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1、大班第一学期班级工作计划八篇 大班第一学期班级工作计划八篇 时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开场写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我精心整理的大班第一学期班级工作计划8篇，希望能够帮助到大家。 大班第一学期班级工作计划 篇1 一、班级情况 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为下面几方面： 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望。 对一日生活中的各环节常规、内容，构成了一定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣
2、。 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。 我班三位教师，我作为班主任，工作经历已有4多年，工作认真，能够勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。 保育员大周教师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好教师，工作中我们三人共同努力。 二、幼儿发展目的 一、健康领域目的： 1、有节拍有精神地走，能灵敏地向
3、变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目的。 5、养成正确的书写姿势。 6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和本人的物品。 7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。 8、把握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育游戏来到达预期的目的。 二、社会领域目的： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。 2、认识当兵的人，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友谊与民
4、俗气氛。 4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴别人。 5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待本人和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参加节日活动等来到达预期目的。 三、语言领域目的： 1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规则。 2、运用普通话与别人进行沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动回答老师的体问，能用描绘性语言，连贯，完好，有
5、序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目的。 四、科学领域目的： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感悟闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。 6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步构成类的概念并进行多维分类。 7、
6、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 五、艺术领域目的： 音乐： 1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，喜欢模拟创编歌曲和动作。 2、喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。 美术： 1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓励幼儿根据本人的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，根据本人的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施： 通过日常的教学
7、活动和美工区来到达预期的目的。 20xx年秋季教学工作开场了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 大班第一学期班级工作计划 篇2 一、班况分析 我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表如今生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真
8、的洗手，主动喝水，平静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比拟、分类、测量等活动，与此同时，我们也发如今幼儿发展经过中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。 二、各领域目的： 各领域目的： 1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会
9、看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和讨论。 5、对文学产生兴趣。 三、工作重点及详细措施： 一、教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿有条有理地愉快学习。 2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多讲话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴
10、趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采取下面措施： 1教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在经过中能够不断体验和经历成功的喜悦; 2在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们本人的兴趣，发展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，教师与幼儿一同动手制作的，能够引发幼儿
11、兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够独立收放而感到自豪。 5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、讲、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、辞让，并能遵从教师劝告，做错了事
12、，能成认，并知错能改。 二、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和教师进行九十度的鞠躬礼，来园，离园能和教师和同伴进行亲切的问候 ，在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。 二、卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫天天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和
13、能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会拾掇、整理、保管本人的物品;学会在户外活动归来，本人增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 三、家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现情况。 2。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 3。充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同介入活动，以增进亲子互动及情感。 4。每周更换“家长园地的
14、内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，进而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。 大班第一学期班级工作计划 篇3 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长的宗旨创造性地开展本学
15、期的工作。 一、班级情况分析 通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语白话，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目的的发展目的却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求本人，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、继续深
16、化学习（纲要），并根据纲要中精神，不断提高本身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣喜好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋、“圣诞节主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提早提供应我们，这样我们的主题会愈加精彩。孩子们也会愈加体会到节日的快乐。 3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩
17、子们的组织管理能力与自制能力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因而，只要提高本身的素质才能教育好孩子。所以，本人在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多考虑，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因而。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等教授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进
18、行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿乖巧的双手和擅于考虑的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如饭桌“三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包本人理、便便过后本人擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全
19、教育。 5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、天天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。 六、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联络手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。 3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历
20、，获得更好的成绩。 这一学期，我担任了大班的班主任，这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地讲个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的教师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个教师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜欢我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。 大班第一学期班级工作计划 篇4 大一班将坚持以（纲要）（指南）为指导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助老师实现自我提升为目的。 一、班级情况分析 1、老师
21、情况分析 本班共有三位老师，平均年龄三十岁，具备工作的热情和基本的技能，有爱心有责任心。其中两位教师是从小班以来的跟班教师，有一位是新参加的教师，已与家长和幼儿进行了初步的熟悉沟通活动。 2、幼儿情况分析 本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩十三人，其中两名幼儿是新参加的成员，老师已与家长和幼儿进行了初步的沟通和沟通。 在前两年的共同学习经过中，幼儿已经构成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力，并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质，加强抗疾病的能力。 二、详细工作与措施 1、教育教学工作 健康教
22、育 健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照射下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是由于眼球缺钙造成的。 语言教育 语言教育相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教育会
23、形式更多样，培养更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写本人的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要十分指出的是家长要改变本人的观念，提早学习拼音和太多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先，但语文学习经过不是短跑比赛，而是马拉松比赛，只要阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键，所以家长们千万要把目光放长远，不要只顾眼前，舍本逐末。当然孩子本人
24、具有识字、写字的强烈意愿，家长也不必反对，能够为幼儿提供帮助，但不可太多干预。 艺术教育 艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏，表现和创造，感受欣赏生活中、艺术中的美，有一双擅长发现美，敏感发现美的眼睛。表如今教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动，开展多种形式的音乐活动，包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。 2、保育工作 大班幼儿各方面能力加强，但保育工作仍不容忽视。首先天天入园，要把班级内环境卫生进行清扫消毒，包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿天天的饮水量，保证上午三杯水，下午两杯水的量，如遇特殊儿童，还需适当增加饮水量。再次每日认真请家长填写幼儿生病服药单，定时
25、按量为幼儿服药。如遇不明白事项，要及时打电话与家长沟通。最后，天气渐凉，幼儿在户外活动前后、午睡前后要注意穿脱衣服，以防幼儿感冒。 3、安全工作 安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作详细安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。老师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面能否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置能否恰当，插线板位置高度能否适宜。检查班级投放的各项操作材料能否存在安全隐患，比方能否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。老师还要在天天晨检环节检查幼儿能否携带危险物品，检查幼
26、儿穿戴衣物能否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在本人视线内，天天早、中、户外后、放学前屡次盘点幼儿。 4、家长工作 家长工作是我们班级工作顺利开展的有利保障，开展有效的家长工作一直作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过家园联络栏、班级微信群、电话和早晚接送简单面谈的方式与家长保持沟通，将班级的计划，幼儿的学习内容，特殊幼儿的情况及时、主动与家长进行沟通沟通，做到让家长知情，让家长放心。针对家长工作，班级在本学期将开展两次家长会、两次家长进课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。 工作计划提示 在制定计划时，有的是将目的和相关措施连着书写
27、的，此时要注意目的和措施在语言表述上的不同，要注意:目的要明确，注意可检测;措施要详细，注意可操作。 三、班级人员配合四、重要工作安排五、每月活动安排 活动安排:一般根据月份安排，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。 重点提示 1.月工作内容应与5大板块目的匹配。 2.月工作内容应合理分解体现层次性。 3.反应与调整要针对每一版块的计划而进行。 大班第一学期班级工作计划 篇5 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王教师和黄教师的带领下，班级管理的有条不紊。对于刚接手新班的新教师，我会和王教师愈加严格要求本人，认真总结以前的工
28、作，汲取经历，反省缺乏。在新（纲要）的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一、 班级情况分析： 本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为下面几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，构成了一定的行为习惯，本人的事情能够本人完成，并且还会帮助
29、教师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生和“小教师的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿互相交往，合作，共享，助人意识进一步加强。但同时也发现一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住本人，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因而，针对这种情况，我们两位教师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，相互都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈教师张教师取经，在最短的时间与孩子们
30、熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，汲取经历，反省缺乏，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。 二、 本学期工作重点： (一) 培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人以为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只要从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽本人的义务完成本职工作，进而成为优秀的人才。当然对于幼儿来讲，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，能够让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助教师收发图书，整理
31、玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只要具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。 二培养幼儿的自主性阅读能力 早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来讲，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读的良好习惯，构成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也遭到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新（纲要）也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿
32、前阅读和前书写技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。 三、施行措施 一怎样培养幼儿的责任心 1言传身教 责任心不像其他一些技能，能够直接教授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模拟，他们在生活的环境中对本人喜欢的人进行各种模拟，十分是幼儿们喜欢的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信誉，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，进而会模拟。因而要培养幼儿的责任心，老师首先要注意本人的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。 2给幼儿承当责任的时机 在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，
33、地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是讲别人怎么样，本人不反省反省面对这种种行为，老师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。 3家长合作，共同合作 幼儿责任心的培养不是光靠教师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。 1、老师与家长要经常沟通。老师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给教师；这样互相的沟通，对幼儿责任心的培养很有帮助。 2、老师和家长针
34、对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。 二怎样培养幼儿自主性阅读能力 1创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣 环境的创设在阅读经过中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因而我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是老师的事情，需要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起介入布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的经过中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置
35、，把幼儿看了一本书的所思所想能够写上去或画上去，进而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。 2激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力 兴趣对于幼儿来讲是最好的教师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地介入活动，促进自主阅读能力的培养。因而针对本班幼儿，我们在下面几方面着重激发：阅读材料的选择。选择合适大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，讲出本人想讲的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，
36、使幼儿在本人原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，进而更积极主动地投入其中。 3家园互动，促进幼儿自主阅读能力的构成 幼儿自主阅读能力的培养不是光靠教师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也介入到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长天天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能渐渐的构成。 四、班级活动 班级活动体如今逐月计划中。 五、逐月计划 八月： 1、进行一次开学前的全
37、面清洁大扫除工作。 2、做好新生招收工作，组织全园老师入户发动，宣传3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。 3、做好开学收费的准备工作。 九月： 1、做好班级环境布置，迎接幼儿。 2、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。 3、学习大班新体操 4、结合“老师节开展“感谢教师谈话活动。 5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。 6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。 十月： 1、开展爱祖国、爱家乡的教育。 2、创设良好的区域活动气氛并进行区域环
38、境创设沟通，主题活动墙的创设。 3、做好“早期阅读课题结题工作 4、加强家园合作的.力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行比照，予以分析。 5、参加“送教下乡活动 十一月： 1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。 2、开展幼儿园主题环境创设活动 3、组织幼儿参加区“卡拉ok比赛。 4、参加幼儿园教学视导 十二月份： 1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。 2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。 3、结合“元旦开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。 4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。 5、做好主题活动表演节目“迎新年。 一月份：
39、1、加强幼儿自我保护和安全教育。 2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。 3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与沟通工作。 大班第一学期班级工作计划 篇6 转眼间，新的一学期来临了，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合我们大班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析 我班大部分孩子生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完好的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活
40、方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇本人的碗勺。部分幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对本人的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因而喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的形式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥本人的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣
41、物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、考虑，有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情，强化本人拾掇玩具物品的习惯，保持环境整洁。 5、轻声讲话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成教师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练讲出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护本人不受伤害，也注意不伤害别人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级
42、还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒适的现象能及时告知教师。 2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。 3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培养 1、培养积极主动的与同伴交往，学会共享、辞让与合作。 2、懂得关心别人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动，本人的事情本人做。 5、天天坚持早睡早起，按时上学，养成良好
43、的作息习惯。 6、认真倾听，积极答题，热爱学习。 7、爱惜粮食不浪费、不挑食。 8、积极参加户外活动，遵守规则。 六、家长工作 1、每周根据教学情况写好周回首表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿情况。 大班第一学期班级工作计划 篇7 一、情况分析 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新教师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的白话表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问
44、为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动辞让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，本人睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴讲悄悄话，影响别人的学习。课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。