《小学教务处年度工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教务处年度工作计划5篇.doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学教务处年度工作计划5篇 本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一、工作目标 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的标准。 2、加强教师队伍建立，尤其要加强青年教师培育工作。 3、提高教学质量，促进学生全面进展。 4、连续落实四校联校团体电子备课活动。 二、工作措施 (一)关注教学流程，标准教学行为，提高治理本领 1、教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天
2、按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间。 2、强课堂标准治理。 要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体教师，经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 (二)讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量 1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进展不
3、一样形式的学生本领提升活动，比方学生朗读竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进展统一的检测，并对检测的情景进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。 2、开展好“每日听写”活动，夯实学生生字根底。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点，培育根底扎实，根本功过硬的优秀学生。 (三)强化校本研训，加强教研组建立，提升专业水平 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立。经过校内公开课，教师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的教师培训活动，“学习培训展现”为一体的机制，将
4、自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为教师购置新课标、新教育、教师报等书籍刊物，供教师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合;学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。 (四)联校团体备课，促进联片教学活动 联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位教师细心预备，审核教师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教育的一个亮点。 小学教务处年度工作规划2 一、指导思想： 本学期，
5、我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作规划为指导，连续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规治理，努力提高教师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。 二、主要工作： 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程规划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组规划，紧紧围绕学校教研规划，
6、结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项规划的审核工作。 2、连续加强课堂教学治理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规治理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;标准课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随便私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随便离开课堂，不得随便接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改准时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。 4、
7、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带着下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有规划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见
8、，加强监视治理，促进教学水平的提高。 6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课，通过骨干教师的课改示范课，积极引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周开头进展“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评比与录制工作，每位教师至少要上一堂校级以上优质课。 7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反应，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。 三、工作历： 三月 1、发放各班
9、课程表，按课表行课。 2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍治理，完善学生的档案治理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细标准地办理学生的转学手续。 3、制订班主任工作规划、教研组规划和学科规划。 4、优课的初步评比工作。 四月 1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。 2、三、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化;注意课堂效率。 3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。 4、按学校安排推动优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课有”。 五月 1
10、、组织参与_市教科所在我校进行的20_20_学年其次学期小学语文赛课活动。 2、组织好小学数学计算力量达标竞赛。 3、进行学生阅读和作文竞赛。 4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。 六月 1、六一儿童节活动。 2、新生一年级招生工作。 3、各年级阳光体育展现。 4、16年级国学经典诵读展现。 七月 1、完毕新课，作好期末监测工作。 2、组织参与全市调研监测。 3、做好期末完毕工作，各类总结、报表，准时归档。 小学教务处年度工作规划3 依据学校工作要点及学校工作规划安排，本学期教育处工作重点是：学习新课标。转变观念，面对全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教育方针，加强教学过程
11、治理和教学讨论，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教学质量。 详细搞好以下几方面工作： 一、加强学习，转变观念，标准常规治理，严格执行各项制度。 1、本学期严格坚持日常教学治理制度，严格考核，做好常规治理，标准治理，主要领导深入各学科组参与教研活动，坚持领导听课制度。 2、组织好每学期的教育理论学习，以学科组为单位进展，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的有用性，学习效果的实效性。小学教务处工作规划。组内公开课每月一次。 3、领导分工负责各学科组工作，留意各学科组的教学动态，准时反应，调整，指导教学。 4、开好每月一次教学状况分析会，即使把握教学状况，调整工作重点
12、。 二、加强教学讨论，提高学习效率，全面提高教学质量。 依据学校工作要点及校工作规划安排，本学期课堂教学目标，实施爱心教育留意共性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程化，教学治理标准化。在六年制五年级四班进展合作、自主、探究尝试性教学讨论。 详细实施： 1、开设全校讨论性公开课3节，教育处帮助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。 2、加强对学科组的指导，仔细讨论各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作规划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。 3、组织教师开展“六个一”活动，即:仔细上好每一
13、节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的变化。 4、本学期各科教研课题:合理运用现代教育技术，提高教学效率。开展“六心”自律教育活动，即:细心把握教材，尽心改良教法，专心锤炼语言，细心积存资料，用心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学治理脉络，即:(1)校长-教育处-教研组-教师，(2)教师备课-上课(教师)-听课(领导教师)-评课(领导教师)-上课教师总结，从而促使全校由校长到教师人人参与与课堂教学方法的研讨。 5、仔细组织教师进展业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有规划、有落实，不搞形式主义全面提高教师
14、业务水平。 6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。 三、加强对活动课、选修课、其他副课的治理 按规划对活动课、选修课、副课进展检查、催促。活动课选修课参率达100%，各课必需有教学进度安排表，教案、规划，要详细，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。 四、开展学科竞赛 本学期共组织学科竞赛五次： 1、电脑制作竞赛。 2、五年级综合学问竞赛。 3、作文竞赛。 4、优秀教案评比。 5、优质课评比，教育处要做好预备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。 五、做好日常治理工作 学籍治理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料具体，摆放干净，
15、同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。 小学教务处年度工作规划4 一、指导思想 全面贯彻新课程根本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种幸福完整的教育生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以 “六大行动”为抓手，积极开展新教育试验工作，全方位推动课堂教学改革，全力打造品牌教师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种幸福完整的教育生活。 二、工作目标 进入新学期，教务处积极谋划有效进展，在上学期工作的根底上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标： 1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取
16、得突破性进展。初步开发“在农历的天空下”系列课程。 2、能在“构建抱负课堂“行动中取得突破性进展，初步转变全校师生现有的行为方式和教研范式。 3、坚持做好“每月一事”，提高学生养成教育成效。 4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场沟通相结合、课题讨论与案例讨论相结合等多种形式，提高教师的教研力量，扩大教研成果。 5、开展好每学期三次的业务检查工作，使教师的业务到达标准化，全面化。 三、详细工作措施 1、严格执行国家课程规划，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教育局的“八不准”。 2、加强专业引领，促进特
17、岗教师的快速成长。 今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，连续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展现课，做好对“特岗教师”的岗前培训工作。 3、创新教研范式，扩大教研成果。 (1)扎实开展“同课异构”这一教研范式，提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有许多平行班这一优势，在教研活动日，将安排同一年级、同一学科、不同班级的教师，上一样的教学内容，通过“同课异构”，进一步深入沟通、探讨教育教学阅历和方法。 (2)进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说
18、课这一内容。执教教师在上课前对执教内容进展说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学阅历的沟通，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。 (3)以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托，全面推动课堂教学改革。大胆探究新方法、新思路，力求构筑“抱负课堂”。上好新教育儿童课程，做好沟通研讨工作。 4、仔细选拔老、中、青教师参与霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评比工作。 5、加强业务治理和监视，使教师的业务到达标准化和全面化。依托教研组长，加强过程治理，每学期进展三次业务检查，并做好具体记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的
19、依据，奖优惩差。其中学生的作业设置与批改要统一标准，严格执行霍邱县关于标准小学作业设置与批改的根本要求文件内容。 6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成绩作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及嘉奖性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会。 7、成立各种兴趣小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培育进展学生的特长。关爱“留守学生”，尽量使他们都能参与兴趣小组，以减轻他们的孤独感。 8、主动优化教学方法与手段，充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95的教师会利
20、用农远工程资源，确保本期95的教师能制作PPT课件。 9、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全标准，妥当保管。 小学教务处年度工作规划5 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规治理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络
21、教研新模式，加强教师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改良和加强对教学常规的过程治理，提高教师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓舞教师积极撰写教学
22、案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好教师专业成长档案袋建立，课题论文及案例汇编，课题博客建立等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题治理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本讨论课题，要求教师深入参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高教师的教学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论效劳课改试验，促进教师素养的提高，促
23、进学生共性的进展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中消失的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位教师参加全过程，在活动中促进提高。
24、 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学效劳。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公正台，开创网络教研新模式，进一步增加教师之间的沟通，形成深厚的教学研讨气氛。 一是建立学区教师群，开展网上沟通和研讨; 二是鼓舞教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学治理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监视检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方
25、式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期连续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学治理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培育学科骨干，大力营造良好的学习气氛，促进学科质量的
26、全面提高。 4、重视过程检测，准时改良教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生把握学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进展全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体，要求教师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。 6、要求教师准时做好教学工作的总结，重视反思，重视积存教育教学阅历，重视骨干教师的引领示范作用。 九月份： 1、制定各教研组、各学科教学规划。 3、制定班主任工作考核细则。 4、积极申报课题。(校本部
27、以教研组为单位，村小以校为单位) 5、学期初常规教学工作检查。 十月份： 1、做好推举参与优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 十一月份： 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 十二月份： 1、对教学开放周活动进展总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集2023年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员推举工作。 一月份： 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织教师对科检测成绩进展分析，填好反应表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 小学教务处年度工作规划