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1、2023年高一秋季工作计划5篇 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的高一秋季工作安排，希望大家喜爱! 高一秋季工作安排1 一、主要工作思路 1、以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人。 2、利用各种活动增加班级的凝合力，让学生能为身处_班而骄傲。 3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。 4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生发掘自身的优势，树立信念。 二、学期工作重点 1、注意学生的心理辅导 学生在刚上高一会面临许多心理问题：有些学生认为自己不能跟上其他同学，从而产
2、生的自卑心理;有些学生始终在原来的学校是大家关注的焦点，来到新学校后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感 这些心理问题都是班主任应当关注的，能够依据学生的特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。 2、树立良好的班风 班风的优劣，干脆关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标记。 抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生的是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习主动性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。 3、选好班干部 班干部是班级的核心力气。在第一学期由班主任指定班干部，充分利用学生的主动
3、性，使有实力的同学得到熬炼。培育班干部的责任感，树立班干部的威信及榜样作用。 4、关注学生的学习生活 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 对于学习成果好的学生，赐予肯定的指导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的实力提高，如多参加各科的竞赛班、提高班等。 5、开展有益身心的集体活动 细心设计好每一节班会课，并让更学生参加其中，以提高学生的组织实力、表达实力。 高一秋季工作安排2 一、所教班级基本状况 本学期我担当高一(15)高一(16)班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和驾驭肯定的学习方
4、法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很志向，听说读写的英语实力也须要进一步提高。 二、教学指导思想 仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在学校教学安排指导下进行工作。特殊留意依据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的实力;形成有效的英语学习策略;培育学生的综合运用语言的实力;特殊注意提高学生用英语进行思维和表达的实力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，理解、分析和阅读的实力，让学生尽快适应中学学习。 三、教材分析 根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验教科书英语模块必修(2)两个模块剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共
5、十二个模块。其中有两个模块为复习模块。 详细支配：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学内容 本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点驾驭每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为：情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一样;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。 五、主要措施 1、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词
6、汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。 2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。 3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语支配在每节课的教学中。 高一秋季工作安排3 一、指导思想： 以“学生的成长和将来高于一切”为根本目标，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作安排内容，秉承上学期年级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋
7、勉有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教化，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细微环节中求胜利”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全县再有卓越表现努力;为学生中学三年的顺当健康发展持续服务;为20_年高考取得辉煌成果打好思想和学习基础;为年级老师们的教化教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书
8、育人、成就事业的高一年级这块平台;为学校发展作出应有的贡献。 二、工作目标 (1)在学校领导下，仔细落实贯彻教化改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋勉有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一年级工作全面推上新的台阶。 (2)高一年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限
9、制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。 (3)让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点”的素养教化观念，既要严格要求学生，又要关切、敬重、服务学生。 (4)各次月考、段考、期末统考成果要稳中有进，期末统考成果要在上期基础上要有更加卓越的表现。 三、主要工作 1、接着推动和谐年级组、平安年级组建设 近年来点击率最高的词就是“创建和谐社会”。“创建和谐大社会”，必需先有和谐小社会，作为当代教化工作者，我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校内”、“和谐年级组”、“和谐班级”
10、贡献力气，并教化学生做到。我们追求老师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校内环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成老师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力，当全部的力气和全部的目标都成为一样时，一个拼搏向上、和谐温馨、充溢凝合力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜!我们将接着上学期的布署的“创建和谐年级组，促进和谐校内建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水平。进一步纯化年级风气，调动好师生的精神状态。实行切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、主动性和创建性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流
11、淌、嘉奖惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的留意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充溢提高，在日渐的“三力”培育和提升中得到熬炼和增加。信任老师们的实力，同学们的潜力! 详细措施包括在适当的时机开展一次“亲近大自然”为主题的春游;建立年级组“心灵对话”箱，听取看法，广纳善言;进行一次学生与任课老师的面对面座谈会;在五月初段考后召开家长委员会会议和其次次全体家长座谈会，等等。 学生平安工作学校把它看作是重中之重，年级组将加强与教化处、保卫科的协同协作，制订安排和方案，仔细履行平安保卫工作，预防为主，切实落实学校平安保卫工作制度，确保本学期不发生一起
12、平安事故，使学校满足、学生满足、家长满足，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。 2、德育工作与学生管理方面 (1)抓好入学教化，让学生一起先就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的支配布署，印发高一年级开学工作及入学教化详细支配，要求各班主任照章办事，规范到位。学生经验了上一学期的适应，以及一个寒假的调整，一开学，就应当让学生的身心快速回来学校，回来课堂，回来学习。坚持不懈地进行养成教化在这个阶段显得很重要，重温中学生行为规范和学校各项常规纪律要求，既要重视培育他们的文化素养，更要重视培育他们高尚的伦理道德素养和规范的行为习惯，教化他们该做什么，
13、不该做什么。要求班主任仔细贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，快速建班建制，勤下班，充分利用开学当天下午的三节课和晚自习时间，老师讲，学生记，学生讲，多探讨，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注意细微环节，实行人人参加班级管理与自我管理制度。 (2)统一思想，以增加全年级全部老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好中学生活每一步。要求班主任要勤跟班，深化了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，想方设法做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生
14、的责任和任务，仔细组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、运用手机、听随身听等不良行为。 期末统考中各科成果要在全县兄弟学校中名列前茅，接着以“超维争一”为目标，年级组将对成果居全县第一名的科目任课老师赐予适当嘉奖。 高一秋季工作安排4 以党的教化方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作安排内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教化教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强老师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素养和教学质量为目的，开展多层次多形式的教化教学活动。打造一流的管理机制
15、、一流的教化教学团队，创建一流的教化教学质量。开创年级组工作的新辉煌。 1、仔细落实贯彻新课程改革的教化教学思想和学校各项工作部署。 2、建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。 3、树立“以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点”的素养教化观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教化，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增加学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探
16、究的进取精神。 4、加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探究和新课程培训，让全部高一任课老师的业务素养、敬业精神达到更高的水平。 5、建立并强化班级教化教学团队功能，发挥其最大工作实效。 6、加强老师的管理和教化，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。 7、通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、段考、市级统考成果要稳中有进，期末统考成果要在全市要有更加卓越的表现。 (1)开展和谐年级组、平安年级组建设 要打造具有超强战斗力的年级组，就必需建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成老师与老师、老师与学生、学生与学生、家长和学
17、校之间的合力，当全部的力气和全部的目标都成为一样时，一个拼搏向上、和谐温馨、充溢凝合力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求老师之间、师生之间、学生之间、学生与校内环境、家校之间和谐，首先应当以人为本，实行切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、主动性和创建性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流淌、嘉奖惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的留意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充溢提高、熬炼和增加。 学生平安工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同协作，制订安排和方案，确保本学期不发生一起平安事故，使学校满足、
18、学生满足、家长满足，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。 (2)制定安排、建章立制、加强教学团队建设 为了使广阔老师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培育方案、备课组长制度、备课组老师管理制度、办公室制度等。通过上上下下探讨定稿，公布于众，形成公开透亮的考核方案。使广阔老师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广阔老师工作的主动性和主动性。 (3)抓好入学教化第一关，让学生一起先就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心快速回来学校，回来课堂，回来学习。要坚持不懈地进行养成教化，重温中学生
19、行为规范和学校各项常规纪律要求，既要重视培育他们的文化素养，更要重视培育他们高尚的道德素养和规范的行为习惯，教化他们该做什么，不该做什么。要求班主任仔细贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，快速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注意细微环节，实行人人参加班级管理与自我管理制度。以增加全年级全部老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好中学生活每一步。要求班主任要勤跟班，深化了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，想方设法做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每
20、一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，仔细组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、运用手机、听随身听、提前下课等不良行为。 (4)抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教化，培育学生良好的行为习惯，提高学生文明素养，对学生出操、卫生、平安、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。主动协作政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分状况的反馈，削减违纪扣分状况，增加学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充溢活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，实行新方法，多与学生沟通，多换位思索，工作切忌简洁粗暴，动不动就
21、惩处停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，留意心理健康教化，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新状况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外，留意加强对周末留校生的管理。 高一秋季工作安排5 一、工作思路和目标 以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，仔细实行学校的各项工作内容，以中学课程改革为契机，转变教化观念，自觉地培育起开放的、开拓的、创建的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教化。把培育学生学习爱好和学习习惯作为本学期
22、年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好老师的职业道德建设，强化师生的责随意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。 二、主要工作和措施 1、打_岗敬业、乐教善教的老师团队 (1)利用年级会和个别谈话，协作学校对老师进行师德教化。因为高素养的老师首先应当是高道德素养的老师，要忠于教化事业，献身教化，酷爱每一位学生，敬重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，不断提高老师师德修养。提高老师的道德素养，可以产生高效益的教化教学效果，创建良好的校内氛围，形成良好的校风。 (2)关切老师尤其是7位刚参与工作的老
23、师的生活、工作、学习和思想，刚好沟通沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教化教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教化，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位老师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。 (3)增加责随意识、大局意识，每一位老师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。 (4)加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课老师的工作状况。 (5)强化新课程探讨的意识。老师应当以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论
24、干脆带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。老师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教化教学实践中的一切“细微环节故事”入手，亲密留意教化教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。 1老师要当好“引导”这个角色，一切的教化教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。老师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是老师整个教化教学活动在过程中的显现。老师学会引导，这本身就体现新理论的要求。 2老师要充分调动学生学习的主动性，敬重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言沟通，更要师生心
25、灵沟通和资源共享，不仅有学问的简洁传递，更要有学问创新和人格的培育。 3老师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。 (6)在实施新课程教学过程中年级主动培育典型、发觉典型、推出优秀课，促进老师专业化发展，加强新课程落实的探讨。 (7)注意教学常规管理，协作教务处期中、期未两次检查任课老师教学常规的完成状况，并搞好过程考核、嘉奖。要求每位老师都严格执行教学“六仔细”：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细考核，仔细做好教化、教学工作的总结和反思。 (8)班主任管理： 本着管理、培育、发展的动身点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的
26、常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。 1稳定每位班主任的心态，清楚工作目标、细化工作措施，使教化工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教化。 2要求每位班主任要分析每一位学生状况。尽快形成深厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、探讨型团队。 3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。 4协作政教处，指导班主任开展好主题班会活动。 2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体 本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培育学生的责任心和
27、集体荣誉感;重视基础学问和技能，变更学习方式，找到适合学生自己的学习方法。 (1)做好入学前的教化工作。使学生从思想上重视中学生活，起先思索自己应当担当的责任，对自己的人生起先初步的规划。 (2)上好社会实践活动课程，培育学生良好的文明和行为习惯。赐予学生塑造自我、磨练意志、铸就品行、培育作风的珍贵机会。并把社会实践活动课程成果延长到学生的日常行为规范中。 (3)注意榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，主动培育学生典型。通过总成果及单科状元介绍学习阅历，激发学生赶、超优生的_，通过方法指导，增加学生学好学问的信念。营造全年级深厚的学习氛围。 (4)加强对学生日常行为规范养成教化，提高晚自习的
28、质量。协作政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增加学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教化，使学生能尽快适应中学学习和生活，使学生在良好的生活习惯和主动的学习看法中全面发展。 (5)注意对年级优秀生的培育工作,年级将帮助查建彰主任对课改试验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课老师共同努力，加大对希望进步生的教化引导，耐性周到地做好学生心理疏导工作，限度转变和限制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。 (6)加强平安工作，协作政教处、平安处加强对学生的法制和平安教化，协作勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培育良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防平安。 (7)每月召
29、开一次全体及各层次学生会，使教化更有针对性。定期召开家长会，使家长能刚好了解学生在校状况。平常注意积累资料，加强正面宣扬和引导，使得家长满足、学生满足。 (8)通过常规管理和各项活动支配把学生的留意力吸引到学习上来，形成主动向上的学习氛围。有安排地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。 高一年级的教化教学工作关键而艰难。我们信任高一年级全体老师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。 高一秋季工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页