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1、2023年小学副校长个人述职报告【10篇】 小学副校长个人述职报告【10篇】 报告与我们的工作紧密相连，而述职报告依据用途的不同也有着不同的类型。还在对写起报告来就毫无头绪?下面是我给大家整理的小学副校长个人述职报告，仅供参考希望能够帮助到大家。 小学副校长个人述职报告篇1 本学年度以来，我接着分管学校德育平安教化工作。回顾一年来的工作，在校长和各位同事的关切支持下，我仔细落实国家有关学校德育平安工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好地完成了各项工作。现将我一年来履行职责状况总结如下： 一、“德”高正己。 一是作
2、为党员老师，理应以德服人。紧跟时代步伐，坚持学习，不断提高自己的政治站位，时刻以一个共产党员来严格要求自己，同时也给其他老师树立模范带头榜样。 二是廉洁自律，坚持原则。自觉克服利己主义，自觉维护集体利益，绝不沾轻怕重，绝不推诿扯皮。工作中勇挑重担，替领导分忧，为同志们排难，绝不斤斤计较。 二、“勤”能补拙。 本学年以来，主动参与各种活动，克服家中上有80多岁的老母亲，下有高考学习的孩子，中有体弱的妻子的种种困难，坚持出满勤，风雨无阻，保证了学校主管工作和教学工作高效完成。以校为家，克己奉公，用全身心力气投入工作，弥补业务实力不足的缺点，感受颇深。 三、“能”讲奉献。 学校工作千头万绪，平安头上
3、悬着利剑，教学成果社会关注，在此种种高压之下，我不退缩，依旧扛起平安之“剑”，胜任二年级的数学教学工作。负责的脱贫攻坚工作正在冲刺，贫困学生大家访贫困学生家庭装修入住，送教上门等工作，一天忙得不亦乐乎，生活充溢。 四、“绩”可回报。 一是通过开学的建章立制，责任层层落实，分级网格管理，刚好隐患排查，仔细开展平安教化和平安演练活动，加强值周巡查和重点部位的全天监视，老师团结一心齐抓共管，东木镇教化系统四校一园师生生命财产安稳无恙，井然有序。狠抓班级的习惯养成教化，学校白色垃圾少了，吃零食的几乎没有了，卫生环境明显改善不少。学生的文明礼貌有很大改观，校内到处讲文明，树新风，比学赶帮超的学习风气已经
4、形成。 二是在脱贫攻坚工作中，老师们利用闲暇时间或节假日，进行了贫困学生大家访，确保了教化资助精准扶贫。贫困学生家庭房屋装修入住工作有序开展，确保了住房平安有保障。贫困退出义务教化有保障认定已全面绽开摸底工作，确保全镇6至15岁儿童无一人辍学。 三是在党建和教学中也颇有收获：帮助学校支部完成规范化部室的创建工作，严格执行县教体科技局党委的党建清单，并自主开展了一系列有助于教化教学的党建加活动，极大地提高了党员及全体老师的工作主动性。在做学校管理工作的同时，在教学上丝毫不敢放松，仔细备课，虚心学习，主动批阅作业，因此所带班级成果进步较大，及格率和优秀率分别为100%和95%，两学期二(1)班学生
5、数学人均分均为92分以上，家长和学生反响较好，也给其他老师树立标杆和榜样。 总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高我校教化教学质量奠定里良好的基础。但是我深深地知道，个人的教学水平有限，专业素养不高，教学探讨太少，必需加强学习。学校的“三防”建设还不到位，存在明显的平安隐患。学生的思想教化和养成教化还需再添措施，下大功夫，教化工作恒久在路上! 小学副校长个人述职报告篇2 我于20_年8月起任_试验小学副校长，主要负责教学管理工作，分管教育处、教科室室、信息技术中心三个处室。 一年来，在学校党政干部的正确领导下，我始终仔细踏
6、实地履行工作职责，较好地完成了各项工作。现就这一年来的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，全体老师帮助的极佳机会。现将工作总结如下： 一、把握角色，在学习中前行 现代主义先驱卡夫卡说过：“您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。”他强调的就是思索。思索是主动学习的根源。由于学习，我明确了工作方向。在学习中，提升自身的修养。 1、坚持学习为重。我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以
7、，无论再忙，我严格要求自己肯定要抽时间读书学习。一年来，我坚持阅读页，阅读教化书刊，向专家学习，向一线老师小学。这一年来，我仔细阅读了学生第一、第56号教室的奇迹、校长时间管理的9项策略、参考消息、小学语文老师、小学语文教学论坛等书刊杂志，从这吸取了丰富的养分，更新了自己的教化教学理念。同时，充分利用网络平台，刚好更新是自己的博客，转载最新理论，撰写读书和思索的心得。可以说，读书、学习和思索已成为我生活不行或缺的习惯。 2、把握角色位置。作为一名老师，突然间头上多了一个头衔副校长，这一角色的转变对一个人提出了多大挑战。在工作中，除了完成自己的班级教学工作外，我对副校长一职所分管的工作高度负责，
8、身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，力争使自己成为校长的得力助手。在管理工作中，我紧扣学校管理目标，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对老师主动关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。一年来，我参与了学校全部学科的教研活动，每学期听课50多节，深化课堂一线，以成为老师的良师益友是我的工作至高目标，力求以自己的言行变更老师的教化教学思想和行为。 二、务实创新，在耕耘中收获 作为学校行政过干部，本人品德端正，作风正派，能时刻恪守中小学老师职业道德规范，根据“低调做人，踏实做事”的为人原则严格要求自己。一年来，我主要做了如下几方面工作 1、扎
9、实常规管理。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。这一年，在教学常规管理上，我做到以人为本，既强调规则，又不囿于规则，在管理上，坚持教学月查活动，全面检查两次，月督察两次，做到有检查、有记录、有反馈、有改进。在备课上，关注老师的差异，关注风格老师的培育，采纳独立合作式的备课方式，有效减轻了老师的备课负担。本学期，多位老师申请了备课免检，从而是他们有更多时间投身于教学探讨中;在作业上，在落实好常规作业的批阅同时，激励老师主动开展学生自主作业的实践探讨，积累并总结阅历。为此，我们开展了多次的课题阅历沟通会，以此共享才智;在课堂教学方面，树立目标意识，发扬严谨求真务实的工作作
10、风，重视良好的学习习惯和思维品质的培育。一年来，我们学生以轻负担高质量赢得了社会的一样赞许。 2、强化教学探讨。接着实施“3+1”教学模式导向性看法，坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的方针，主动推动教学管理、课堂教学、作业改革、学习指导与教学评价等领域的教学改革活动。各学科要以教化教学质量提升为主题，聚焦课堂，关注实践变革，主动落实关于减轻学生课业负担的各项举措，探讨课堂教学层面推动减负工作的策略和路径，关注课堂练习设计;切实组织学科指导组、专家组成员围绕“有效教学，提升质量”进行主题教学视导调研，通过查备课本、听课本、作业本及听随堂课等方式，发觉老师教学中亮点和问题，总结和推广老师轻负高
11、质的典型阅历。 3、提炼教学品牌。进一步实施学生学业“三免”激励性评价实施方案，并做好省级立项课题小学高年级学生自主家庭作业的实践探讨的研讨和结题工作，寻求两者的契合点，形成学校作业特色;此外，以校读书节活动为契机接着加强学生经典文化诵读活动，规范诵读考级活动;以劳动基地建设为优势提高综合实践活动课程实施的有效性，力求以特色求突破，以特色促发展，以特色亮品牌。 4、关注教学质量。质量是教化教学的第一生命线。为了提升教学质量，我们教务处牵头学科教学调研活动，组织了语文、数学系列化达标活动及英语口语、科学记录本、音乐歌颂竞赛活动等，取得了不错的效果。 上学期，我们对一年级学生进行了学习习惯课堂视察
12、调研活动，内容包括坐姿、站姿、发言、握笔等;本学期，我们就毕业班学生的阅读、思维实力进行了调研会。通过笔试和座谈，我们总结了学生阅读答题的技巧，很好的发展了学生的阅读实力。在技能学科学习质量的探讨上，我们大胆地进行质量调研活动，通过起初教学安排懂的谛视，从中随机抽取内容让学生考核，既有口头的，也有书面的，既有操作的，又有视察的，形式多样，极好地把握了学生的学情现状，为深化开展技能学科教学质量的提升奠定了基础。 此外，本学年，为了提升学生的素养，我们还组织了拼读、识字、口算、计算、科学试验操作等技能达标活动，有效的将教学活动日常化、专题化。 5、活跃校本教研。为了提升校本教研的成效，我们采纳“请
13、进来”和“走出去”的方法。本学年，我们先后聘请省特级老师朱乐平老师、数学专家吴卫东老师、温州高校硕导倪小敏老师等讲学指导。学校先后承办了省小学数学高端班教学展示活动、市小学语文练习与作业主题展示活动、市小学数学毕业复习会议，多位老师在市级舞台上进行公开教学，从而为老师们搭建了学习的平台。 本学年，我们全校每位老师都进行校级或校极以上公开教学或讲座活动，常规要求全部达标，绝大多数老师能刚好更新自己的教化博客，多位老师被评为中学高级老师，十多位老师被聘为市老师专业发展讲师团成员，两位老师在市级优质课评比中获奖，30多人次老师的教化教学论文在市级获奖，等。全部的成果折射出我校老师在专业发展路上所取得
14、的累累硕果。 这一年，我们还承办上级部门在我校实行的小学毕业班数学复习与测评研讨会、小学语文“练习与作业”专题展示研讨活动等，组织校一年一度的读书节活动;举荐老师参与市小学学科老师协作命题评比活动;推动“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”培育安排，组织学生参与温州市小文学家、小数学家、小科学家评比活动;温州市_年小学生二、四年级规范汉字书写竞赛;市小学科学优秀科学记录本评比;做好市小学六年级数学、英语学业质量监测，等。作为学校教学管理的负责人，身上肩负的任务远不止这些。年度招生工作、老师工作安排、教学检查评估等总会接二连三接踵而至，我总是主动策划、严格把关、公正公允、秉公办事，努力做好各项
15、工作，力争让教学工作成为学校发展的最长板。 三、示范辐射，在前行中携手 为成为一名科研型老师，我始终潜心教化教学探讨，至今已有30余篇教学文章发表于小学语文老师、语文教学论坛、中小学老师培训等公开刊物。这一年，我被评为全国教科研先进个人，主持的课题获浙江省第四届基础教化教学成果奖二等奖，开发的.经典诵读课程荣获温州市精品校本课程一等奖，多次应邀为北京、温州、乐清等地的老师讲学，多次进行市内外公开教学讲座，先后被聘为温州市中学高级老师职称评审评委，温州市年度优秀教科研论文、课题、案例评审评委，瑞安市兼职师训员，瑞安市老师专业发展指导组成员，瑞安市百名领军老师等。 身为语文学科带头人，他非常重视对
16、青年老师的传帮带工作。近几年，多次担当市90学时老师专题培训指导师，为一线老师开出了示范课和专题讲座，深受校内外老师的好评。如今我主动创建“3+1”教学模式，致力于学生学力培育的实践探讨，坚持走“轻负担高质量”的教学路子，力求以家庭作业为突破口，实现学生轻负担的幻想。尤其是学生“三免”激励性评价方案的实施，引起了社会的极大关注，深受学生和家长的欢迎。 四、找寻不足，在反思中突围 一年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。由于教化教学工作非常繁杂，工作中难免会有不足，我总是努力用平常心
17、、宽容心去分析问题，尽心打造和谐、人文管理氛围。回首过去，展望将来，作为一所名校的教学副校长，我深深地感到实力不足，如： 1、学习时间不足。由于工作的繁杂，奢侈了大量的时间，学习级不深化，尤其语文学科的教学思索较往年有明显的肤浅现象; 2、管理艺术有待提高，特殊是要不断提高理论水平和实践实力，提高自身综合素养，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 3、教学创新力度不够。平常想法不少，但在进一步“落实”上明显不足，今后要强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。 俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将正视自己的成果，冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，努力用充溢才智与艺术
18、的管理服务老师工作。 小学副校长个人述职报告篇3 大家好!我从20_年7月担当副校长，依据县教化局支配，现就任横沿小学副校长以来的状况述职如下： 一、政治思想品德 本人酷爱祖国，始终如一地忠诚党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有剧烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，努力做到了领先垂范，言行举止在师生中都起表率作用。以“教书育人”为己任，自觉实施素养教化。在平凡的岗位上踏实工作，主动进取。本人敬重领导，团结同志，听从组织支配，仔细履行自己的职责，仔细完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。 二、学校行政管理工作 1、分管平安工作。平安工作是学校全部工作的保
19、证，我在分管平安工作期间，时刻留意加强师生的平安意识，常常性地对师生进行平安教化，定期召开平安工作会议，使我校在交通和防溺水等重要平安隐患中无平安事故。同时通过邀请法制副校长来校讲座，防微杜渐，使学生相识到身边的平安隐患，防止平安事故的发生。 2、学校管理方面。主动帮助校长抓好学校内部管理工作，完成校长和学校行政会交办的各项任务，在校长的领导下，主动为学校的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好各部门工作。 3、制度建设方面。帮助校长制定、修改和完善学校内部管理制度、各岗位人员的考核方法，让制度更加的科学合理、全面客观、体现公允公正，调动老师的主动性，加强老师管理，在管理中坚
20、持原则，做到以人为本，确立了“向管理要质量，以质量求生存”的管理理念，同时还不断的加强对学生的管理，让学生养成良好的行为习惯。目前学校已经形成了一套较为完善、科学的管理体制。 三、教化教学管理工作 1、主动推行“轻负高质”的素养教化。根据教化局要求规范“三表”，严格限制学生在校时间，主动开展阳光体育活动。同时改革课堂教学，每年实行一届青年老师大比武对课堂教学进行观摩和反思，09年5月实行的第九届青年老师课堂教学展示活动就以“轻负高质”为主题，取得了良好的效果。切实减轻学生课业负担，课堂作业力争当堂完成，课后不留作业。在“轻负”的基础上主动思索，向课堂效率要质量，从而逐步实现“轻负高质”的素养教
21、化目标。 2、规范老师队伍管理。一是实行段组管理，缩短了管理的半径，提高了管理的效率。老师实行组长负责制，组长负责各组的各项工作，使工作有的放矢，目标更明确。实行重大状况刚好汇报的制度，这样既削减了工作的盲目性，又提高了工作的主动性和主动性。二是要提高老师的专业素养和业务实力，这是提高教化教学质量的关键。通过做好校本培训，每周一次的公开课和讲座为老师供应学习、沟通和提高的平台，。三是制定了老师考核细则。在原来的基础上不断完善老师考核制度，不论资排辈而是以老师的实际成效来衡量老师工作，有效地提高了老师工作的主动性和效率。同时政教处实性班主任工作考核，教科室有教科研成果考核。 3、加强学生的教化管
22、理。一是做好常规值日工作。教育处和政教处相互协作，抓好学生的日常行为规范教化和学习习惯的养成教化。教育处制定细致的值日工作职责，值日工作有序开展，每天晨会对学生状况进行小结分析，提出要求，班主任针对问题刚好处理。住宿生管理任务重，难度大，我们也克服了困难，努力做好细微环节工作，确保学生管理平安，规范。如在就寝前进行点名，指导学生做好个人卫生，就寝后实行巡察制度。二是以活动促教化。每月一次学生大型活动，如广播操竞赛，跳绳竞赛，唱歌竞赛，书法竞赛等，同时高段还组织了学生篮球赛。通过多种多样，内容丰富的活动对学生进行教化。 4、做好个人教学工作。本人担当三(3)班语文和科学的教学任务，在教学实践中，
23、严格要求自己。在教学看法上，不断的探究新教材教法，更新学问，学习新的教化教学理念，变更过去传统的教学模式，培育学生开放的思维实力。在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标，教会学生做人，让学生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除担当公开课教学外，还勤于摘记，不断学习，提高自己的教学实力和管理水平 四、廉洁从教。 不接触学校经费运用及开支状况，不收受礼品，仔细学习并严格遵守中小学老师职业道德规范，不进行有偿家教。 以上是本人在担当学校副校长以来的各方面状况，学校成果的取得是和学校团结的领导班子，教职工的信任、支持和共同努力分不开的。在今后的工作中我将接着当好校长的助手，当好老师的益
24、友，发挥纽带作用，做好上下的连接工作。使学校这部教化机器能有效运转，发挥良好的教化功能。如有不当的地方请上级领导指责，同时也请全校教职员工赐予指出，本人将恳切接受，并在今后的工作中不断的改进和完善! 感谢大家! 小学副校长个人述职报告篇4 _学年，我担当学校副校长，分管教学、普实、图书、远程教化工作，主抓“两基”工作。一年来，在各级领导的关切帮助下，在全体老师的通力协作下，我团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级主管部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下、在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣
25、慰的是我工作、生活在一个团结、和谐而特别理性的领导、老师群体中，从中感受到了团结的力气、和谐的欢乐、理性的价值;惭愧的是感觉为老师、学生、学校办的事不很少离自己的目标还有肯定的距离，现从以下几方面对一年的工作状况进行汇报： 一、做事的之前先做人。 在我的工作和生活中，我始终相识到“做人”比“做事”更重要，一年来我是这样想的，也是这样做的。 1、常存进取之心。 能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上仔细严谨，讲求实效;待人处事上光明正大、诚恳、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整
26、齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。 2、永怀真诚之意。 我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。无论是在生活中、工作中，只要他们须要帮助，我肯定会全力以赴赐予帮助和支持，特殊是教育处的和学校管理其他工作的几个同志，由于他们对自己的工作不太熟识，我常常帮助他们，否认是思想上还是业务上，都得到了进步，在肯定程度上促进了领导班子整合力的形成，保证了学校工作的整体推动。 3、牢树正直之形。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点
27、，去思索问题，说真话，做实事，当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。 二、勤奋学习武装自己。 在我的潜意识里面，我对学习重要性的相识特别深刻，在我的工作过程中，我尤其注意学习，学习的内容许多，形式也许多，始终以来都是这样坚持的。 1、我始终坚持加强教学业务的学习，常常都到其他老师的课堂听课，主动向老师们学习; 2、注意网络的学习，常常到网上查阅、学习; 3、读了许多教化名著，从中领悟到了许多以前没有明白的东西; 4、常常学习和反思管理的工作。 三、努力工作丰实自己。 1、以身作则为工作的基础。 虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。我从没有无故缺席、迟到或早退，哪怕是病假也少请。我真
28、正的做到了“以校为家”，一年来基本上我每天都最早来到学校，最晚离开学校，假期其他人在休息不该我值班我也会常常到学校看看，把学校作为自己的家。每天早上，我都早早来到学校，先到处转转，看看校舍，了解学生状况，将办公室打扫干净，然后起先一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。 在自己担当的教学工作，我总是身先士卒，七环节工作、教研活动等我都主动参加，而且还常常给其他老师指导，得到了老师们的好评。 在学年初我镇两工作“规范”阶段的时候，每天工作多得很，我除了要按时完成“两基”的工作任务外，还担当一个班的数学教学的任务，我没有放弃任何一样工作，许多时候晚上到深夜了都还在加班，别人周末休息而我在
29、学校做事，用加班和辛苦让两样工作都圆满完成。 2、在角色转换中考验自己。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。我不仅当好了分管工作的指挥员，还始终坚守在工作的第一线。每天在副校长和老师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教化教学工作。 四、反思与感受。 1、在自己担当的教学工作中，常常会由于学校管理的工作的“繁忙”而有些影响，怎样有效的处理好这两者的关系特别关键; 2、在管理工作中，我属于典型的“完备”主义者，特别注意细微环节，对自己的工作要求特别的高。对老师要求比较严格，对工作的过程要求较细，这既是好事，同时有时显得无比的难为情，因为凡事都有一个按部就班
30、的过程，老师的工作也一样。 3、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成同，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得深思的问题。 4、当前学校管理过程中反馈出来的诸多问题，值得我深思。 五、努力方向。 1、一如既往的加强学习，思想上保持进步，业务上不断精湛; 2、始终保持对教化工作执着的努力和追求，最终实现自己“成为拥有思想的业务型管理者”。 回顾过去，展望将来，我将把这一切作为新的起点，不断地完善自己，充溢自己，开拓创新，勇往直前，为_小学的发展尽自己一份力。以上，敬请领导和老师们指责指正。 小学副校长个人述职报告篇5 述职人_，1666年诞生，1984年参与工作，高校本科学历
31、，中学高级老师，20_年秋，_中学和_中学合并后，领导把我从主任推到了副校长的位子，并分管学校后勤工作。在合并后的一年多时间里，我带着全体老师的信任与期盼，坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝奢侈,教学所需”的服务原则，以“后勤不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，仔细地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。 一、尽职做好“三个到位” 一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状况动身为正职的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中。 二是落实到位。在自己分管的工
32、作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、坚决决策，敢于实施，大胆工作，主动地、创建性地落实正职和班子的决策。 三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸。刚好发觉问题并把问题解决在萌芽状态，帮助正职做好补救工作，及大地增加了正职解决问题的信念。 二、修身立德，领先垂范 我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做老师的表率。 1、加强学习，提高实力与素养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源。对于工作中出现的一些问题，我
33、总是仔细反思，并虚心地向其他班子成员或老师请教，吸取珍贵的看法，对不同的看法，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教化教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底。 2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充溢;虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名一般老师。当老师须要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心挚友。 三、学校后勤工作不断改进。 后勤工作是
34、学校开展教化教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏干脆影响到学校工作的有序进行。因此，我从强化后勤内部各环节管理入手，抓了如下几方面工作。 抓管理，树形象。后勤工作分散、零碎、我总是亲自动手，换龙头，关门开门，送电，送水。为迎接均衡教化检查，完成运动场体育器材安装，我和毛明主任利用周末亲自动手，顶着烈日，中午和工人师傅加班到一点多钟，完成了篮球架的安装。从开学至今我没有完整的休息一个周末，从路面硬化、理化生器材安装、健身器材的布置刀教学楼西侧草坪绿化都是我利用休息时间亲自指导完成的。现在每当走在校内里看到校内里看到自己为之付出的努力，总会有一种满意感。 抓财经，算细账。针对学校资
35、金严峻短缺的状况，在平常的工作中我们坚持“能省则省，能代则代，能修则修，能借则借”的原则，增收节支。从用水、用电到基建修理都精打细算，从去年两校合并起先两个暑期，我没有休息一天假，和校长及后勤一般人深化建设工地，亲自指导，拿方案、定措施，为两校合并后师生住宿生活费尽心机。极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量的完成了任务。在平常，我努力做到并常常教化师生员工不奢侈一滴水，不奢侈一度电，不奢侈一张纸。每个周末校内里就空荡荡的，我总要到校内走一走转一转，看看门锁了没有、电脑关了没有、龙头坏了没有、操场有没有损坏。时时加强管理，制止铺张奢侈行为。 在贫困寄宿生生活补助费发放工作中，我从严把关，一
36、是大力宣扬党的政策，让家长明白放心，二是肃穆纪律，责任到人，要求老师对学生家庭状况进行调查摸底，切实做到了把钱发放到困难学生手中。 四、仔细做好自身教学工作。 一年半来，我始终担当七年级的语文教学，为尽量克服行政工作对教学的影响，特殊是临时开会，我经常要与其他科老师进行调课，回来后再补上，从未耽搁一节课。另外，我还主动参与教研教改活动，深化课堂听课，和大家一起探讨，取长补短。 五、成果与存在问题。 回顾一学期来的工作开展状况，我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。后勤工作真正为学校发展起到保驾护航
37、作用。在此，我要感谢全部支持我工作的教职工特殊是后勤人员。在取得成果的同时，也存在着缺点与不足，一是由于经费不足，两校合并后学校债务压力大，两校财务手续始终没有交接，部分教职工有关待遇和欠账不能兑现。学校基本运转存在压力，严峻制约了后勤工作为教学一线服务功能的发挥;二是后勤保障实力仍需加强;三是自己的管理水平、工作方法、协调实力还有待提高。 各位领导、各位同志，在今后的工作里，我慎重承诺，将接着一如继往地全力支持校长的工作，摆正自己的位置，站好自己的岗位，以工作大局为重，听从工作支配，担当任务不讲价钱。发扬求真务实、大张旗鼓的工作作风，进一步增加为师生服务的责任感，始终保持与时俱进、奋勉有为的
38、精神状态，弘扬改革为先的创新精神，以饱满的热忱做好每一项工作。为大家多办事，办实事、多服务，服好务，为建设和谐校内添砖加瓦。 感谢大家! 小学副校长个人述职报告篇6 本学年度，我主要分管学校平安和后勤等工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，劳碌而不失条理。“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。在上级教化主管部门的领导下，有中心校领导的关切指导，校委班子的大力协作，更有广阔教职工的热忱关怀和帮助，在本职岗位上仔细履行了自己的工作职责。下面就将我梳理、盘点和反思后的工作向各位领导、代表、老师们作一个简要的回顾和汇报： 一、思
39、想是人行动的指南 在工作中，能坚持四项基本原则，全面贯彻执行党的教化方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪遵守法律，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。到处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民办法识。坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。坚固树立为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想。 二、做校长细心的助手 校长是一个学校的灵魂，我作为校长的助手，摆正了自己的位置，扮演好了角色，当好校长的参谋，团结班子成员，当好校长和老师的桥梁纽带作用，踏踏实实
40、地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。 三、工作回顾 (一)亲历亲为，领先垂范;一年来，我始终站在学校发展的前列，站在时代的高度接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长 面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造平安氛围，为学校快速发展保驾护航。由于工作的特别性，我仔细学习，钻研业务，要求教职工做到的，自己先做到;要求师生 学习的，自己先学习。时刻身体力行，领先垂范。平安工作非常繁忙，有时是利用晚上、周末加班完成，可我从未找人帮过忙，从未请人加过班，而是靠着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋
41、头苦干，抱着“再苦不得苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，不遗余力，苦苦撑起学校平安工作这面比泰山还重的巨石，确保了校内一方平安。 (二)制度保证措施到位; 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了尹吉甫学校平安工作管理规定和各类平安工作预案和平安管理制度。在管理中严格实行“校长负总责，分管领导详细抓”的管理机制。学校将平安管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。 2、不留平安管理真空地带。学校与每位老师和学生家长层层签订平安责任书。根据“横向到边，纵向究竟”的要求，学校消退了平安管理的“真空地带”。上课时任课老师核实班级出勤人数，并负责
42、课堂平安;课间、午休，值周老师负责课间巡查，负责学生课间活动的平安管理，严格实行“上下楼梯靠右行”制度，杜绝事故发生;住读生的管理，每天晚上由值周老师到位清点学生人数并作好记录。 3、建立了学校平安隐患台帐，全校共查出平安隐患12起，并逐一进行了排查，有效地杜绝了事故的发生。 4、校内严管与校外监管相结合。我校注意留守儿童的平安管理，建立了留守儿童当案。班主任必需登记每个学生的家庭电话号码，对不明缘由缺席的学生，学校要求班主任快速实行各种措施与家长(或监护人)取得联系，杜绝学生脱离监管。 (三)加强教化，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识和自我护护的实力，抓好平安教化，是学校平安工作的
43、基础。我们以平安教化为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等的平安教化。 1、有针对性地开展教化工作。学校平安教化以创平安校内为主题，学校组织老师仔细学习上级平安教化工作的有关文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、师生平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地扎实地开展教化和防范工作。 2、以活动促教化，搞高学生平安意识。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防火、防骗、防煤气中毒等平安学问
44、和技能的教化。还利用黑板报、展板等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。本学年胜利的实行了两次紧急状况逃命疏散演练活动，效果较好，举办了多次平安学问专题讲座，开展了平安用电、防雷学问竞赛活动，通过这些活动全面提高广阔师生的平安意识和自我爱护的实力。 (四)加强检查，刚好排险 每学期开学前，都要对全部校舍进行全面的平安检查。之后，每个月一次平安大排查。对排查出的平安隐患，刚好处理。花钱不伤心，费事无怨言。 (五)其他工作 卫生防疫工作：坚持晨午检制度;坚持“一日三检”和零报告制度。支配每周的环境消毒、发热学生登记等。后勤工作：对学校平安设备设施存在的隐患进行整改;加强对学校食堂按制度进行每天(每 周)
45、的管理，组织从业人员进行培训，时常关切询问学生饭菜状况，进行食堂民主测评，对看法和建议刚好反映、整改。还将相关制度、管理人员、工作人员上墙进行公示。本年度以来，学生食堂没有出现平安隐患，确保师生的饮食平安。 四、存在的问题 1、工作中缺乏开拓意识，不够大胆工作，畏首畏脚，工作放不开。在驾驭“做事不揽权，到位不越位，参谋不决策”这一原则时，拿捏尺度有欠缺。 2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔。 3、作为分管后勤的副校长，对教职工关切照看不周，心有余而、力不足。 回顾过去，展望将来，在今后的工作中将克服不足，发扬特长，我将把这一切作为新的起点，不断地完善自己，充溢自己，与时俱进，开拓创新，勇往
46、直前，为我校的发展和再度辉煌出一份力、发一份光。 小学副校长个人述职报告篇7 本人担当.乡小副校长一职，帮助校长抓学校全面工作，主持乡小日常工作，兼教三(1)班数学、综合课程。在上级教化部门的领导下，本人尽职尽责，主动帮助.校长制定学校发展规划和学校规章制度，团结广阔教职工，处理学校日常事务，以身作则，带领全体教职工努力工作，取得可喜的成果，现作如下的小结与汇报： 一、政治思想 本人能成为一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长的认可，这是我常常思索的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在政治思想上主动要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持仔细看书学习，不断提高自身的政治理论修养。工作中全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级教化部门的各项方针、政策，主动利用学到的政治理论指导自己的实践工作，是自己在学习与工作中不断提高工作水平。 二、工作思路及体会 1、以身作则是做好工作的基础 从担当副校长那天起先，我牢记：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时要做“士兵”。我这几个学期始终坚持早到校迟回家这一原则，尽量不请假，这既给师生起表率作用，又能了解师生工作学习状况，便于学校管理。学校