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1、2023年幼儿园消防日教案模板7篇 作为一名教学工作者，为了教学的开展,对于授课的教学设计,须要编写教案。那么,教案应当怎么写呢？下面是由我给大家带来的幼儿园消防日教案模板7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园消防日教案模板篇1 活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。 3、考验小挚友们的应实力，熬炼他们的个人实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前
2、已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 打算活动红绿灯 今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗? (1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。 (2)开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。 嬉戏活动我是小小消防员。 玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。 嬉戏规则： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2
3、、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。 活动思： 在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 幼儿园消防日教案模板篇2 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算 图片、毛巾、电话、几种
4、防火平安标记。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么? 老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小挚友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来助我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法() 老师小结：预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单
5、着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从平安出口离开. 四、出示防火平安标记图片，引导幼儿相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 活动思 活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近
6、幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。 幼儿园消防日教案模板篇3 教学目标: 1、了解防溺水的相关平安学问，知道不能自去水边玩耍 2、增加在生活中的自我爱护意识。 3、培育平安意识，在得到别人助时懂得表示感谢。 4、知道危急来临时如何
7、爱护自己，如何逃命。 5、教会幼儿做个胆的孩子。 教学重点: 了解防溺水的相关平安学问，知道不能自去水边玩耍 教学难点: 增加在生活中的自我爱护意识。 教学打算: PPT课件 活动过程: 导入活动 老师：小挚友们，你们喜爱玩水吗?你知道玩水时应当留意一些什么呢? 二、故事皮皮猴落水 老师：下面要老师给小挚友们讲个故事，要仔细听哟! 皮皮猴趁爸妈不留意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发觉了皮皮猴，焦急的喊:” 来人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 眼猫声呼救引来了象老师,象老师下水救皮皮猴，最终，象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。 提问： 老师：皮皮猴它去了
8、哪里呢? 幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 老师：皮皮猴为什么会落水呢? 幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 老师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢? 幼儿：是眼猫和象老师救了它。 幼儿：眼猫自己不会游泳。 老师：假如你是皮皮猴，你会怎么对象老师和眼猫的助表示感谢呢? 幼儿：应当说：“感谢眼猫和象老师。” 三、探讨学习防溺水学问。 老师：1.小挚友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢? 2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小挚友去? 五、请幼儿推断平安对错 老师：请你依据今日所学的学问推断下面小挚友的做法对不对?
9、 六、活动小结 老师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。” 七、教学思： 主要是通过老师课件演示、探讨学习防溺水知蚀完成，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能达到预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣! 幼儿园消防日教案模板篇4 平安教化是一个长期的过程，应将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加
10、幼儿的自我爱护意识和实力，以下这节课主要让幼儿驾驭最基本的防火、灭火学问和技能，初步形成消防意识。更多平安领域礁请关注，每天量更新中小班优质免费礁。 活动目标： 1、让幼儿驾驭最基本的防火、灭火学问和技能，初步形成消防意识。 2、学会简洁地自我爱护方法，懂得生命的宝贵。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿应的灵敏性和对动作的限制实力。 活动打算：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：假如家里着火了你会怎么办? 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 老师提问：宝宝家为
11、什么会着火了? 故事总结：由于小猫对火苗的新奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小挚友们在日常生活中千万不能玩火，假如发觉着火了，不要慌，告知人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到平安的地方去。 3、"看"动画提问导入：小挚友，你遇到过火灾吗? 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题： (1)小挚友们知道遇到火灾须要拨打什么电话?号码是多少? (2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的? (3)小挚友当你遇到火灾时，你会怎样做? 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼
12、儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：老师总结：小挚友们在发生火灾时，要抓紧离开现场找呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清晰正确地址、这样可以让消防员们快速赶来灭火。当遇到火时先用湿毛巾捂住口鼻，削减烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要惊慌，逃离火场，要沿着墙走，找寻平安出口。 三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结：小挚友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小挚友这样玩烧纸，是特别危急的;一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告知对方正确具体的火灾地址。 四、嬉戏互动，巩固主题名称：着火了规则：老师可找一名小挚友扮演小火苗，小挚
13、友们要躲避小火苗，假如被小火苗追上的话，那被遇到的小挚友身上就会"着火"。这个时候着火了的小挚友也要着小火苗去追逐其他没有着火的小挚友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小挚友嘉奖。借此来影射火灾的可怕，告知孩子不要玩火。 五、活动延长，主题内化 (1)带领儿童唱读儒灵童儿歌。 (2)在日常生活中，让幼儿相识常见的易燃品。 (3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。 教学思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞! 幼儿园消防日教案模板篇5 写好幼儿园托班主题礁
14、对于带托班的老师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题礁，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题礁是我们幼儿园老师比较关切的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题礁时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题礁了。其次，写幼儿园托班主题礁，活动肯定要多样化，幼儿才能更好的参加。只要抓住要点，写幼儿园托班主题礁还是比较简单的。 我们这个幼儿园托班主题礁就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动： 活动一：相识消防队员 活动目标 1.消防队员是社区中助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特殊
15、的制服，消防车会发出特殊的声音。 3.学说：消防队员叔叔真英勇。 4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 5.教会幼儿做个胆的孩子。 活动打算 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。 2.展示消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。 活动二：听音乐“队和老百姓” 活动目标 1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。 2.能合着节拍
16、随音乐拍手。 3.知道消防队员叔叔很英勇。 活动打算 消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。 活动过程 1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。 2.听音乐。 3.边听音乐边拍手。 4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。 活动三：嬉戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1.观赏老师做消防队员手偶。 2.玩消防队员手偶嬉戏。 活动打算 1.老师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2.已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。 2.托儿带上手偶，玩“消防队员真英勇”的嬉戏。 活动四：嬉戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1.能辨别高、矮、胖
17、、瘦，并说出这四个形容词。 2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动打算 1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。 2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。 2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3.让托儿玩配对嬉戏。 活动五：粘贴“消防车” 活动目标 1.能按消防车的形态拼贴消防车。 2.接着巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。 活动打算 1.剪好的消防车车身、黑色车轮人手一套。 2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。 活动过程 1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
18、 2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 活动思 在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 幼儿园消防日教案模板篇6 通过这节课的学习让幼儿相识中国山林防火标记，学会防火自救的方法，更多平安礁请关注最新动态。 一、活动目标： 1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要缘由。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及防火自救的方法。 3、增加幼儿的自救意识，培育应变实力
19、。 二、活动打算： 1、山林火灾事故视频或图片 2、山林防火标记、山林防火图片 三、活动过程 (一)观看视频，了解山林火灾事故。 1、说说这是什么地方?发生了什么? 看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受? (二)参加探讨，了解发生山林火灾的缘由。 1、为什么会发生森林火灾? 2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (三)怎样预防山林火灾 1、幼儿自由探讨讲解并描述。 2、图片展示，提升阅历。 上山游玩不带火种。 不在山上吸烟、烧东西吃。 上山祭祀不烧纸钱。 相识中国山林防火标记。 (四)假如发生山林火灾怎么办 1、小挚友发觉山林火灾，先逃命再报警。
20、 2、找到逃命出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。 幼儿园消防日教案模板篇7 活动目标 1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随意玩火。 2、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 3、提升自我保卫观念与平安观念。 4、训练爬、跑等动作技能。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 6、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 7、培育幼儿自我爱护实力。 活动打算 火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标记 活动过程 1、谈话引出话题： 师： 小挚友们，你们见过火吗?它有什么作用? (做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，运用不当，火就会给我们带
21、来灾难。下面请小挚友观赏一段视频：火灾发生现场 提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿探讨 小结：火能够烧毁房屋，让人无家可归，火也能烧毁森林，让动物们没有家园。火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;火发生时会产生量的浓烟，浓烟会造成气污染。 2、探讨：如何预防火灾的发生? 师：小挚友们，火灾能造成这么的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢? 小结：小挚友自己不能随意玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要噪简单着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要刚好踩灭;不能随意玩电、插头、插座等。 3、探讨：发生火灾了，怎么办? 师：小挚友们你们可真
22、棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢?幼儿边想方法一边练习 师：小挚友，想出了这么多的方法来逃命，那小挚友你的方法都在什么状况下用呢?我们一起观赏一段视频发生火灾，怎样逃命。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。 小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的小。 假如浓烟太时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或喊救命切不行从窗户往下跳。
23、4、平安演练： 师：小挚友们可真厉害，个个都是防火小能手，长肯定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小挚友们我们肯定要平安逃离。 5、活动结束 活动思 本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子蜜看视频很仔细，回答问题也很主动。 特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页