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1、2023年小学教务处年度工作计划5篇 有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，安排本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是我给大家整理的小学教务处年度工作安排，希望大家喜爱! 小学教务处年度工作安排1 本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一、工作目标 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。 2、加强老师
2、队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。 3、提高教学质量，促进学生全面发展。 4、接着落实四校联校团体电子备课活动。 二、工作措施 (一)关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领 1、教学常规管理。 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间。 2、强课堂规范管理。 要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，接着在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体老师，经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行
3、为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 (二)讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量 1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进行不一样形式的学生本领提升活动，比如学生朗诵竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。 2、开展好“每日听写”活动，夯实学生生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我
4、校学生的亮点，培育基础扎实，基本功过硬的优秀学生。 (三)强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师培训活动，“学习培训展示”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校接着为老师购买新课标、新教化、老师报等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合;学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。 (四)联校团体备课
5、，促进联片教学活动 联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心打算，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教化的一个亮点。 小学教务处年度工作安排2 一、指导思想： 本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作安排为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，
6、提高学校教化教学质量。 二、主要工作： 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。 2、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课
7、。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改刚好、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。 4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第
8、一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，主动引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周起先进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。 7、各学
9、科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。 三、工作历： 三月 1、发放各班课程表，按课表行课。 2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理学生的转学手续。 3、制订班主任工作安排、教研组安排和学科安排。 4、优课的初步评比工作。 四月 1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课
10、堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。 2、三、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化;注意课堂效率。 3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。 4、按学校支配推动优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课有”。 五月 1、组织参与_市教科所在我校实行的20_20_学年其次学期小学语文赛课活动。 2、组织好小学数学计算实力达标竞赛。 3、实行学生阅读和作文竞赛。 4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。 六月 1、六一儿童节活动。 2、新生一年级招生工作。 3、各年级阳光体育展示。 4、16年级国学经典诵读展示。 七月 1、结束新
11、课，作好期末监测工作。 2、组织参与全市调研监测。 3、做好期末结束工作，各类总结、报表，刚好归档。 小学教务处年度工作安排3 依据学校工作要点及学校工作安排支配，本学期教育处工作重点是：学习新课标。转变观念，面对全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教化方针，加强教学过程管理和教学探讨，合理运用现代教化技术，提高教学效率，全面提高教学质量。 详细搞好以下几方面工作： 一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度。 1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深化各学科组参与教研活动，坚持领导听课制度。 2、组织好每学期的教化理论学习，
12、以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的好用性，学习效果的实效性。小学教务处工作安排。组内公开课每月一次。 3、领导分工负责各学科组工作，留意各学科组的教学动态，刚好反馈，调整，指导教学。 4、开好每月一次教学状况分析会，即使驾驭教学状况，调整工作重点。 二、加强教学探讨，提高学习效率，全面提高教学质量。 依据学校工作要点及校工作安排支配，本学期课堂教学目标，实施爱心教化留意特性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学探讨。 详细实施：
13、1、开设全校探讨性公开课3节，教育处帮助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教化手段。 2、加强对学科组的指导，仔细探讨各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作安排，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。 3、组织老师开展“六个一”活动，即:仔细上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的改变。 4、本学期各科教研课题:合理运用现代教化技术，提高教学效率。开展“六心”自律教化活动，即:细心把握教材，尽心改进教法，专心锤炼语言，细心积累资料，用心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络，即
14、:(1)校长-教育处-教研组-老师，(2)老师备课-上课(老师)-听课(领导老师)-评课(领导老师)-上课老师总结，从而促使全校由校长到老师人人参与与课堂教学方法的研讨。 5、仔细组织老师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有安排、有落实，不搞形式主义全面提高老师业务水平。 6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。 三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理 按安排对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必需有教学进度支配表，教案、安排，要详细，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。 四、开展学科竞赛 本
15、学期共组织学科竞赛五次： 1、电脑制作竞赛。 2、五年级综合学问竞赛。 3、作文竞赛。 4、优秀教案评比。 5、优质课评比，教育处要做好打算出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。 五、做好日常管理工作 学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料具体，摆放整齐，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。 小学教务处年度工作安排4 一、指导思想 全面贯彻新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种华蜜完整的教化生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以 “六大行动”为抓手，主动开展新教化试验工作，全方位推动课堂教学改革，全力打造品牌老师，
16、促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教化教学质量，让师生过上一种华蜜完整的教化生活。 二、工作目标 进入新学期，教务处主动谋划有效发展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标： 1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开发“在农历的天空下”系列课程。 2、能在“构建志向课堂“行动中取得突破性进展，初步变更全校师生现有的行为方式和教研范式。 3、坚持做好“每月一事”，提高学生养成教化成效。 4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场沟通相结合、课题探讨与案例探讨相结合等多
17、种形式，提高老师的教研实力，扩大教研成果。 5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。 三、详细工作措施 1、严格执行国家课程安排，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教化局的“八不准”。 2、加强专业引领，促进特岗老师的快速成长。 今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，接着做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干老师及中青年老师的观摩课、示范课和展示课，做好对“特岗老师”的岗前培训工作。 3、创新教研范式，扩大教研成果。 (1)扎实开展“同课异构”这一教研范式，提高教
18、研的成果。在本学期将充分利用我校有许多平行班这一优势，在教研活动日，将支配同一年级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过“同课异构”，进一步深化沟通、探讨教化教学阅历和方法。 (2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学阅历的沟通，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。 (3)以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托，全面推动课堂教学改革。大胆探究新方法、新思路，力求构筑“志向课堂”。上好
19、新教化儿童课程，做好沟通研讨工作。 4、仔细选拔老、中、青老师参与霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评比工作。 5、加强业务管理和监督，使老师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好具体记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一规范，严格执行霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求文件内容。 6、主动做好县教化局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成果作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及嘉奖性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会。 7、成立
20、各种爱好小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培育发展学生的特长。关爱“留守学生”，尽量使他们都能参与爱好小组，以减轻他们的孤独感。 8、主动优化教学方法与手段，充分运用老师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95的老师会利用农远工程资源，确保本期95的老师能制作PPT课件。 9、建立健全有关档案，学生、老师档案逐步健全规范，妥当保管。 小学教务处年度工作安排5 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好
21、的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。 三、详细措施 (一
22、)重视业务学习，提高业务素养 1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。 接着要求每位老师每学期至少读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题探讨，提升教学实践实力。 学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改
23、推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本
24、培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公允台，开创网络教研新模式，进一步增加
25、老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。 一是建立学区老师qq群，开展网上沟通和研讨; 二是激励老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学管理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面实行教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精
26、”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期接着重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，主动培育学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，刚好改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生驾驭学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成果登记，以利于刚好查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题探讨为载体，要求老师能够提高自身
27、素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的老师。 6、要求老师刚好做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教化教学阅历，重视骨干老师的引领示范作用。 九月份： 1、制定各教研组、各学科教学安排。 3、制定班主任工作考核细则。 4、主动申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位) 5、学期初常规教学工作检查。 十月份： 1、做好举荐参与优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 十一月份： 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工
28、作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 十二月份： 1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集2023年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员举荐工作。 一月份： 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织老师对科检测成果进行分析，填好反馈表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 小学教务处年度工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页