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1、文学类文本阅读一轮复习文学类文本阅读一轮复习小说阅读小说阅读 之之 环境描写环境描写【考纲聚焦考纲聚焦】2012012 2湖北湖北省考试说明省考试说明考试内容及要考试内容及要求求 形象形象 （三）现代文阅读（三）现代文阅读 （2 2）分析作品体裁的基本特征和主）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；写、议论、抒情手法的灵活性；注注意小说中人物、情节、环境构成的意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。注意戏剧中矛盾冲突的设置。【题型探究题型探
2、究】20082008年浙江卷年浙江卷1919指出第指出第5 5自然段中景物描写自然段中景物描写所采用的所采用的手法手法，并简析该段景物描写的，并简析该段景物描写的作作用用。（。（5 5分）分）20092009年浙江卷：年浙江卷：1212：概括第一段所写景物的：概括第一段所写景物的特点特点并简析其并简析其作用作用。(5(5分）分）20102010年安徽卷：年安徽卷：12.12.请对小说画线处景物描写请对小说画线处景物描写的的特点特点和和作用作用作简要分析。作简要分析。(6(6分分)20102010年辽宁卷：年辽宁卷：（3）小说多次写到）小说多次写到“太阳太阳”、“树树”“知了知了”等，这样有哪些
3、等，这样有哪些作用作用？请概括？请概括说明。说明。（6分）分）考题分析考题分析1 1、重点考查自然环境描写、重点考查自然环境描写 2 2、题型：将环境描写的手、题型：将环境描写的手法法和和作用，或描写的环境特作用，或描写的环境特点和作用综合考查，重点在点和作用综合考查，重点在分析环境描写的作用分析环境描写的作用 环境描写的分类环境描写的分类自然环境（景物）描写自然环境（景物）描写：主要是对人物：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。鱼等自然场景的描写。社会环境描写社会环境描写：主要是对人物活动的具：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围
4、以及人际关系等体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。的描写。【知识链接知识链接】【回顾课本回顾课本】例例1 1：月亮升起来，院子里凉爽得很，干月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。正好编席。她像坐在一片洁白的她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。回顾课本分析回顾课本分析例例1：“月光映照
5、，院子凉爽，芦苇洁白，月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。苇眉子在她怀里跳跃着。荷花飘香。苇眉子在她怀里跳跃着。”作作者写月光朗照，芦苇的柔润、洁白，荷花者写月光朗照，芦苇的柔润、洁白，荷花飘香，飘香，营造了营造了幽美宁静的幽美宁静的氛围氛围，烘托烘托出出水水生嫂勤劳、善良、热爱亲人生嫂勤劳、善良、热爱亲人的形象的形象。同时，。同时，这一景物这一景物为后面的情节展开作铺垫为后面的情节展开作铺垫，因为，因为正是家乡如此富饶美丽，水生嫂才对故乡正是家乡如此富饶美丽，水生嫂才对故乡充满了热爱，充满了热爱，容不得帝国主义的侵略，毅容不得帝国主义的侵略，毅然送夫参军，组织队伍参加战斗。然送夫参军，组
6、织队伍参加战斗。回顾课本回顾课本例例2 2：秋天的后半夜，月亮下去了，太秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。除了夜游的东西，什么都睡着。街上街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。可是一只也没有叫。回顾课本分析回顾课本分析例例2：作者描绘了一幅异常单调和阴暗的画作者描绘了一幅异常单调和阴暗的画面，作用是面，作用是:与与华老栓的华老栓的 爽快
7、和充满希望的心情爽快和充满希望的心情形成形成鲜明的对比鲜明的对比，暗示暗示华老栓希望破灭的必然华老栓希望破灭的必然性性(人物）人物）为为夏瑜的牺牲夏瑜的牺牲营造营造孤寂、肃杀的孤寂、肃杀的气氛气氛，暗示革命者脱离群众的悲哀（暗示革命者脱离群众的悲哀（气氛）气氛）暗示当时的社会现实的阴暗、凄凉和恐暗示当时的社会现实的阴暗、凄凉和恐怖。（社会环境及主题）怖。（社会环境及主题）小结营造渲染气氛或营造渲染气氛或氛围氛围奠定基调；奠定基调；烘托人物形象，表现烘托人物形象，表现人物人物心理（性心理（性格）；格）；推动情节发展，为推动情节发展，为情节情节发展作铺垫；发展作铺垫；点明时间地点，交代点明时间地点
8、，交代背景背景；暗示社会环境，深化作品暗示社会环境，深化作品主题主题。环境环境 （自身作用）（自身作用）人物人物情节情节主题主题（交代时、空特点交代时、空特点 营造氛围，营造氛围，渲染气氛等）渲染气氛等）（烘托，映衬）（烘托，映衬）（推动，暗示，铺垫）（推动，暗示，铺垫）（深化，暗示，揭示）（深化，暗示，揭示）【技法总结技法总结】（20102010年安徽卷年安徽卷）12.12.请对小说画线处景物描写的请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。特点和作用作简要分析。(6(6分分)【高考示例高考示例】参考答案：参考答案：采用白描的手法，描写万采用白描的手法，描写万物复苏，春意盎然，生机勃勃的景
9、象；物复苏，春意盎然，生机勃勃的景象；2 2分（分（景物景物景物景物及其及其及其及其特点、描写手法）特点、描写手法）特点、描写手法）特点、描写手法）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理变化；（受，暗示人物心理变化；（2 2分）推分）推动情节的发展。（动情节的发展。（2 2分）分）（20102010辽宁卷）小说多次写到辽宁卷）小说多次写到辽宁卷）小说多次写到辽宁卷）小说多次写到“太阳太阳太阳太阳”树树树树“”“”知了知了知了知了“等，这样写有哪些作用？请概括说明。（等，这样写有哪些作用？请概括说明。（等，这样写有哪些作用？请概括说明。（等，这样写有哪些
10、作用？请概括说明。（6 6分）分）分）分）参考答案：参考答案：交待故事发生的交待故事发生的时间时间，突出季，突出季节特征；节特征；2分分渲染气氛，烘托人物心理；渲染气氛，烘托人物心理；2分分使情节的发生和发展更加合理。使情节的发生和发展更加合理。2分分【答题模式答题模式】1 1、环境本身（环境本身（交代交代时间，交代时间，交代 背景，营造背景，营造 氛围，渲染氛围，渲染 气氛）气氛）情节情节（推动，暗示，铺垫）（推动，暗示，铺垫）人物人物（烘托，映衬）（烘托，映衬）主题主题（突出，暗示，（突出，暗示，揭示）。揭示）。或或根据要求还可以这样来组织语言表达：根据要求还可以这样来组织语言表达：XXX
11、X具体具体描写了描写了景色，景色，营造营造(创设创设)了一种了一种气氛；气氛；渲染（定下）了渲染（定下）了抒情基调；抒情基调；烘烘托了托了 （人物）的思想感情；（人物）的思想感情；为为下文下文情情节展开节展开作铺垫作铺垫，推动推动的情节的情节发展发展。P171-1：小说：小说开篇写了开篇写了“我我”的一的一次乘车经历，有什么作用？次乘车经历，有什么作用？答案：答案：用作铺垫，引出下文基辅读者乘用作铺垫，引出下文基辅读者乘车的主要故事；车的主要故事；强化（衬托）了主要故事的叙述效果；强化（衬托）了主要故事的叙述效果；初步交代社会环境，突出了这类现象的初步交代社会环境，突出了这类现象的普遍性；普遍性；4）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。【实战演练实战演练】P171 4：赏析划线部分的景物描写赏析划线部分的景物描写(1)(1)“光秃秃光秃秃”的大草原、的大草原、“冷冷冷的冷的”圆月渲染了凄清、空旷、圆月渲染了凄清、空旷、荒凉的氛围；荒凉的氛围；(2)(2)烘托了人物的无助感；烘托了人物的无助感；(3)(3)以月之圆以月之圆衬托任托任务心情、事心情、事情情结局之局之残残，与与结尾点明的已成尾点明的已成泡影的旅游形成了泡影的旅游形成了对照照。