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1、2023年幼儿园活动设计怎么写案例7篇 幼儿园的活动绽开,每一次都须要老师提前做好内容的策划。那么,你知道优秀的主题班会教案该怎么写吗?下面是由我给大家带来的幼儿园活动设计怎么写案例7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园活动设计怎么写案例篇1 活动目标： 1、在好玩的情景中感受欢快的旋律、熟识歌词，学唱歌曲理发。 2、唱唱做做理发的动作，体验仿照的乐趣。 活动打算： 理发ppt课件（旋律、歌曲）、理发玩具若干、装扮材料（头箍、领带） 活动过程： （一）、创设情境感受旋律 师：“今日天气真好，小宝宝，老师带你们到大街上逛一逛”。（师点击ppt课件，带领幼儿听着旋律做律动。） 小结：天气真好，大家一起逛
2、逛街，真快乐。 （二）、熟识歌词学唱歌曲 1、（ppt1：理发店）：大街上真喧闹，看看这是什么地方？ 2、（ppt2：理发师阿姨拿着梳子）让我们推开门看看，这是谁？她手中拿的是什么？小梳子是用来干什么的？（小木梳，小木梳，给你梳头发，梳梳梳，梳梳梳） 3、平常，你们到理发店剪过头发吗？除了梳子，理发的时候还须要哪些小工具？这些小工具是怎么用的？（老师出示相应理发玩具，让幼儿示范运用理发工具） 4、运用语言节奏问答让幼儿熟识歌词。 5、让我们来看看理发师阿姨是怎么理发的，（点击ppt），幼儿完整听赏歌曲。 6、你们在歌曲里听到了什么？先唱了什么？再唱了什么？最终唱了什么？（老师摘句范唱） 7、老
3、师点击音乐伴奏完整唱。 8、这首歌，让你感觉是怎样的？请小挚友跟着老师一起唱（老师边弹边唱） 9、谁情愿做小演员，到前面来唱？（请2名幼儿孩子上台，大家一起唱。） 小结：在理发店里梳梳头、剪剪发、吹吹风，可以把自己装扮得漂美丽亮，真快乐。 （三）、唱唱跳跳，加深体验 1、今日，我们都来做小小理发师吧，宝宝们，装扮起来，拿起小工具，一起唱起来。（幼儿简易装扮，边唱边做） 2、珍宝们，今日来了那么多老师，我们一起给她们理发吧，把她们也装扮得漂美丽亮的（幼儿围在老师身后剪发，边唱边做，） 幼儿园活动设计怎么写案例篇2 活动目标： 1、通过艺术观赏使幼儿感受钟表的美观和好用，体验到时间的宝贵。 2、让
4、幼儿在了解钟表的类型、结构及外形的基础上，尝试着发挥创建力用各种绘画工具去设计新奇美丽的小钟表。 活动打算： 钟表实物、范作、钟表店背景画面、涂色工具，剪刀。 活动过程： 1、小挚友该请谁来准时叫醒睡懒觉的人呢？ 2、出示闹钟实物，引导幼儿看看实物小钟表，并说说喜爱小钟表的理由。 3、观赏钟表，视察造型：一边倾听钟表的声音一边观赏好用、美观的钟表。 4、幼儿找找刚看到的各种各样的钟表，共同的地方是什么？ 5、引导幼儿相识钟表是由12个数字刻度与时针、分针、秒针组成了钟面。 6、请幼儿正确相识要画12个数字刻度应当确定哪四个最主要的数字，其它数字按依次相邻而放。 7、老师帮幼儿分析：让幼儿相识支
5、配时针、分针、秒针时，应找到钟面中心点。 8、请幼儿找出装饰钟面的方法： 1）钟面外部装饰； 2）钟面内部装饰； 3）数字刻度可以简化和装饰； 4）钟面的外形。 9、制作、观赏作品：请制作自己喜爱的钟表，老师适当指导。（要求：先用深色水彩笔画好钟表，再涂上漂亮的颜色，最终用剪刀延大体的外轮廓剪下。） 10、展示评价，体验胜利。 幼儿园活动设计怎么写案例篇3 设计意图： 大自然对幼儿来说，是神奇的，具有探究性的。当他们漫步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜爱啊！” 因此，我依据幼儿园原有的自然环境和幼儿的爱好开展了主题活动树的叶子，让幼儿在户外
6、情景教学中，感知、视察、探究自然环境，萌发探究叶子的爱好，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜爱亲近大自然、酷爱大自然的情感。 目的要求 1、教化幼儿疼惜玩具。 2、让幼儿学会钻的动作。 3、教化幼儿应懂事。 4、重点相识榕树和柏树的叶子。 5、学习新词：粗糙、光滑。 6、知道它们都是长青树。 7、进一步培育幼儿的视察力和分类实力。 8、发展幼儿的动手操作实力。 打算 陀螺、皮球、风车、沙包等。 事先布置好场地。 叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。 幼儿园活动设计怎么写案例篇4 目标： 1、视察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种阅历。 2、记录自己所看到的
7、影子的形态。提高视察实力和发觉问题的实力。 3、对探究影子活动感爱好，激发探究爱好。 重点：提高视察实力和发觉问题的实力难点：记录自己所看到的影子的形态。 打算：PPT 美工 有阳光的户外场地过程： 一、猜谜引出主题，表达对影子的已有阅历。 1、师出谜面：有个好挚友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么? 2、提问：(1)你在哪见过什么影子?影子是什么样子的? (2)你知道影子是怎么来的吗? 二、找影子1、室内找影子2、户外找影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发觉影子的隐私)三、探讨影子1、提问：(1)、你在哪见到了什么影子?是怎么样的? (2)、影子有什么共同的
8、隐私吗? 2、集体视察PPT说说影子的来源与共同点。 四、记录影子运用幼儿用书美工画出自己看到的影子。 幼儿园活动设计怎么写案例篇5 活动目标： 1、喜爱参加数学嬉戏活动，并能遵守嬉戏规则。 2、在嬉戏中视察，比较发觉两颗星星之间的相同之处，并乐意表达自己的想法。 3、培育幼儿比较和推断的实力。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 材料打算：天空夜晚背景，各种不同颜色、形态的星星卡片。 阅历打算：相识常见颜色，正确点数5以内数量，能辨别图形的大小。 活动过程： (一)、起先部分： 设置情境，故事导入，引起幼儿的爱好：夜晚蓝蓝的天空中，会有些
9、什么呢？我们一起来看看吧。 (二)、基本部分： 1、视察星星的外部特征，引导幼儿初步感知他们之间的相同之处。 (1)、出示一个金色的五个角的星星，引导幼儿说出看到的星星。 A、问：它是什么样的？ B、让幼儿数数有几个角。 C、小结：它是一颗金色的五角星星。 D、这是一颗金色的五角星，它觉得很孤独，想找找挚友，它会找谁？ (2)、逐一出示三颗星星，初步发觉它们分别与金色的五个角的星星的相同属性。 问：这是一颗什么样的星星？金色的五角星星情愿和它做挚友吗？为什么？它们有什么相同的地方？ 2、出示全部的星星，说说、找找喜爱的星星。 玩法： (1)、请一位小挚友说出自己喜爱的星星，其余的小挚友依据他所
10、描述的星星外形特征摘下相应的星星。 (2)、激励幼儿从多个角度描述星星的外形特征 3、我帮星星找挚友 (1)、说玩法：幼儿人手一颗星星，两两找挚友，说说他们为什么是挚友。 (2)、启发提问：你们为什么找挚友？ (三)、结束部分： 小结后，结束活动。 活动反思： 老师的声音甜蜜，起先部分设计的环节很有诗意，情境性很强，吸引住了幼儿，感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找挚友”这环节时，觉得方法单一了点，对于小班幼儿来说，嬉戏的趣味性不够强，孩子不是很感爱好，师幼互动不是很热情，可否在这环节，设计成不同星星的家，让幼儿找找和自己相同的星星，和好挚友到星星家做客，这样，情境性就更浓点，孩子可能会
11、感爱好点？开展活动的水平还有待提高！ 幼儿园活动设计怎么写案例篇6 活动目标 1、通过探究操作，发觉表面是圆的物体转动的时间比较长。 2、能运用所供应的材料进行对比试验，并在活动后陈述自己的发觉。 3、激励幼儿主动参加，激发他们探究的爱好与欲望。 4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。 5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。 活动打算 蛋壳、各种形态的积木若干。 活动过程 一、请幼儿玩蛋壳 启发幼儿从中发觉问题。 二、幼儿探讨 为什么蛋壳会转？（不肯定要得出正确答案） 三、玩一玩，找一找。 1.还有什么会和蛋壳一样转转转？ 2.找到会转的物体后找找它会转
12、的隐私。 3.想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。 四、引导幼儿小结 蛋壳和圆积木会转的缘由是因为它们的外形都是圆形的。 教学反思： 幼儿在相识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了肯定的前学问打算。肯定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的爱好。在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目的明确，只要幼儿参加动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的隐私。幼儿在活动中的心情很主动，每个人都能动手操作，并讲解并描述自己的发觉。科学活动中采纳幼儿熟识的材料，设立简洁易完成的探究任务，是比较适合小班小挚友的。 幼儿园活动设计怎么写案例篇7 【教材分析】 大班的孩子，对四周事物充溢了新奇。“我从哪里来”，
13、作为一个成人不能立刻回答的问题，困扰着几乎全部的爸爸妈妈和老师。绘本小威向前冲以简洁的画面、风趣的故事，把生命形成的深邃的科学现象，以孩子能阅读、能理解的方式，呈现在孩子们的眼前。让成人羞于启齿的问题迎刃而解。从小威身上，孩子们知道每个人都有特长和弱点，只要不断努力就能扬长避短、克服困难，成为像爸爸妈妈一样有本事的人。 【活动目标】 1。理解绘本内容，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2。能大胆说出自己与亲人长得像的地方以及和别人不一样的地方，了解自己的独特。 3。初步学习正确评价自己，遇到困难不轻易放弃。 【活动打算】 1。绘本小威向前冲。 2。故事课件，录像“爱的奇迹”。 【活动过程
14、】 1。出示绘本小威向前冲，激发幼儿活动爱好。 提问：这本书的名字叫什么？向前冲是什么意思？向前冲的小威会是个怎样的小威呢？ 2。跟随老师，分页了解绘本故事内容。 （1）讲解并描述故事至他可是个游泳高手，引导幼儿正确评价自己。 提问：小威住在哪里？他什么不太好？他是什么高手？这一点像谁？ 你认为小威是个棒小孩吗？ 你是一个棒小孩吗？你什么地方是高手？你们有没有像小威一样， 有什么地方不太好？ 小结：每个人都有自己的强项，也有自己的弱项，只要你有一个地方是高手，你就是一个棒小孩。 （2）讲解并描述故事至“地图”页面，引导幼儿集体视察地图。 提问：你认为小威该怎么走？要经过什么地方才能到达终点？
15、（3）讲解并描述故事至取得游泳竞赛冠军，培育幼儿不轻易放弃的精神。提问：你能从兄弟姐妹中找到小威吗？你是怎么看出来的？ 游了一会儿，好挚友小布赶上来了，小威好惊慌啊！现在小威该怎么办？ 小结：遇到困难不要管它，要接着往前冲才能获得成功。 （4）讲解并描述故事至小宝宝诞生了，观赏生命孕育过程的小视频。提问：小威和卵子在一起，发生了什么奇异的事情？ 布朗先生和太太生了一个女孩，名字叫什么？猜一猜小娜长大以后会是个怎样的女孩？头发会是什么颜色的？像谁？为什么？ 小结：小娜是布朗先生的女儿，她长得当然像爸爸，本事也像爸爸。3。感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。 （1）出示图片（一对长得特殊像的父子），引导幼儿视察。提问：他们长得像吗？哪里很像？ （2）请幼儿说一说自己和爸爸妈妈长得哪里像？ （3）接龙嬉戏“我和别人不一样”，感知自己的独特。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页