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1、片段作文训练之心理描写片段作文训练之心理描写片段作文训练之心理描写片段作文训练之心理描写 “有一种比海更大的景象，是有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。象，那就是人的内心世界。”雨果雨果心理描写心理描写是指对人物在一定环境中的是指对人物在一定环境中的心心理状态理状态、精神面貌精神面貌和和内心活动内心活动的描写。的描写。心理描写是表现人物性格品质的一种重心理描写是表现人物性格品质的一种重要方法。要方法。1.我的心里我的心里默念默念道：道：“这是我的叔叔，父这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。亲的弟弟，我的亲叔叔。”（内心独白）
2、（内心独白）（2）她觉得自己本是为了一切精美的和一她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦感到痛苦。由于自己房屋的寒伧，墙壁的粗糙，家具的陈由于自己房屋的寒伧，墙壁的粗糙，家具的陈旧，衣料的庸俗，她旧，衣料的庸俗，她非常难过非常难过。这一切，在另。这一切，在另一个和她同等的妇人心上，也许是不会注意的，一个和她同等的妇人心上，也许是不会注意的，然而她却因此然而她却因此伤心伤心，又因此，又因此懊恼懊恼，那个替她照，那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使她产生了种种使她产生了种种忧苦的遗
3、憾和胡思乱想忧苦的遗憾和胡思乱想。（莫泊桑项链）（莫泊桑项链）（心理概述）（心理概述）（3）她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只肚布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只肚子里填满苹果和梅子的烧鹅突然从盘子里跳出子里填满苹果和梅子的烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样
4、只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。然而就在这时，火柴又熄灭排着队向她走来。然而就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。卖火了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。卖火柴的小女孩柴的小女孩（幻觉）（幻觉）（4）这天夜里，我做了一个奇怪的梦，这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦梦见见自己变成了一只小蜜蜂。自己变成了一只小蜜蜂。（杨朔荔枝蜜）杨朔荔枝蜜）（梦境）（梦境）（5）我们上了轮船，离开栈桥，）我们上了轮船，离开栈桥，在在一片平静的好似绿色大理石桌面的一片平静的好似绿色大理石桌面的海上海上驶向远处。驶向远处。“在我们面前，在我们面前，天边远处仿佛有天边远处仿佛有一片紫
5、色的阴影从海底钻出来一片紫色的阴影从海底钻出来。那。那就是哲尔赛岛了。就是哲尔赛岛了。（环境环境烘托）烘托）（6）他不回答，对柜里说，他不回答，对柜里说，“温两碗酒，温两碗酒，要要一碟茴香豆。一碟茴香豆。”便便排出排出九文大钱。九文大钱。（鲁迅孔乙己鲁迅孔乙己）（动作暗示动作暗示）（7）我读到此处，）我读到此处，在晶莹的泪光在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知道何时布马褂的背影。唉！我不知道何时再能与他相见！再能与他相见！（朱自清背影）（朱自清背影）（神态（神态显示显示、幻觉、内心独白）、幻觉、内心独白）直接描写直接描写间接描写间接描
6、写内心独白内心独白心理概述心理概述 主主幻觉梦境幻觉梦境 环境烘托环境烘托动作暗示动作暗示 辅辅神态神态.语言语言心心理理描描写写的的方方法法 张晓萌骑自行车上学，路上不小心碰倒了一位痴张晓萌骑自行车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人。张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老呆老人。张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老人的家人误认为助人为乐的人，并送了一封表扬信到人的家人误认为助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌，同学们学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌，面对面对大家的掌声，也热情鼓掌，面对面对大家的掌声，张晓萌觉得有些张晓萌觉得有些慌慌
7、 这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎愣了一下，但片刻后，掌声更加热她感觉到大家似乎愣了一下，但片刻后，掌声更加热烈地响起，张晓萌从大家的眼神里看到了另一种敬佩，烈地响起，张晓萌从大家的眼神里看到了另一种敬佩，她感受到了内心深处的舒畅。她感受到了内心深处的舒畅。要求：要求：1 1、请在、请在“张晓萌觉得有些慌张晓萌觉得有些慌”的的省略号处补写一段省略号处补写一段150150字以内的心理描写，写字以内的心理描写，写出张晓萌此时的内心感受。出张晓萌此时的内心感受。2 2、描写中必须运用比喻的手法。、描写中必须运用比喻的手法。答案示
8、例：答案示例：面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳。只小兔子，扑腾扑腾地直跳。（比喻（比喻）教室里的空气仿佛异教室里的空气仿佛异常闷热，她的额头冒出了汗。常闷热，她的额头冒出了汗。（环境烘托）（环境烘托）她想她想:“我该怎么我该怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？办呢？对不对同学们说出真实情况？”（内心独白）（内心独白）张晓萌张晓萌虽然特别渴望同学们的掌声，但是她知道，如果不说出真相，虽然特别渴望同学们的掌声，但是她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的将是内心深处道德自己可能会被贴上不
9、诚实的标签，承受的将是内心深处道德的谴责！的谴责！（心理概述）（心理概述）她仿佛看到同学在她背后指指点点，她仿佛看到同学在她背后指指点点，自己恨不得找个地洞钻进去自己恨不得找个地洞钻进去!（幻觉）（幻觉）“我可以不要表扬，不我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！要虚名，但我绝对不能丢了诚信！”（内心独白）（内心独白）这样想着，这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家她站了起来，把真实情况告诉了大家 在第在第5段横线上对段横线上对“我我”进行心理描写，进行心理描写，要求要求：（1）内容符合情境。）内容符合情境。（2）运用比喻手法。）运用比喻手法。（3）不超过）不超过150字。字。歪儿
10、歪儿 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，啪其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿
11、斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次，可笑的场面便再次出现出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈
12、儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐
13、的歪儿呢？我望着踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长，原来正是歪儿那长长的罐儿。的罐儿。我迫不及待地朝他我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。招手，叫他来玩。一切都奇妙又美好地发生了变化。一切都奇妙又美好地发生了变化。惊喜惊喜欢迎欢迎 内疚、自责内疚、自责课堂小结课堂小结对于心理描写，我在本堂课获得的启发有：请自己总结在试卷上请自己总结在试卷上