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1、2023年校园安全主题班会5篇 对于主题班会的开展,老师都须要做什么样的打算。为了学生们的平安问题,特此须要开展有关平安的主题班会。下面是由我给大家带来的校内平安主题班会7篇，让我们一起来看看！ 校内平安主题班会篇1 班会目的： 1、通过本次活动使学生增加平安意识。 2、使学生知道一些简洁的平安常识。 活动过程： 一、活动引入 同学们，你们好！你们是21世纪的主子、是祖国的将来、是充溢朝气的新一代。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应当制止这些灾难的发生 请看小品踢球 （看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗
2、？错在哪里？” 小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。 二、平安学问竞赛 （一）学问抢答 1、每年的“中小学生平安教化日”是在几月份？ A、三月B、六月C、十一月 2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？ A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 B、接过可乐，并说声“感谢” C、不吭声、保持缄默 3、放学路上假如被生疏人跟踪，最不行取的做法是什么？ A、跑到人多的地方B、打110报警C、抓紧跑回家 4、下列物品在家庭中储存时，（ ）火灾危急性最小。 A、汽油 B、酒精 C、花生油 5、假如在校外有人向你勒索金
3、钱，事后你最应当做什么？ A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 B、以后每天带点钱，免得没钱挨打 C、尽快告知爸爸妈妈或老师 6、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危急？ A、看喧闹B、为问路的生疏人带路C、和同学一起回家 7、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能特别危急？ A、找公路上的警察叔叔帮忙 B、在原地等待 C、跟一个说相识她的阿姨，一起去找父母 8、油锅着火时，正确的灭火方法是： A、用水浇B、用锅盖盖灭C、赶快去端油锅 9、在火场中，充溢了各种各样的危急：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种爱护措施，哪一条是不正确的？ A、在火场中站立、直行，并大口呼吸
4、 B、快速躲避在火场的下风处 C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 10、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？ A、一次性打火机B、洗发水C、液化气罐 11、家中电视机着火了，错误的做法是什么？ A、快速拔掉电器电源插头，切断电源 B、灭火器干脆对着荧光屏灭火 C、用水灭火 12、下面的哪些做法会导致触电？ A、刚洗过手将来得及擦干就去拔电插头 B、在电线杆旁边放风筝 C、在有“高压危急”字样的高压设备5米外行走 13、我国大陆通用火警电话号码是（ ） A、999 B、119 C、911 14、消防车和消火栓的颜色是（ ） A、白色 B、黄色 C、红色 15、到床底、阁楼找东西时，应用（
5、 ）照明。 A、手电筒 B、油灯 C、蜡烛 16、学生外出郊游应留意：（ ） A、听从老师的支配，留意防火平安。 B、护林防火期间，严禁到山林野炊。 C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。 （二）常识探讨 1、为什么不能翻越护栏？ 2、乘汽车时要留意什么？ 三、看小品，议一议 同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。但是当我们独自由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧 师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？ 生探讨，沟通 四、诗朗诵平安是首诗歌 五、总结 通过这次主题班会，使同学们驾驭了一些平安学问，由于在座的同学主动表现，
6、使这次主题班会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；愿平安恒久着伴随我们大家！感谢同学们！ 校内平安主题班会篇2 班级防震演练教案设计 教学目标 1、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 2、发觉四周人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我爱护。 3、通过调查探讨了解我们四周人对地震的预防措施。 情感、看法、价值观 增加防震意识和在地震中的自我爱护实力。 教学重点了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 教学难点如何推
7、断我们在地震中的作法是否正确有效。 教学打算学生打算：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。 老师打算：收集有关地震的图片、录像等资料。 教学过程 一、教学引入 1、观看老师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。 2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。 3、学生沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。 二、学习地震有关学问 1、小组合作探讨：遇到地震时自己可能会怎么做？ 2、将自己的做法与“才智加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的推断依据。 2、设计调查问卷，从自我爱护学问、逃命
8、措施、应急物品打算、疏散路途等方面了解人们的防震意识。 3、整理调查结果，探讨人们防震意识中存在的不足，提出改进看法。 四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的平安躲避位置与适合的逃命路途，确定防震方案。 2、开展防震演练。 3、探讨学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。 五、课后拓展 与班级小组成员一起从防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制订班级防震演练安排。（应确定防震安排中各个方面的详细内容） 校内平安主题班会篇3 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。 2
9、、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【 教学重点 】： 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 。 【 教学难点 】： 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识 三、教学打算： 1、打算交通事故
10、宣扬片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： （一）相识文明交通的重要性。 1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通平安问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19
11、321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通
12、规则而引发的悲剧。 交通平安就是生命的持续，就是家庭的华蜜。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。 尤其是近期以来，校内旁边及 涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。 （二）学习交通小学问 1、走路： （1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 （2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。 （3）过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定
13、没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。 （4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。 2、乘车平安： （1）不要搭乘无牌或超载车辆 （2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。 （3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 （4）不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 （5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 3、发生交通事故的应急方法 遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治
14、。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别 人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 （三）交通平安学问竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”？ 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯？ 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时
15、，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎
16、么办？ 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。 11、什么是警告标记？ 警告标记：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标记，是警告车辆、行人留意危急地段、减速慢行的标记。 12、什么是禁令标记？ 禁令标记：白底色、红色连框、黑图案的圆形标记，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标记。 13、什么是指示标记？ 指示标记：蓝底色、白色图案的圆形、长方
17、形、正方形标记，是指示车辆、行人行进的标记。 14、什么是指路标记？ 指路标记：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标记，是传递道路方向、地点、距离信息的标记。 15、什么是协助标记？ 协助标记：由白底色、黑字符构成，是主标记下，对主标记起协助说明的标记。 校内平安主题班会篇4 一、教学过程： 1、时刻把平安教化记在心头。做到“担心全的事肯定不做，担心全的行为不干，不干净的事物不吃，担心全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。 2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在马路上或在大街上行驶。遵守交通规则,注意乘车平安,不乘"
18、;病车"和超载车辆;不在马路上学骑自行车，在马路上行走要留意来往车辆，做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在马路上设置障碍，不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救实力。 3、在假期间，要做好用电、用火、用气的平安;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，刚好告知大人，肯定不 能干脆参加救火。 4、留意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。 5、有安排地完成假
19、期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不、迷信，不沉溺于网吧，培育和树立良好的思想道德行为习惯。 6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增加劳动观念，养成勤俭节约、酷爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，主动参与迎春活动。 7、留意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患。 二、总结： 同学们、爱护好自己是你们全家人的华蜜，也是社会的华蜜。真诚的希望同学们时刻留意爱护好自己，为你的家人们带来华蜜。过一个开心的假期。 校内平安主题班会篇5 一、教学目标： 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通
20、规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力以及酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 3、学习一些交通平安标语和交通标记，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 二、教学重难点 通过这次主题活动，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识；驾驭一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。 三、课时： 一课时。 四、教学打算： 黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。 五、活动过程： （一）谈话引入： （二）事务启示 请同学们小组之间进行沟通探讨，并报告成果。老师总结：再多的钱也换不回孩子的生
21、命。“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应当好好珍惜自己的生命。 （三）趣味拓展 1小品表演：，（主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务） 2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 （四）交通平安 全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,干脆经济损失731万。真是令人痛心。提示学生们要
22、特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。 公路上应留意的交通平安 在公路上要靠边走，走在中间会阻碍车辆的通行，还有被撞的危急。 走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 假如是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免阻碍别人走路。 不要在公路上打闹、嬉戏、滑旱冰，简单出危急。 下雨天特殊要留意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页