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1、2023年小班健康课教案反思赶小猪时间：2023-09-25 小班健康课教案反思赶小猪。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“小班健康课教案反思赶小猪”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 活动目标 1.练习持物控球跑,提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 活动准备: 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程:F 1.教师与幼儿手持羽毛拍,(教案出自：.教案网)听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象,赶着小猪去*,边
2、讲边练。 4.小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思: 许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。 f132.COM更多教案延伸阅读 中班健康教案及教学反思赶小猪 活动目标： 1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。 2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快
3、乐。 活动准备： 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等 活动过程： 一、开始部分。 热身运动(头、手、腰、腿)。 二、基本部分。 1、第一次尝试赶小猪。 幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。 老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。 2、第二次尝试赶小猪。 老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。 3、游戏：把小猪送回家。 (1)幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。 活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。 (2)幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。 三、结束部分。 跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放
4、松。 活动反思： 老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。.本文来源:教案.网让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。 小班游戏教案及教学反思赶小猪 活动目标 1.探索球的多种玩法。 2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备 纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干 活动过程 一、热身运动： 二、基本部分： (一)探讨球的多种玩法 1.幼
5、儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。 2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。 3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，：.有借助辅助材料来玩的，你们都很棒!请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。 4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫赶小猪。 (二)场地与游戏介绍 1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。 2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2米)做小猪的家。 3.教师讲解玩法： 4.提出游戏要求： (1)用辅助材料赶小猪。 (2)不能用小手碰球。 (3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。 5.分
6、组进行赶小猪比赛。 6.全体幼儿进行赶小猪比赛。 三、游戏结束，放松运动，整理场地。 教学反思 对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：赶小猪。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免啰嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。 幼儿小班体育游戏教案赶小猪 一、活动内容：赶小猪 二、活动目标：1.练习持物控球跑,提高控制能力。2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协
7、调性。 三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程：1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动-队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动-赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的
8、方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。 幼儿园小班上学期健康教案赶小猪 活动目标： 1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。 3.培养耐心，细心等良好的个性品质。 活动准备： 1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个
9、;在场地上画一个大圆。 2.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力 活动过程： 一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。 1.今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱?可是，就在这时，出现了一个小状况，(教案出自：)什么小状况呢?原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好? 2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了? 二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。 1.介绍玩法： 教师发给每位幼儿一个系有长
10、绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，游戏即结束。 竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。(教案出自：)注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。 2.游戏规则： (1)幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。 (2)注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。 3.练习几次熟练后，进行分组练习。 (1)鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。 (2)熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。 三、活动结束，带领幼儿做
11、整理游戏场地和材料放松运动。 小班体育活动优秀教案赶小猪 设计意图：孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案赶小猪，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标：1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性。 活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程：1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去*，边讲边练。4.小猪去郊游：（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。 活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。