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1、大班第一学期班级工作方案 大班第一学期工作方案大班第一学期工作方案一愉快的暑假生活又完毕了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联络实际，开展一些具有班级特色的，合适大班幼儿年龄特点的教育教学活动，用心为幼儿营造一个简单、愉快、舒适、平安的环境。一、班况分析p 我班现有幼儿40名，其中男孩23名，女孩17名。透过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的开展。主要表此刻生活自立潜质，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和
2、物归远处的好习惯。另外，透过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进展简单的比拟、分类、测量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿开展过程中存在的问题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的潜质得以全面的开展。二、各领域目的一各领域目的：1、能注意倾听，学习明白与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，明白作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得
3、的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。二安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理潜质。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有必须的英勇精神和坚持性。三社会领域1、理解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习尊重别人
4、的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。3、在活动中学习评价自己和同伴。4、明白并遵守群众生活的各项规那么，增强规那么意识。5、学习选取活动方案，学习认真、发奋地完成活动，在活动中表现出自信和职责感。6、理解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，理解其不一样的风俗和文化特点。7、理解成人的消费资料，尝试适宜的消费活动。8、初步理解小学生活，产生入学愿望。四科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知_。2、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4
5、、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的明白，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。三、工作重点及详细措施一、教育教学工作：1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造简单、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多
6、说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关联。的成就感，并开展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目的，我们应采取以下措施：1教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中可以不断体验和经历成功的喜悦；2在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣，开展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，老师与幼儿一
7、同动手制作的，可以引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，老师需指导幼儿独立拾掇自己玩过的玩具，使他们为自己可以独立收放而感到自豪。4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断进步幼儿的学习潜质，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。5、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能
8、听从老师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。二、卫生保健及平安教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位老师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理潜质，学会拾掇、整理、保管自己的物品；学会在户外活动
9、归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。三、家长工作：1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现状况。2理解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和推荐，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。3充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。4每周更换“家长园地”的资料，让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通，进步教养程度。新的一学期，新的期望，坚信透过幼儿园、老师、家长的有益互动，可以到达的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们必须会和孩子们一齐
10、愉快、顺利地度过大班的第一个学期。大班第一学期工作方案二随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下：一、班级状况分析p 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的潜质都有了不一样程度的进步。他们身体安康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒。大局部
11、幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的潜质有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的进步。平时常规较好，活动时大局部幼儿用心、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒屡次；有局部孩子自理潜质和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没
12、能认真倾听，要不就是时刻不长。局部孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合潜质培养。详细措施：二、班级管理方面1。班级老师互相配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2。每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子用心参加活动，培养小主人翁主角。3。做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、 联络、家访、等手段与家长用心联络，及时向家长汇报幼儿在园的状况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同应对。三、教育教学方
13、面本学期是我们班非常关键性的一年，因此我们将认真抓好各项教学工作。1。认真完本钱期大班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进展活动引申。2。创设语言环境，让幼儿多听、多讲，透过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达潜质。3。加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出贴合本班幼儿开展的周方案和周目的。带给幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并用心发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。四、保育工作方面孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生
14、工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员务必要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不好玩水，不好把手指含在嘴里，不好把脏东西放进嘴里，不好随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。1利用晨间、游戏时刻用心开展体能训练活动，要求活动中要持续动静结合，让幼儿有足够的活动量。2在活动中要注意幼儿的平安，可根据活动资料来进展分组或群众活动，并注意活动
15、场地的选取。3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不好跑的太快。假设不留意摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：一群众生活1。要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2。同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐
16、祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3。自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要老实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4。要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意保护。用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给别人。5。自己不留意碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人抱歉后，会说“没关联”。6。理解别人帮助时，要学会道谢。7。走路时脚步要轻。在群众中行走，要注意不好碰撞小朋友。8。在群众生活中，能按要求参加群众活动，要常常想到小同伴。群众用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9。在
17、与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关联”等。二游戏活动中1。在游戏中，知道不就应和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，就应共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2。在游戏中应遵守规那么，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3。游戏中要关心同伴，互相帮助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来；假设发现同伴有困难，只要自己能做到的，就就应热情帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4。游戏完毕后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出推荐，使今
18、后的游戏开展得更好。三上课、作业时要做到1。上课时，要注意听讲，不好打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2。要敢于在群众面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3。作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。四其他活动1。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，持续公共场所卫生。2。保护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3。坐在椅子上，不好摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不好坐桌子或随意坐在地上。4。来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5。客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6。同人家交谈时，要认真听
19、，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地答复。7。听到别人叫自己，要容许一声，不可不理不睬。8。但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9。要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不好随意发脾气，更不好无理吵闹。六、环境创设一教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与进步了幼儿求异创造表现的潜质。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建立的一个重要途径，也是非
20、常重要且具有良好效果的教育过程。二幼儿心理环境的创设发奋创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关联，促进幼儿安康的开展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，进步幼儿的交往、语言表达等潜质。简单的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。大班第一学期工作方案三作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深化学习贯彻新纲要、幼儿园办园目的的同时确立新
21、的开展目的做好班级工作。老师就应为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际状况进展有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，详细方案如下：一、本班状况分析p 1、班级状况：幼儿状况：尽管面临的是几位新的老师，但孩子们却仍然表现出自己的个性。透过短短几天的观察理解，他们的自豪感、职责感、荣誉感均较强，各方面的潜质也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活泼，理解潜质强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有必须的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培
22、养，注意力及互相间的情感教育需要重点指导。2、幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。3、老师状况分析p 及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关联，注重班级幼儿常规习惯及行为习惯的培养，注重幼儿互相间的情感教育，并负责开展中文教学资料，做好幼小衔接工作。协教老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参与考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项常规及行为习惯进展培养保育老师：工作耐心、细致，工作潜质非常快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿
23、建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进展。二、班级目的1、班级文化：真诚、尊重、关爱3、班级目的：1、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的职责感互相间的情感交流。2、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。3、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。三、详细措施1、幼儿社会性的培养：建立朋友栏，透过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，帮助幼儿开展
24、对人亲近、合作的态度，老师注意引导幼儿可以自律，并尊重游戏规那么，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的潜质。同时还要个性注重对幼儿推挫潜质的培养与锻炼。2、教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通潜质，注重对幼儿注意力及自控潜质的培养3、卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时刻；关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁；对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质。本学期班级搬到了三楼，这就需
25、要对幼儿加强进展自我保护意识及平安意识培养，尤其是上下楼的常规。对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质。如牙齿主题进展中让幼儿探究保护牙齿的机密。4、班级管理：标准班级物品的管理，合理使用，并经常清点，防止物品的损害与丧失，做好节资降耗工作；标准管理班级人员，分工明确但互相配合；做好对家长的效劳工作，注重个性化的需求；5、平安工作：本学期，平安工作仍然是我们需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于平安的教育话题，并加强我班幼儿的自我保护潜质。6、家园对话：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下
26、成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力。假如家园携手合作，就能构成1+12的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关联；成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决详细教育问题的理论过程中；学期初召开家长会，并针对不一样幼儿的个性开展分组访谈工作；鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一齐交往、沟通的时机。四、各领域的培养目的一语言领域1、能注意倾听，学习明白与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，明白作品资料，感受文学作品的美。
27、能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。二安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理潜质。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有必须的英勇精神
28、和坚持性。三社会领域1、理解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、明白并遵守群众生活的各项规那么，增强规那么意识。6、学习选取活动方案，学习认真、发奋地完成活动，在活动中表现出自信和职责感。7、理解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，理解其不一样的风俗和文化特点。8、理解成人的消费资料，尝试适
29、宜的消费活动。四科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的明白，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。五艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现必须地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作潜质。3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，用心创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得群众艺术活动的规那么，喜欢和同伴一齐参与艺术活动，享受群众艺术活动新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、老师、家长的有益互动，可以到达的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们必须会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。第 21 页 共 21 页