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1、2023年幼儿园故事教育活动方案5篇 无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。那么，幼儿园故事教化活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园故事教化活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园故事教化活动方案1 一、指导思想 为了进一步激发全园老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定本园老师读书活动方案。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。
2、2、学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动目标 1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教化书籍的充分理解。 2、把读书所获与自己的教化教学实践有机地结合起来，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量和效益。 3、在老师中形成主动进娶努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校内。 四、活动对象 幼儿园全部在职老师 五、活动口号 教化，因读书更精彩! 六、活动内容 1、教化名家名著。古今中
3、外教化名家名著是提高老师教化素养的法宝，如苏霍姆林斯基的(给老师的建议)等。 2、教化科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，老师应自觉提升教化科研的实力，通过读教化科研方法的书籍，将先进的教化科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培育创新实力，以适应新课程教化改革的要求。 3、学科教化理论图书。老师须要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，驾驭学科发展动态、最新要求以及学科前沿学问，刚好调整教化思想和教学方法，如(给幼儿园老师的101条建议语言领域)。 4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深化，(走进新课程)、(幼儿教化探讨)等
4、书籍要进一步深化学习和钻研。 5、其它方面的书籍。老师的职责是教书育人，老师的人文精神、文化素养、科学学问等对学生产生干脆影响，因此，老师阅读要广泛，学问面要宽泛。 七、活动方法和步骤 1、活动方式 (1)依据我举荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教化教学专著。 (2)用一个学期的时间有安排地进行潜心阅读，刚好记录精句妙段。 2、沟通研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，相互启发，共同提高。 3、理论指导实践 每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进
5、学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教化课程改革试验工作，全面实施素养教化。 4、形成书面感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5、搭建读书论坛 依据本校实际，拟在学期末实行读书报告会、评比优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 八、读书活动的要求 1、要有选择性。老师要结合教化教学实际，有选择地阅读一些提高自身教化教学实践实力的教化理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2、要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要肃穆仔细的地对待，特殊要提高自觉性。 3、要有原创性。科技发达的今日，加速了信息流淌量，拓宽了学问的接触
6、面，也为广阔老师供应了多种借鉴与学习的途径，我们要求老师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。 4、向网络学习。老师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互沟通，达到共同提高的目的。 阅读不能变更人生的长度，但是它可以变更人生的宽度;阅读不能变更人生的物象，但是它可以变更人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的主动参加下，我园的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。 幼儿园故事教化活动方案2 童年是美妙的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。 在我园
7、特色建设的过程中，家庭是我们不行缺少的一部分，只有家园合作，形成教化合力，对幼儿的教化才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的爱好，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事竞赛活动。 二、活动目标 1、充分发掘家长教化资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。 2、推广一般话，提高幼儿对语言的感受力，增加阅读的爱好。 3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。 三、参与对象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参与 四、活动时间：20_年12月25日 五、活动过程： (一)宣扬动员阶段：12月3至7日 1、制定活动策划书及竞赛评比要求，向老师宣扬本次活动。 2、利用网站
8、进行活动宣扬。 3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，激励家长主动报名参与。 4、家长报名。 (二)活动进行阶段：12月10至25日 1、家长向本班老师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。 2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。 3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。 4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小挚友担当评委。 (1)选手抽签竞赛依次。 (2)主持人宣布活动起先，园长致辞。 (3)主持人宣读竞赛相关要求。 (4)进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小挚友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。 (5)对参赛选手的成果进行
9、汇总，并支配各奖项。 (6)颁奖仪式。 (7)结束语。 (三)活动总结阶段：12月27、28日 1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。 2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。 3、邀请获奖的爸爸妈妈参加小喇叭广播站的播音活动。 4、进行最终活动总结等文案资料的收集整理工作。 六、参赛要求 1、一般话标准，吐字清楚，语速适当。 2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。 3、故事内容健康好玩，简洁易懂，适合幼儿观赏和阅读。 4、讲故事时间限制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲解并描述。 七、备注 1、依据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。 2、依据家长的'表现，最佳
10、表现奖、最具人气奖各三名，优秀参加奖若干。 幼儿园故事教化活动方案3 一、指导思想 读书是一个人必需具备的一种实力，也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。38岁是一个人阅读实力发展的关键期。所以，培育儿童早期阅读实力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展学问面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。 二、活动目标 1、营造深厚的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。 2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为老师成长的伴侣。 3
11、、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长主动参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 三、活动时间：20_年9月2020_年6月30日 四、活动对象：幼儿园全体老师、幼儿及幼儿家长 五、活动主题：我读书我欢乐我成长 六、活动过程： 第一阶段：策划启动阶段(20_年9月209月30日) 营造书香校内的深厚氛围，拉开读书活动的序幕。 (1)向全园老师、幼儿、家长发出读书活动倡议书 (2)拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读
12、。 (3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 其次阶段：组织实施阶段(20_年10月1日20_年5月20日) (一)老师读书活动 1、让广阔老师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以主动的看法投入到教学实践中来。 2、利用幼儿园老师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 3、组织老师开展“欢乐读书”探讨会，相互沟通，共享多读书，读好书的欢乐。 (二)班级读书活动 1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小挚友共享沟通。 2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。 3、各班结合日常活动，保证每天5-1
13、0分钟的幼儿阅读时间。 4、要求老师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。 也可按班级组织活动： 小班组：诗歌、朗诵会表演 中班组：家庭故事表演赛 大班组：开展故事大王，童谣，绕口令竞赛 (三)亲子读书活动 微信 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。 2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进行好书举荐。 第三阶段：总结阶段(201_年5月20日5月30日) 汇总各项活动状况，召开总结会。学期末要依据每园幼儿参加阅读的多少及各园所活动状况进行评比，评出全镇优秀组织园所
14、奖;各园评出书香班级、书香老师、书香家庭、书香珍宝等。 评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝，并结合六一儿童节进行表彰活动。 总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 幼儿园故事教化活动方案4 指导思想： 为了给幼儿供应一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达实力和文学观赏水平。丰富幼儿园的校内文化内涵，我园于_月_日特实行第_届讲故事竞赛。详细方案如下： 活动目标： 1、能够主动参加乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 2、提高自信和志气，能生动、绘声绘色的讲故事。 3、仔细倾听别人的讲解
15、并描述。 参赛对象： 中、大班全体幼儿均可报名参与。 活动打算： 音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 赛事时间支配 1、_月_日_日进行各班级选拔赛。 2、_月_日进行全园总决赛。 活动内容： 中、大班小挚友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，须要家长挚友们的全程指导，希望家长挚友激励小挚友踊跃报名参与。 竞赛评分内容和要求：(满分10分) 1、音色、语音：声音洪亮，吐字清楚，音色自然、美丽;(2分) 2、表情：自然大方，能用相应的动作增加故事的感染力;(3分) 3、娴熟程度：能完整地讲解并描述一个故事，不停顿;(3分) 5、故事的处理：能依据故事的情节，处理得当;(1分) 活动评委
16、： 家长委员会代表及每班老师代表。 评奖标准及奖项设立： 参与竞赛的幼儿按中班组和大班组分别进行竞赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手激励奖若干名。 幼儿园故事教化活动方案5 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校内，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿健康欢乐成长，提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题：共赏文字
17、之美，尽享读书之乐 三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间：20_年12月 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫 六、活动措施： 1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力气全部参加，尽量做到内容充溢、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2、营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充溢”等。充分营造全园读书氛围。 3、幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼
18、儿到图书室阅览图书。 4、幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5、借助学校的网站，激励老师主动在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。 2、实行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3、发放幼儿、老师、家长阅读书目。 4、分发读书月致家长的一封信，激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，主动参加共读活动。 (二)活动实施 1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2、在班级
19、与班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。 3、开展“我是读书小明星”评比活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5、构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教化网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出23名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 (三)要求 1、读书心得、读书随笔必需是原创，以教化、家庭教化专著、经典文学作品为主。 2、题材不限。 3、主题显明，内容健康主动向上。 4、文字简练美丽，真情实感。 幼儿园故事教化活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页