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1、2023年家长会小学生家长发言稿(通用7篇) 每位家长都有不同的教化孩子的方式，在家长会上，优秀的家长代表不如共享一下自己教化孩子的方式吧！下面是我为大家整理的关于家长会小学生家长发言稿，希望对您有所帮助! 家长会小学生家长发言稿篇1 各位领导、老师、家长挚友： 上午好！感谢试验小学为我们供应了一个共同探讨孩子教化阅历共享孩子成长乐趣的机会。我和大家沟通的主题培育孩子读书并不难。 儿子成果优异，爱好广泛，尤其宠爱读书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光。”良好的读书习惯，对孩子来说不只是阶梯和阳光，更重要的是满意他们的求知欲和新奇心，让孩子从许很多
2、多的名人身上，学会做人的道理。培育孩子良好的读书习惯，这是每个家长都想做到的，下面我把我是怎样培育孩子读书习惯的，和大家沟通一下。 营造书香的家庭环境。孟母三迁，说明白环境的巨大影响力。家长要领先垂范，自己爱书和常常读书，言教不如身教。家长有无读书习惯，对孩子形成读书习惯影响最大。要培育孩子读书，最好是家长本身也爱读书，假如家长在看电视，却舍命叫孩子读书，孩子只会觉得你在消遣，而要他去做苦差。我们一家三口都爱读书，我们一般只有晚上才能聚在一起，晚饭后，儿子写作业，我和她爸爸就看书陪伴，儿子看我们看书，他就会对我们说，我也想看书，我就对他说，你抓紧写作业，完成作业了，就有时间看书了。他为了看书，
3、写作业也就不拖拉了。所以，在家庭之中创建读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。 给孩子表达的机会。怎样让孩子体验到书中的乐趣？那就是给他表达的机会。饭桌上，我们一家三口的沟通最多的就是书中的乐趣。孩子在寒假里，看了在，隋唐演义这本书，一有空闲，他就和我们沟通书中的一些人物，我看到他很有自己的见解，就激励他把书中的人物形象写一写，于是他写了读书笔记我眼中的隋唐人物，他写了福大命大的程咬金，最帅的人物罗成，最悲人物单雄信。我不太喜爱读史书，儿子很喜爱史书，由于常常和他沟通，所以我也学到了不少的历史学问。常常和孩子沟通，给孩子一个表达的空间，让他感到读书的乐趣，感到读书的成就感，所以才
4、能爱上读书。 把读书看作一种奖赏。不少家长都会对孩子说过这样的话“别玩了，你看点书不好吗？”这样的语言，无形中告知孩子，读书是一种负担，只要读书就不能玩。强迫孩子读书，他是没有爱好的，为了做个乖孩子，孩子只能应付。从欣宇小时候起先，我就把买书，当做一种嘉奖。上学之前，孩子们到我们家去玩，他总是搬出它那看似珍宝的书，让小挚友观赏，在他看来书就是玩具。上学后，只要成果考得很志向，或者有什么特别的表现，我就买书作为嘉奖，每次拿到嘉奖的书，他恨不得立刻就读完。儿子无论到挚友家还是亲戚家，最先关注的就是人家的书，只要有感爱好的书，就什么也不干了。 让孩子选择感爱好的书籍。有许多家长问过我，让孩子看什么书
5、。我认为只要孩子感爱好的书籍都可以，尤其是刚刚起先读书，千万不要强迫孩子去读某一类书，我们可以建议，但不要强迫。我儿子读的书种类特多，有少儿版的，比如阳光姐姐的书，郑渊洁的书；也有文学类的书籍，比如钢铁是怎样炼成的、草房子等；尤其喜爱史书，比如三国演义、东周列国志、水浒传等等。只要健康的书籍，孩子喜爱，我就支持。 让孩子让成读书的习惯是一个慢过程。一个习惯的养成，不是短时间内就可以做到的，它须要时间，作为家长肯定要有耐性。每一个孩子都是不同的，要找到适合自己孩子的读书方法。 对于孩子的培育只要做家长的用一点心，多一份耐性，创建一个温馨的环境，用爱心呵护孩子，用赞许的目光去看待孩子，信任每一个孩
6、子都会胜利的。 感谢！ 家长会小学生家长发言稿篇2 各位家长： 大家晚上好！ 老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。 许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩
7、子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，得大致可以分为三类书： 第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭
8、孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化； 其次类是关于教化理念的，比如好妈妈赛过好老师等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考
9、，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照； 第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如傅雷家书，比如杨绛的我们仨，又比如前段时间刚看的一本我想遇见你的人生，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在
10、，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。 家长会小学生家长发言稿篇3 各位家长： 大家好！ 我是_的妈妈，当x老师告知我，让我今日在家长会上与大家一起共享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为我家不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢学校，老师一向以来对孩子的教化与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了今日这个机会。相识我的人都明白，孩子一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在我身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今日让我来共享阅历是真的谈不上，我
11、也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必需适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经验与大家共享一下。 首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关切的一个话题。我们都明白让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的'逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习非常好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了。大家也不要认为笑然一起先就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成须要家长的付出。应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级
12、后，我对笑然说，你已经长大了，作业须要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情景下都是读读，因为这样读的话就必需有家长在旁边听，所以我和然然说须要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。 其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简便，此刻孩子小，上课不听，回家我们也能够给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，中学，即便我们有这个本领有这个时间来给孩子补习，可是孩子也不有时间的，所以从今刻就要给孩子养成一种好的习惯，对笑
13、然的上课效率我感觉和经过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都明白，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的幻想，长大了当一名老师，所以我们何不此刻来满意一下孩子这个愿望呢 我们家呢此刻鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小老师，而我们就是她的学生，讲的资料就是当天学的学问，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每一天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的看法，让她带着职责来完成这件事。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学
14、的和你怎样都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每一天仔细听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然开心的答应了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会进取的回答问题，哪怕有时错了，但我肯定会进取，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样貌的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课应当是什么样貌，可是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一
15、讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最至少从目前来看。 三是阅读。其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有举荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期须要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然此刻每一天都有固定的读
16、书时间，对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她能够顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也新奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她当然焦急，所以只能拿起书。 舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300
17、多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，此刻她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种奢侈，所以必需要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内必需把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭探讨会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标记，每周总结一次，输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望，当然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们经过这一系列的方法，
18、让笑然爱上了读书。在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔，每一天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去激励她，渐渐这种坚持就变成了一种习惯。 最终是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而老师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立即对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。主动参与学校组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到自不待言的成果，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个主动向上的心态。 每个孩子都有自己优点和特长，那么也有我的
19、缺点和不足。我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，可是我们会一起努力成长，共同提高。在座的许多家长都会有我独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。期望学校和老师能够多供应这样的机会让我们一起沟通，共同提高。多谢大家！ 家长会小学生家长发言稿篇4 敬重的各位老师、家长们： 你们好！ 首先，特别感谢班主任老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。也特别感谢各位老师对_的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。” 其实，说起家庭教化阅历，与在座的各
20、位家长相比，我认为我做的还不够。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 我的孩子叫_，自从进入学后，我发觉孩子变了，变得欢乐了、有礼貌了、有上进心了、有自信了，也变得爱读书了，当然，这也是老师管理和教化的结果。 1、培育孩子良好的生活习惯 孩子的家庭教化我把它概括为三点：首先，要有早睡早起的习惯，只有休息好了，其次天才会有好的精神学习。再来是饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、多与孩子沟通 多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，少指责；多激励，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，所以对于孩子的贪玩，不能一味的指责，而是要激励他把手头的学习做完再去玩。 3、关注孩子的作业习惯
21、由于孩子年龄不同，特性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，所以做家长的就要督促孩子完成作业，并进行辅导。 以上所谈只是我个人的一些相识，如有不当之处请多多指教，最终祝各位老师及家长身体健康，工作顺当。 感谢大家！ 家长会小学生家长发言稿篇5 敬重的各位领导、老师，敬爱的家长们、孩子们： 大家好！我很荣幸作为学生家长代表在这里发言。 金华小学近年来的发展和取得的成果有目共睹，得到了社会各界和家长们的一样好评。家长们以自己的孩子能就读金华小学为荣，学生们以能在“金华园”求学为幸！ 作为家长，我认为学校恒久是传授科学学问的神圣殿堂和奋勉向上的精神家园，是激励孩子们以不断探究的精神而努力拼搏的殿
22、堂。而金华小学更是以朴实的校风、严谨的教风、求实的学风培育和熏陶了那些渴求学问、渴求成长的学生们。“书香浸润灵魂，品德奠基人生。”因此，金华小学以较高的教学质量、精彩的办学水平令全校师生傲慢、令家长骄傲、令社会认可，所以我说，让孩子们就读于这样的学校，是我们家长的正确选择。 这里是一片才智的沃土，是一片绚丽的星空，这里洒下了园丁们辛勤的汗水。她们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使她们既学会了读书，又学会了做人，让她们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表家长们对各位领导和老师的辛勤付出表示崇高的敬意和诚心的感谢！ 作为家长
23、，我们将主动协作学校，尽量给孩子创建良好的家庭学习环境，接着架好“家校”这座友情桥，为孩子的成长而共同努力！ 最终，我代表家长们祝老师身体健康，工作顺当！祝金华学子们健康、欢乐、成才！祝金华小学越办越好、再造辉煌！ 感谢大家！ 家长会小学生家长发言稿篇6 各位老师、各位家长： 大家好! 今日我们和老师坐在一起沟通一下孩子的教化问题，_老师让我在这次家长会上发个言，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。 孩子在这学期的期中考试成果还可以，对比七年级有了比较大的进步，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，或许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。 在教化孩子方面，我
24、认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行干脆影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。平常我对孩子的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是挚友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的特长。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种熬炼。 在学习上，从小学起先，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课仔细听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依靠父母，该玩的时候就大快朵颐地玩，该学的时候就用心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是间
25、或提些建议，主要靠她自觉。在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有许多缺点，比如说话随意，学习上有点马虎，须要在以后的学习中加以改正。 最终，希望孩子们在老师的教化下取得更好的成果。 感谢大家! 家长会小学生家长发言稿篇7 敬重的老师、各位家长挚友们： 大家晚上好! 我是张远博的妈妈，再次有机会和大家坐在一起说说我们的孩子，我感到特别的兴奋。我记得前苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。今日，我就想和大家谈谈我是如何让孩子养成良好的阅读习惯的，希望能给各位家长挚友有所启迪。 一、给孩子供应合适的书 孩子二年级以前，我为她选购的书印刷得都
26、是字大拼音大，而且还有彩色的图片，这种图文并茂的图书，不仅可以刺激孩子读书的愿望，还巩固了拼音学习。等孩子有了肯定的识字量后，我便选择一些内容浅显易懂的书籍，像安徒生童话故事、一千零一夜、格林童话、伊索寓言、绿野仙踪、儿童版的中国四大名著三国演义、西游记等。到孩子升三年级的那个暑假起先，我就选择基本没有拼音的书籍了，如时代广场的蟋蟀、窗边的小豆豆、会飞的教室、夏洛的网昆虫记、爱的教化等一些名著。也会选择一些时尚的书籍，如笑猫日记、我要做个好孩子等。上个星期，在圆圆的要求下，我还为她买了科普书声音的传播、冰心新作获奖作品在夏天的绿豆汤里。顺便提一下，当她读声音的传播时，她一边读，一边做试验，还兴
27、奋地说“明天到班上，肯定要告知徐静如，王宁亚，方俊泽这个隐私。”爱好是最好的老师，为孩子选择合适而令她感爱好的书籍，她会不由自主地爱上阅读。 二、给孩子创建一个良好的读书环境。 圆圆的卧房也是她的书房，房间布置时，我就有意在床前放了一张写字桌，这写字桌上摆放的是一盏台灯、一台录音机，再有就是靠墙一整排的书籍。孩子回到家，做完作业后，再晚，也要翻开她心爱的书看起来。这时，我把她的房门关上，家里的人原来就不多，很宁静。通常在这个时候我也会在她的房间里看一会儿书，这样，无疑对孩子进行宁静的读书供应了很好的条件。为了给她创建良好的读书环境，平常我还在家里随意地放书，不要尽想着家里要整齐，在孩子简单看得
28、见的地方，放上一些她喜爱并适合她看的书，可以在茶几上、沙发上、窗台上，这样，孩子走到哪，都能望见书，她很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放，在孩子看来虽不经意，但却是我有意的支配。 这样，几年下来，竟发觉圆圆读了许多的书籍，在书架上，看着一本本叠得整整齐齐的书，真不敢信任，这么多的书，一个三年级的孩子竟利用每天挤出来的时间都看完了。现在，每当圆圆提出：妈妈，家里的新书又看完了，能再买些书给我看吗?我必定是答应的。孩子这么爱读书，我还有什么理由去拒绝呢? 三、给孩子指导一些阅读方法。 时间过得真快，一晃的功夫，我们的孩子已经三年级了。语文学习显得有些困难了，尤其在课外阅读理解，作文方面。而作文
29、又不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。在这点上，我特别感谢笪老师，因为在笪老师的引导下，我的孩子在课外阅读时，已经学会摘抄和积累美丽的字词和语句语段了。为了提高孩子的阅读理解实力和写作实力，协作老师的做法，我也进行了肯定的尝试： 1.孩子预习新课文时，我会让她反复朗读，读准字音，读通语句，读出感情，同时积累重点字词，读出自己的思索，和我沟通。 2.孩子课外阅读时，我也会引导她摘录书中的好词好句，不断丰富新的词汇和语言。女儿平常在读课外书籍时，她喜爱读的书总能一连看好几遍，有些她认为精彩的情节，精彩的语言
30、还会读出来跟我共享，这时我会顺势利导，提出我的建议：“珍宝，你可以把这些自己喜爱的词语、句子用铅笔画出来，想用它的时侯一翻就看到了。”女儿也就开心接受了。其实在做这些工作时，她已经记在自己的心里了。 3.每当吃过晚饭坐在沙发上休息时，或者双休日带她出去玩的路上，只要有在一起交谈的机会，我就会把握，和孩子进行交谈，谈谈最近看的书里的主子公，谈谈自己对主子公做法、说法的评价等，假如平常时间富裕，她又有爱好的话，我还建议她把这些想法写在她的随笔本上。 之所以这样做，我是这样想的：激励我们的孩子多看课外书，假如我们还能抽出时间针对书中内容和孩子沟通看法，让她用文字表达自己的思想，这是不是更能培育她课外阅读的爱好，又有助于提高阅读实力呢? 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页