探讨 （1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ （2）假如发觉水龙头在滴水，该怎么办？ （3）一旦生活中小挚友怎样节约用水？ 4、学习儿歌关好水龙头，树立节约用水的意识。 5、老师小结，结束活动。 小挚
3、友们水的作用可真大，小挚友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也须要水，谁还能帮组小挚友们讲卫生，变干净，所以我们应当惜水资源不能奢侈。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。 教学反思 在本次活动中利用事例，让小挚友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境让我们变得更干净植物动物他们都须要水珍惜水资源不能奢侈。 幼儿园节约用水教化活动方案（篇2） 一、活动目标 1、相识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生驾驭一些环境科学学问。 2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的详细切实可行的建议。 二、活动打算 1、学生在家中视察统计用水状况想想怎样才能节约一部分
4、水，哪些地方奢侈现象比较严峻，其它方面可以怎样为环境爱护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。 2、请家长帮助学生查找有关节水资料。 三、活动过程 1、班长宣布：“节约水资源，从我家起先”主题班会现在起先。 班干部介绍活动内容及要求。 2、老师介绍地球上的水 如：饮用水惊慌，水体惨遭污染，我国的水环境问题，水环境在恶化，城市严峻缺水 3、学生探讨 在我们家中有哪些须要用水的地方? 做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡 4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些奢侈的观象? 学生举例： 洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 5、老师引导：我们怎
5、样从身边的小事做起，节约每一滴水呢? 6、学生老师共同探讨：我们在家庭中应当如何节水？ 分类总结 A、树立惜水意识 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不匀称，年内改变莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从疼惜水做起，坚固地树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念，才能时时到处留意节水。 B、养成好习惯 据分析，家庭只要留意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与奢侈水有关的习惯许多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲
6、洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，变更电视机频道时），未关水龙头；停水期间，遗忘关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水始终流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不刚好修好。 C、用节水器具 家庭节水除了留意养成良好的用水习惯以外，采纳节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不愿更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。 D、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非开玩笑。要常常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的
7、漏水。发觉漏水，要刚好请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门短暂限制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也削减一半。 E、洗澡节水 用喷头洗淋浴： （1）学会调整冷热水比例。 （2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应放开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最终一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。 （4）洗澡要用心致志，抓紧时间，不要闲情逸致，或边聊边洗。更不要在浴室里和好挚友大打水仗。要记住：时间就是水！ （5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要满，1
8、/3-1/4盆足够用了。 F、厕所节水 （1）你假如觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以削减每一次的冲水量。但须留意，砖头或可乐瓶放得不要阻碍水箱部件的运动。 （2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。 （3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。 （4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。 G、一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所须要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水
9、，用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 四、班主任总结 节约用水，人人有责。只有大家都留意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会美丽舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣扬工作，告知亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。 幼儿园节约用水教化活动方案（篇3） 活动名称： 做节约用水的好孩子 活动目标： 养幼儿有爱护水资源的意识 活动打算： 1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机 （活动前老师关掉水闸） 活动过程： 一、看一看，想一想：嬉戏结束后老师引导幼儿发觉几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她
10、在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问：“请等一下，我发觉了一个问题，请把你的手举起来，小挚友们，你们发觉了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小挚友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小挚友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 4、老师请三个小挚友分别去完成那三个任务，
11、想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。） 二、说一说，听一听 1、老师首先表现出很焦急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 2、老师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢！”老师：“说的是什么呢？小挚友你们想不想知道呀？”（想）保：“那好，现在就请小挚友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 3、老师：“哦，原来是这样呀！” 提问： （1）为什么没有水了？ （2）这盆水是从哪来的？ （3）你们看小水滴这么的生气、难过，我们
12、怎么才能让小水滴不难过，不生气呢？ （启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水） 三、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。 2、探讨： （1）在平常如何做节约用水的好孩子 （2）我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴致歉，并且保证以后要节约用水，不再奢侈了，小水滴应当不会难过了，是不是已经宽恕我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！” 幼儿园节约用水教化活动方案（篇4） 一、设计意图 水是人类赖
13、以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。 二、活动目标 （一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。 （二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。 三、活动打算 （一）幼儿通过绽开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类
14、生存密不行分的关系。 （二）让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。 （三）多媒体宣扬片：地球的“渴”望。 （四）老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 四、活动过程 （一）谈话导入活动 1、提问：小挚友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩嬉戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚 2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？ 幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了 （二）观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都望见了什么？ 老师：水
15、有这么多的用途，而且对人类特别的重要，不过现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小挚友在水坑里舀水） （三）激发幼儿的怜悯心，激励幼儿节约用水，从我做起 老师：小挚友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应当怎么做呢？ （四）请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享 1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 2、随时关紧水龙头，不让它滴水。 3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 5、下雨的时候能够把
16、雨水用盆和桶接着，存着能够用的。 （五）老师提议 老师：我们都知道节约用水很重要，但还有许多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告知人们怎样节约用水，不过我一个人的力气太小了，须要小挚友的帮助！ （六）观赏并操作 出示宣扬画样例，幼儿自由分组、相互合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣扬广告。 幼儿园节约用水教化活动方案（篇5） 活动目标 1.关注水的作用及与人们生活的关系亲密，帮幼儿树立爱护水资源的意识。 2.培育幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向四周的人宣扬爱护水资源的重要性。 3.自己动手设计一副节水标记 4.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.培育视察，比较实力。 重点难
17、点 1.相识水是无色无味的液体。(重点) 2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点) 3.发挥想像力设计节水标记。“(难点) 活动打算 1.沙漠挂图干枯的泥土和小挚友正常用水挂图 2.国家节水标记和北京节水标记 3.正在滴水的自来水管 活动过程 1.引题： (1)小挚友们假如你口渴了首先想到了什么? (2)身上脏了怎么办 (3)你见过哪里有水 (4)杯子放水、油、醋、颜料，视察并品尝知道水是无色无透亮的液体。 2.你们知道水有哪些用途? 幼儿探讨总结 (1)日常生活用水 (2)动植物用水 (3)工厂用水 3.探讨：望见有人不疼惜水你会怎么做? 4.结论：假如每人每天节约一滴水，中国有
18、十三忆人口，那将是一个特别惊人的数字。 5.有人预言“地球上的最终一滴水是人的眼泪。”为了爱护我们的地球，爱惜我们的家园结合国家节水标记和北京城市节约用水标记设计一幅节水标记。幼儿操作。 6.沟通与点评。 设计背景 在日常生活中，常常会看到孩子们有玩水、奢侈水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今日，要让孩子了解水资源的珍贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。相识国家节水标记和北京市城市节约用水标记.。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页