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1、小学班主任工作计划汇编15篇 小学班主任工作方案汇编15篇 日子好像光阴似箭，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制订一个方案了。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是我帮大家整理的小学班主任工作方案，仅供参考，希望可以帮助到大家。 小学班主任工作方案1 的一学期又开场了，这学期我担任四年级班主任。为了使学生可以及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指点，而且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行惯例教育。现决定从下面几个方面下手： 一、指点思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强本身的思想素质和业务素质
2、培训，抓好本班级管理工作，提升学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 二、本班学生根本情况、成就 全班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。三好学生会x人，优秀生x人。三年级期末统考，语文、数学两科均匀分后进生比稍多，学生学习的纪律性、自发性比较差，再加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成功课现象。同时因是出外打工后代较多，多数家长不克不及辅导，只要靠在校时间教师进行辅导和个别指点。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提升，在期末统考中，语文科进步很大。 三、根本办法和做法 1、了然学生思想情况。 了然和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班班主任
3、，由于我带本班数学，对学生的情况能够讲有一定的了然。但学生的内心世界，我还不敢讲完全把握。通过一学期的了然，对本班的情况有了了然。为了深化了然学生的思想情况，我重要采用下面几种途径： 首先，与学生交谈。有方案地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了然学生情况，认真学习（小学生守则）和（日常行为标准），培养学生良好的习惯，另外通过“读好书等活动，让学生从小树立爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与老师之间的隔阂，有利于开展工作。 其次，不定期检查学生的功课。通过平常的观察与检查学生的书面功课，了然学生的学习态度和进度，学生涌现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成就涌
4、现较大的退步时，要及时调查原因，改变局势。 最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了然小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争夺家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 1组织好学生加入升旗和两操。 组织学生加入每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的 教育，通过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱 故国和人民当兵的人的情感，进一步把自个的学习、生活与故国的前途、命运联络起来。 组织和指点学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的主要办法。做课间操是班主任坚持跟班指点，要求学生做到精神丰满，姿态准确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生认真做眼保健操，使
5、学生有健康的身体。 2检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的主要途径。目前学校中独生后代的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生后代在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有侧重要的现实意义。 3组织好放学。 组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐，不遵照交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需看重抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时
6、的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是天然而然构成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 1确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。 共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在了然和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目的，并制订出有效办法，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，准确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育感化。为此，班主任必需培养良好的班风，而培养班风要以准确的言论做起。班上有了准确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快
7、被禁止，学风、班风就能够到达稳固的目的。 2选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，构成班委会，让学生初步学习自个管理自个。在使用经过中连续指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。理论证明，班干部是班主任的好助手，准确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋
8、。班主任必需做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持准确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不克不及粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要留意培养后进生的自负心和自负心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要按科就诊，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成就不睬想，有很强的自卑感，形成性格孤僻，不和群。有的是精神过剩，人很聪明，而班级生活对他来讲很不知足，在缺乏准确引导的情况下就会搞出“恶作剧。 总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道
9、德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的 建造者和接班人。要根据学生实际情况，制订赏罚清楚的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶的比学风格；面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中央；关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成就的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生十分是双差生工作显得异常主要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成就，也要连续催促，使他们连续获得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，连续上进。特制订以上班级工作方案。 小学班主任工作方案2 俗话讲：“万事开始难。确实，任何一件事开始是最主要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主
10、任工作一定要把握好初一重生入学教育这一环节。假设可以把握好，以后开展的工作就能够到达事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新教师，新的课程，新的学习方式方法 等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠水平还非常之高，非常需要教师及时而积极的引导。因而，做好初一重生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到全部班集体能否能健康开展的关键。下面几点是本人在做班主任经过中总结怎样做好初一重生的入学教育工作的心得领会。 一、培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻
11、的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日惯例，抓好自习课纪律，提升课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐渐构成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干部 担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，构成临时班委，让学生初步学习自个管理自个。 首先，帮助班委树立威信； 其次，鼓励班委勇敢工作，指导他们工作方式方法 ； 第三，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头
12、感化； 第四，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立准确、健全的言论，带动全部班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、从实际动身，制订出一套较为完好而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆，班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规。有人讲：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容过多，操作起来比较困难，而班规能够针对本班的详细情况按科就诊，由班委会和全班同学共同制订出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为原则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为原则，假如谁违背了
13、这些行为原则，那么谁就应当遭到纪律批评，就要承受同学们和教师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制订班规的时候，一定要留意下面一些问题：一公平、公正、合理。二详细细致，可操作性强。三不克不及与学校的校规相抵触，应以校规为准。四调动学生积极性，让全体学生加入班规的制定而且做到自发遵照班纪班规。 总之，班规要制订好，要落实好，这样就为建造良好的班集体打下了良好的基础。 四、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。详细做
14、法如下： 对于个别学生的教育，坚持准确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要留意培养后进生的自负心和自负心，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要按科就诊，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成就不睬想，有很强的自卑感，形成性格孤僻，不和群。有的是精神过剩，人很聪明，而班级生活对他来讲很不知足，在缺乏准确引导的情况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别学生要区别对待，按科就诊，因材施教。定期与学生谈心沟通，了然学生的思想动态，及时疏导处理学生的问题。 五、发明时机，培养学生的集体主义精神。 一个真正
15、的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，准确的言论和优良的风格与传统。“团结就是力量，作为一个班主任必需深入地认识到培养学生的集体主义精神的主要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大力量。苏联教育家马卡连柯讲：“一个班集体，使每个学生都不得不加入共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体本身就能成为很大的教育力量。班集体也是增进学生个性开展的一个主要因素。班集体还能培养学生的自我教育才能。 那么怎样培养他们的集体主义精神？ 1、了然和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了然本班学生情况，开学后通过观察、谈
16、话、调查研究等方式了然学生。了然学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成就，各科能否平衡；学生的兴趣喜好性格等。 2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的开展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。最近目的，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目的，如成为优秀班集体；远期目的，如每个学生都成为全面开展的好学生。 3、有方案的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多时机能够加强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。 六、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发现问题及时处置，
17、及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状况，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必需最好，确保安全工作万无一失。 七、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了然学生在家的表现，及时找到问题所在，按科就诊。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理问题的方式方法 ，并对下一步工作做好布置，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。 方案只是一个期望，一个目的。本人将在本学年中，在连续向老班主任学习的同时，加强班
18、主任工作的理论学习，努力抓好各项惯例工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课老师，积极发明良好的班风和学风，争夺七1班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。 八、付出爱心，用爱去做教育的后盾。 世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱可以使人的心灵遭到洗礼，使人的心灵遭到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人讲，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史赋予我们重担，我们肩负这重担，我们都有责任做好自个的本职工作。我们要用自个的热情，用自个真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基讲：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、分开孩子就不行、而且
19、感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。那么如何才算敬服学生，如何去爱自个的学生？老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克制困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；老师的爱还要具体表现出对学生的严格要求和信任而且不克不及过分溺爱；对于双困生，班主任更要敬服他们的自负心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关心中成长。 九、见微知著，从宏观上把握住全部班集体。 班主任一定要有的宏观上把握住全部班集体才能。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状况。我们要擅长去了然和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：可以放松身心
20、，消除疲惫，锻炼身体。但是假如过分沉沦其中，就会影响学习。教育学生要准确分配学习和打篮球的时间。假如没有教师的积极的引导，由于中学生分辨才能不强，部分学生就会沉沦其中不克不及自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用开展的目光去对待他的每一个学生。 当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我以为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范，老师对教学方式方法 把握得不够灵敏，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去钦佩信服 你，进而在一定的水平上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新老师十分要值得留意的。 科学、合理的开展初一重生入学的教育工作，可以让学生尽快适应初中阶段的学习
21、生活，明确学习目的，树立准确的人生观。初一重生入学的教育工尴尬刁难于构成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 小学班主任工作方案3 一个人在社会安身，情商要大于智商。这个道理我们都懂，但在我们的教育教学经过中，时时由于各种原因此重知识教授，轻情感教育和培养。 带了一轮大循环后，我也不再是初出茅庐的年轻老师了，对班级管理及教育零零后的孩子有了一些自个的想法和观点，所以xx年9月当我又接新一届学生，并带班主任时，我想掩护每个学生的个性特长，按需施教，因材施教，让他们成为一个个鲜活的人，情感丰富的人，懂得感恩的人，老实正派的人。为此，我在班级管理中，倾入了我的热情
22、和耐心。 班级管理是班主任根据一定的原则和要求，采用适当的方式方法 ，为实现班集体共同目的,连续进行调整和协调的综合性活动；是对学生的思想、品德、学习、劳动、课外活动等各项工作的管理教育的活动，它是琐碎的，繁忙的。 在班级管理中，想掩护48位学生原有的个性特点，培养好48位学生的发明性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导感化及学生主体的能动感化，构建起班集体的鼓励机制，弘扬学生的主体精神，增进学生的连续性开展。我重要做法是： 一、培养学生的独立自立的精神 没有人的独立性和自立性就没有个性。教育家陶行知讲：“最好的教育是教学生自个做自个的先生。传统的班级管理中经常涌现见“事不见“人，以“事为本
23、，是老师强迫管理的弊端。这种班级管理是让学生服从于“事，顺应于“活动，把自立和有活力的人，僵化为按“号令行动的一种工具。“听命和“顺从成为学生在班级管理中的根本情况，学生的自立性和发明性是无法充足表现的，学生的个性特点是很难显现的，培养发明性的个性品质也就成了空话。要培养学生发明性个性品质就必需坚持以人为本，鼓励学生积极自动介入班级管理，真正成为班级管理的主人。众所周知，缺乏独立自立精神的人是不可能具有发明性个性品质的，因而在班级管理中关键是培养学生的独立自立精神。我班学生在07年9月刚进校，进入这个“大家庭，我并组织学生齐动手，安排班集体，每位同学都介入，从卫生到桌椅，从黑板到墙面设计这些小
24、主人，个个能干极了。从劳动中，孩子们相互了然，然后自立推荐了班级第一批试用班干部。明确各种职责和课堂惯例等。 二、培养学生的高度责任感 班集体是师生共同构成的集体，只要师生共同努力能力把班集体管理好，这就需要班主任施行民主管理。民主管理的关键是使班集体成员构成主人翁具有责任感，构成积极性和发明性。学生的主人翁责任意识不是班主任“给予的，而是在自动介入班级管理的活动中构成的。在我们班上设立了很多岗位，除大家深知的正、副班长，课代表，小组长等，我们还设立了“路队长、“家庭医生、“图书管理员、“黑板清洁员、“卫生监视员、“家庭园丁使每位同学对班上的各项活动和各岗位全权负责。实行岗位责任制后，学生感到
25、集体需要他们，他们有为集体做奉献的详细任务，不仅加强了介入意识和对集体的责任感，也培养了他们独立工作的才能和发明性个性品质。理论证明，在班级管理经过中学生的介入越多，他们的责任感就越强，自我管理才能就会很快提升，班级的相貌也会越好。 三、培养学生的个性能力，给他们展现的舞台 “兴趣是最好的教师！教育培养学生成才，兴趣是起点，是人发挥聪明和获得成功的动力。班主任在管理学生的经过中要熟知每个学生的兴趣，要帮助学生开展兴趣，这对他们的整体素质提升将起到积极感化。班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目的结合起来，使兴趣在成长中发挥动力感化。为此，我鼓励学生在外加入各项兴趣小组活动，在活动中培养学生的
26、个性和特长。如我班的仇硕康同学，喜欢音乐，喜欢乐器，我就和他及他的家长讲，一定要让孩子自个选他自个最愿意学的乐器，选一样坚持下去。如今，我知道他的钢琴已经谈得很棒了。下一年的元旦晚会上就要在班级展现了，他不断为此坚持着，努力着。如我班的华秦龙同学，从音乐课中，我们发现他的声音很甜美，童声很清脆悦耳，我们在每年的“六一汇演和元旦合唱节中，都给他一个领唱或主持的时机，激发他在声乐上更有见地。如我班的刘韶雯、吕金柯、魏嘉怡、周润林等同学，喜欢书法，一、二年级的铅笔字写得漂亮，今年开场使用钢笔了，我就告诉他们，坚持练写。再如秦晨等同学，喜欢看书，我就索性把我的阅读课拿出来，给他们自在读课外书，定期沟通
27、。而且为了让孩子们时时感遭到成功的喜悦。我在班级或在学校经常组织“小学生写字竞赛，“小学生演讲竞赛，“小学生美文朗读竞赛，“小学生作文竞赛，“小学生讲故事竞赛，“小学生绘画竞赛，“小学生数学日记、数学小论文竞赛从班级和学校层面，给学生一个展现的舞台，让他们领会到有耕耘就有收获。班主任还要培养学生的兴趣，对教育要求中必需具有的，但学生不感兴趣的知识加以引导，使其由不感兴趣到感兴趣。在这里我巧妙地用学生感兴趣的事情来带动他不感兴趣的事情。我班的高建行同学曾一度对学习文化知识不感兴趣，终日陷溺于看（飞碟探究）这一类书刊上。我发现这一情况后并没有急于批评他，而是在他的功课本上写上这样一段话：“神奇的宇
28、宙和UFO之迷正在强烈地吸引着你，但你知道吗？解开它们的机密需要科学文化知识，努力学习吧！将来的科学家。他看到这段话明白了教师的意图，热爱学习了，成就提升很快。培养学生的个性能力，帮助学生从无数生活道路中选择一条最能发挥发明性的道路是班主任的职责。 四、培养学生的创新精神，解放学生的发明力 教育家陶行知曾提出：要解放学生的头脑，让他们去想；解放学生的眼睛，让他们去看；解放学生的双手和双脚，让他们去理论；解放学生的时间和空间，让他们去开展。坚持这种发明性教育思想，对培养学生的发明性个性品质，使其具有创新精神具有深远的意义。 人的潜在的天资，潜在的才能的开展是无限的。因而班主任在班级管理经过中要时
29、刻想到每个学生都有潜能，并观察学生潜能的表现苗头，为他们提供表现的时机和条件，使他们连续地涌现新的相貌。我班的王宇祺同学在学习上成就一般，但我发现他写的作文选材新颖，想象力丰富。平常好动但“鬼主张很多，讲话诙谐，学生愿意听他的批示。我就在语文课演课本剧时，让他担任导演；开主题班会时，由他担任总批示，他总能给大家一个惊喜，完成得很出色。培养学生的创新精神，使他们从寻常事物中发现问题，提出问题，经过努力，使问题得到新颖独特的处理。解放学生的发明力，他们会给你带来很多的惊喜。 五、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之 苏霍姆林斯基讲过：“教育教学的全部奥妙也就在于怎样敬服学生。我从一开场接这个班，就树立“
30、大家庭思想，在这个“大家庭中我是家长，我也会像家长敬服每个后代一样去敬服这个“大家庭中的每一个孩子。他们获得成就，我和他们一起开心着；他们碰到烦心事，我和他们一同去处理；学习上有困难了，我辅导你，帮助你；家里遇委屈了，我来找家长沟通一切从孩子本身需要动身，而且在每个学期的家长会上，把我的方案、布置，告诉家长，寻求他们的理解和支持。当孩子们感遭到你是真心对他她好，他她也就真的把你当好朋友了，愿意听你的话。当家长们感遭到你是真心对他她的孩子好，他们也就愿意不吝一切来支持你的工作。孟子讲：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我也运用各种节日，让孩子们学会感恩。如：“三八节到了，回家为妈妈端杯水，递双鞋
31、，亲手做张贺卡“母亲节、“父亲节为他们唱首歌，讲个故事，捶捶背，打盆洗脚水“老师节送上最整洁的功课，亲手做的贺卡，一、两句祝愿的话 近期，我们班正结合三年级的综合理论活动课中的内容，在进行向长辈献孝心活动，评选我班的“孝心宝宝呢。孩子们和家长们都很积极的在加入，在家观察和采集整理孩子的一切行动。 21世纪，全新的教育就是培养学生具有发明性个性品质，为此，今天的班主任就要勇于在教育理论中探究，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理形式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维形式，以使教育和管理逐渐适应新时期的需要。 小学班主任工作方案4 一、班级根
32、本情况 本班共有57名学生，其中有13名同学学习认真，各方面表现突出， 小学班主任工作方案。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成就优良。有30多名同学能按时完成功课，但学习方式方法 不够灵敏，学习成就良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自发性学习成就差。 二、本学期根本工作要点 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣 ，使学生自动学习，提升学习成就。 2、鼓励学生勇敢创新，勇于探究，为故国培养创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。 5、健全班
33、委会，明确分工，提升学生的管理才能。 三、详细办法 1、充足利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的感化，师生共同管理班级。 3、充足利用课堂40分钟向学生进行教育， 四、班级重要活动内容 1、组织学生报到，了然学生假期活动情况，排位，进行教育。 2、向学生进行尊师教育，在老师节到来之际，启发学生利用微机给老师发电子邮件，向教师问好。出版第一期黑板报。 3、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。 4、进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中主题队会。 5、开展庆贺建队节活动，出版第三期黑板报。 7、继续开展学雷锋送暖和活动。 8、组织古诗背诵，开展古诗大王竞
34、赛活动。 9、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。 10、加强阅读指点，开展阅读竞赛。 11、开展语文理论活动，定期出版中队小报。 12、抓好学生的写字，加入学校组织的写字竞赛。 13、组织学生加入学校组织的素质展，竞赛。 14、组织迎“六一庆贺活动。 15、组织加入学校组织的拔河竞赛活动。 16、抓好复习，加入毕业考试。 小学班主任工作方案5 一、班级管理指点原则 六年级下学期，孩子们邻近毕业，可能在思想上、行为习惯上产生拨动，加之本学期时间较短，区区八十四天，所以从开学初在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加鼎力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提升成就、承受中
35、学的检验。人人争做合格的小学毕业生。严要求，高标准，为小学生活画一个圆满的句号。 二、班级大概情况 六年级二班现有学生31人。男生23人，女生8人。大部分学生比较贪玩，或许是男生多的缘故，班内学生也比较淘气，管理起来比较费事。十分是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期，这就需要教师的工作愈加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人，使班级风气更正，行为习惯愈加标准，为初中学习生活打好基础。为学生负责，努力做好本学期的班级工作。 三、本学期管理办法 1、合理利用升旗仪式，严重节日，加强学生的德育教育。在这学期利用学雷锋月、植树节、母亲节、端午节等节日举行一些有意义的主题班队活动，
36、使学生懂得做人的道理，培养其 情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会发明、学会生活。 2、充足发挥各项活动中的教育阵地的感化，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的主要性。 3、结合缔造完美教室活动，充足展现孩子的优点并一一展览，采取鼓励、表扬等方式进一步标准学生的行为习惯。 4、坚持做好学校提出的十二个抓手，两操、卫生、纪律是班级工作的惯例，要持抓不懈、严抓不怠，抓好两操的质量。 5、发挥家校联络卡的感化，勤与家长沟通，发现问题及时处置。 6、安全教育常住不懈，利用早读午写等课前时间，讲解安全的主要性。 7、面临毕业的
37、孩子思想上可能会产生拨动，多与他们谈心、沟通，做他们学习上的教师，生活上的朋友。 8、过好最后一个六一 9、积极加入学校组织的各项活动，为小学生活画上一个圆满的句号。 四、详细工作 第1周入学惯例教育针对学生开学留意事项进行入学惯例教育 第2周雷锋精神永驻学雷锋月：让学生学习雷锋的助人为乐、艰辛朴素的精神，让民族精神代代相传。(开展一系列学雷锋活动) 第3周重视防备，确保平安安全无小事，让学生谨记安全的主要性，加强安全意识，学会在不同场所的安全防备。 第4周掩护环境，爱我校园结合学校、班级的公物掩护，卫生坚持等展开，让大家从我做起，从小事做起。 第5周清明节组织学生校外理论活动，针对清明扫墓等
38、活动对学生进行爱国教育、珍惜来之不易的幸福生活。 第6周珍爱生命、留意安全让学生初步把握一些安全知识，学会掩护自个，培养学生自我掩护意识和才能 第7周积极进取，做学习主人让学生端正学习态度，树立远大的理想。 第8周困难，挫折面前我能行!教育学生准确面对失败和挫折，学会自我心理调整，树立顽强拼搏、发奋图强的坚强信念。 第9周法治在心中，文明伴我行使学生从内心深处真正意识到学法、知法、懂法、守法的主要性。 第10周母爱-世界上的爱(母亲节)教育学生尊重长辈，关心、孝敬父母，用实际行动回报母亲的爱。 第11周再学养成教育反复对学生的养成教育方面进行教育，使学生能在文明礼貌、行为习惯等方面有大的改善。
39、 第12周成长。交往引导学生学会与人相处，提升自个的交往才能。 第13周快乐六一六一儿童节属于孩子们的节日，让孩子了然节日的来历。组织有意义的活动丰富孩子们的节日。 第14周让我们的校园更干净教育学生留意环境卫生，克制不良卫生习惯，营造美丽、干净的校园环境。 第15周珍惜时间时间是难得珍贵的，希望同学们珍惜时间，努力学习。 第16周考前教育马上期末考试，跟学生讲关于考试前的学习、复习等情况。 小学班主任工作方案6 一、班级根本情况分析 班级共有学生65人，其中男生34人,女生31人。班级学生成就较同年级班级偏向。尖子生较少，中等生居多，后进生基础太差。因此要转化该班现状得费很大的精神。 二、指
40、点思想 全面施行素质教育，坚持贯彻党的教育方针，培养学生自负、自爱、自负、自强的意识。 三、本学期工作目的 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 2、提升学生学习的兴趣 ，使学生自动学习，提升学习成就。 3、加强学风建造，重视学法指点，提升学习效率。 4、积极加入学校各项活动，在活动中培养学生的才能。 5、重视学生的进步，做到“辅优补差，面向全体学生，重视学生素质开展。 6、信任小干部，培养学生的管理才能，并争夺让全班的学讲那根都有当班干部的经历。 7、争夺在学校举行的各项竞赛中有好的成就。 四、详细办法 1、充足利用班会课向学生进行思想教育、行为习惯教育。让学生之间友好相
41、处，不吵架，不打架，加强班级凝聚力。 2、利用午休和晚饭以后的时间，对学生进行辅导，差生尽可能提升他们的学习成就，提升他们的行为程度，准确对待后进生;对优生，要进一步使他们更优。 3、发挥班干部的感化，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自个去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。 4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自个的家，让每个学生能够主动遵照班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有布置，人尽其用，每个人都在班集体里找到自个的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 5、 安排好教室环境，加强
42、学习气氛。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，构成属于自个班级的班风。 五、班级主题活动布置： 第一、二周 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期盘算。 2、学习（小学生日常行为标准）和（学校管理条例）。 3、抓好学生惯例，早日进入正常秩序。 4、对学生进行安全教育。 第三、四、五周 1、进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。 2、抓好惯例教育，进行惯例训练。 3、进行班级写字竞赛。 第六至九周 1、继续抓好纪律和学习目的教育。 2、进行班级朗读竞赛。 第十周 1、继续抓好惯例教育。 2、期中考试。 第十一至十六周 1、总结期中考试，汲取经历教训。 2、教育学
43、生树立准确的学习目的教育和审美观念。 3、向学生进行 教育。 4、继续抓好法制和安全教育。 第十六至十十周 1、培养学生的集体主义观念。 2、评选班级文明学生。 3、全面复习。 4、期末考试。 5、放假布置。 小学班主任工作方案7 一、指点思想 以提升教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的开展和提升，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成就，还是身体素质。 二、班级简析 本班共计学生55名，其中男同学27人，女同学28人。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比方班集体缺乏凝聚力；班中尖子生
44、比较小，在学校的各项竞赛都处于优势；在纪律方面本班学生十分爱讲空话，讲闲话，但真正让他她上台面来讲点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。 三、工作要点 1、看重养成教育： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别需要的，良好的行为习惯使一个人的毕生开展受益非浅。因而，在班级进行良好品德的养成教育是特别需要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的惯例训练。重点落实好（小学生日常行为标准），使学生逐渐构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍 2、加强后进生管理： 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、敬服学生的角度动身，了然关心学生。及时了然学生的心理变化，把握他们成长道路上的开展情况。 3、及时了然学情： 精确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下时间，以增进全班成就的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 经常坚持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长访问一次，以至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中央，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部： 及时召开班干部会议