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1、2023年中秋节中班幼儿园趣味教案7篇 在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的中秋节中班幼儿园趣味教案7篇，让我们一起来看看! 中秋节中班幼儿园趣味教案篇1 活动设计背景 中秋节前，超市中各种各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引导学生探究我国的传
2、统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的。 活动目标 1、能细致倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。 5、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。 活动重点、难点 重点：目标1和2 难点：目标3 活动打算 歌曲八月十五月儿圆 嫦娥奔月的录音故事 活动过程 1、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 2、倾听嫦娥奔月的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重相识“中秋节、团聚”这两个词。 5、老师讲解中
3、秋节的象征意义：中秋节是一个美妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的须要，幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的打算，所选的歌曲和录音故事 作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比较喜爱，参加性强。 3、幼儿能简洁、流畅讲解并描述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言实力。 中秋节中班幼儿园趣味教案篇2 活动目的： 1、能够听小挚友说中秋怎么过的。 2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
4、3、体会讲解并描述自己的欢乐的乐趣。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、感受节日的欢快气氛。 活动打算： 刚过的中秋节。 活动重难点： 仔细听其他小挚友讲话，以及流畅清晰的说出自己的中秋节。 活动过程： 一、老师讲解并描述自己的中秋节。 小挚友们这个中秋节过的开不快乐呀?老师这个中秋节过得可快乐了。小挚友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。 阳历九月15日这一天，早上起来之后然后最终 二、提问小挚友听到的老师中秋节怎么过的。 好啦，老师的中秋节就过完啦，小挚友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你说说。 恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小挚友们来讲一讲自己是怎么过的
5、中秋节啦。同样的，小挚友讲的时候，其他的小挚友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认仔细真的听，之后老师还会问问题的哟。 三、小挚友讲解并描述自己好玩的中秋节。 那么，老师倒数321，最先举起小手的小挚友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。 三!二!一! 四、总结，结束课程。 哎呀，小挚友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧! 教学反思： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。 中秋节中班幼儿园趣味教案篇3 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节
6、的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动打算：场地布置 制作材料的打算 表演节目的打算 活动形式：全园集体活动 活动流程：介绍节日园长致辞观赏故事制作月饼师生节目表演(共享石榴)亲子共享月饼。 活动过程： (一)介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 (二)园长致辞 (三)观赏故事 听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断改变的。 探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 (四)制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、老师示范做月饼。
7、 3、幼儿动手做月饼。 师生表演 学前班大班中班蒙式班 亲子共享 人员支配：依据状况自行拟定 教学反思： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。 中秋节中班幼儿园趣味教案篇4 内容与要求： 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点： 能表现出人物抬头时的动态。 活动打算： 老师范例、铅画纸、勾线笔等。 活动流程： 探讨演示操作表现共享体验 活动过程： 一、探讨演示 (1)探讨对比画 1、出示范例1，师：
8、猜猜画上的小挚友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊? 2、出示范例2，师：抬头看的小挚友和正面站着的小挚友有什么不一样? 3、幼儿共同探讨：通过比较来发觉头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 (2)探讨示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例3，师：中秋节，有好些小挚友都在看月亮 二、操作表现 1、老师提出要求：把看月亮的人画大，留意五官的位置;把赏月的人都装扮一下。 2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。 3、老师指导：依据幼儿绘画表现进行激励与帮助。 三、共享沟通 1、共同观赏，师：小挚友都看到月亮了吗? 2、相互确
9、定：大家画的小挚友都能看到月亮啦!真棒! (延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中接着探究) 中秋节中班幼儿园趣味教案篇5 活动目标： 学习用橡皮泥制作月饼。 喜爱参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 活动打算： 人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 收集各种月饼盒。 活动过程： 月饼店开张 小挚友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜爱的人好吗?我们一起来制作月饼吧! 出示“月饼”礼盒，师幼一同视察月饼。 中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽的图案。 做月饼 介绍橡皮泥以及泥工板。 引导幼儿探究做月饼的方法：
10、想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。 个别幼儿示范探究的方法，老师引导幼儿探讨团泥，按压等方法。 允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥干脆填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 个别指导，激励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把月饼尽量做得圆一些。 中秋节中班幼儿园趣味教案篇6 活动目标： 1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐 2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打算：各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展示月饼
11、盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的? (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同? 2、讲解并描述月饼盒(1)我的月饼盒象什么? (2)我要让我的月饼盒变成什么样的? (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做挚友?变成了什么? 3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的快乐气氛。 2、知道中秋节是中国的传统节日。 活动打算： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1、中秋节的由来请幼儿探讨中秋节的习俗。老师讲解并描述中秋
12、节的来历。 2、结合录音磁带讲解并描述请幼儿观看图片进行讲解并描述。 3、活动结束，收集有关的资料 教学反思 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 中秋节中班幼儿园趣味教案篇7 设计意图： 中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与相识。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些相识。 活动目标: 1、初步知道中秋节的来历;对中秋节的活动产生爱好。 2、情愿在集体前大胆表述，
13、乐意和同伴共享自己的想法。 活动打算： 1、 挂图15号; 2、 活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传闻和习俗。 活动过程： 1、 关于中秋传闻的沟通与共享。 关于中秋节的传闻。 引导幼儿讲解并描述、共享。 2、 老师出示挂图，讲解并描述故事嫦娥奔月。 提问： 嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 后羿听到这个消息后，做了什么? 从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 中秋节是怎么来的? 3、 阅读小挚友的书 我的家第1722页“嫦娥奔月”。 4、 幼儿边听故事录音，边阅读故事。 5、关于中秋习俗的沟通与共享。 活动结束： 说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节的。 活动反思：
14、中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算接近目标了吧。 在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小挚友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小挚友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传闻嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小挚友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。 最终，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页