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1、2022年小学班主任工作计划(汇编15篇)小学班主任工作安排(汇编15篇)时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！那么我们该怎么去写安排呢？以下是我为大家收集的小学班主任工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学班主任工作安排1时间过得真快，一转瞬一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，全部的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下安排一、学生状况分析：全班共46人，其中20名女生，26名男生。同学们基本上对学习和常规等各方面
2、的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜爱随意讲话，作业不愿刚好完成，喜爱拖拉作业。二、本学期工作重点：（一）、完善班级循环管理日记的管理。上学期，在家长挚友的帮助下，我班顺当实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增加了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将接着沿用这种管理方式，但要完善其制度。（二）、充分利用班级，做好家校的沟通。上学期，经过家长和老师们
3、的细心打造，我们发觉通过网络开启这辆家校直通车，会便利了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地便利了家长、老师之间保持常常性的沟通，刚好精确地把握孩子成长的脉膊，慢慢形成了一股教化合力，从而有的放矢地教化孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。本学期，我将接着利用好班级，做好家校的沟通工作。（三）、班级各项活动要有创新和自己的特色。 班级书香家庭的评比。在语文老师的大力提倡下，班级里的读书氛围渐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书举荐、读书感想沟通。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评比
4、，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起的家庭。2、定期评比值日小卫士。为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评比优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。（四）、发挥家长委员会的力气在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力气，结合本班实际状况，组织各种有效的活动。同时，让的家长也参加到班级的管理工作中来，使班级工作更上一个新台阶。时间过得真快，一转瞬一学期又过去了，我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，全部的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下安排：一、
5、学生状况分析：全班共46人，其中20名女生，26名男生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜爱随意讲话，作业不愿刚好完成，喜爱拖拉作业。二、本学期工作重点：（一）、充分利用班级，做好家校的沟通。上学期，经过家长和老师们的细心打造，我们发觉通过网络开启这辆家校直通车，会便利了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地便利了家长、老师之间保持常常性的沟通，刚好精确地把握孩子成长的脉膊，慢
6、慢形成了一股教化合力，从而有的放矢地教化孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。本学期，我将接着利用好班级，做好家校的沟通工作。（二）、完善班级循环管理日记的管理。上学期，在家长挚友的帮助下，我班顺当实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增加了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将接着沿用这种管理方式，但要完善其制度。（三）、班级各项活动要有创新和自己的特色。 班级书香家庭的评比。在语文老师的大力提倡下，班级里的读书氛围渐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。开学前两周，利用班会和阅读课时间
7、进行假期读书汇报、好书举荐、读书感想沟通。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评比，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起的家庭。2、定期评比值日小卫士。为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评比优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。（四）、发挥家长委员会的力气在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力气，结合本班实际状况，组织各种有效的活动。同时，让的家长也参加到班级的管理工作中来，使班级工作更上一个新台阶。小学班主任工作安排2一个人在社会立足，情商要大于智商。这个道理我们都懂，但在我们的教化教学过程中，时时因为各种缘由而重学问传授，
8、轻情感教化和培育。带了一轮大循环后，我也不再是初出茅庐的年轻老师了，对班级管理及教化零零后的孩子有了一些自己的想法和观点，所以xx年9月当我又接新一届学生，并带班主任时，我想爱护每个学生的特性特长，按需施教，因材施教，让他们成为一个个鲜活的人，情感丰富的人，懂得感恩的人，诚恳正直的人。为此，我在班级管理中，倾入了我的热忱和耐性。班级管理是班主任根据肯定的原则和要求，实行适当的方法，为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动；是对学生的思想、品德、学习、劳动、课外活动等各项工作的管理教化的活动，它是琐碎的，繁忙的。在班级管理中，想爱护48位学生原有的特性特点，培育好48位学生的创建性特
9、性品质就要发挥班主任的教化主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生的持续性发展。我主要做法是：一、培育学生的独立自主的精神没有人的独立性和自主性就没有特性。教化家陶行知说：“最好的教化是教学生自己做自己的先生。”传统的班级管理中常常出现见“事”不见“人”，以“事”为本，是老师强制管理的弊病。这种班级管理是让学生听从于“事”，顺应于“活动”，把自主和有活力的人，僵化为按“号令”行动的一种工具。“听命”和“听从”成为学生在班级管理中的基本状况，学生的自主性和创建性是无法充分表现的，学生的特性特点是很难显现的，培育创建性的特性品质也就成了空话。要培育学
10、生创建性特性品质就必需坚持以人为本，激励学生主动主动参加班级管理，真正成为班级管理的主子。众所周知，缺乏独立自主精神的人是不行能具有创建性特性品质的，因此在班级管理中关键是培育学生的独立自主精神。我班学生在07年9月刚进校，进入这个“大家庭”，我并组织学生齐动手，布置班集体，每位同学都参加，从卫生到桌椅，从黑板到墙面设计这些小主子，个个能干极了。从劳动中，孩子们相互了解，然后自主举荐了班级第一批试用班干部。明确各种职责和课堂常规等。二、培育学生的高度责任感班集体是师生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班集体管理好，这就须要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班集体成员形成主子翁具有责任感
11、，形成主动性和创建性。学生的主子翁责随意识不是班主任“赐予”的，而是在主动参加班级管理的活动中形成的。在我们班上设立了很多岗位，除大家深知的正、副班长，课代表，小组长等，我们还设立了“路队长”、“家庭医生”、“图书管理员”、“黑板清洁员”、“卫生监督员”、“家庭园丁”使每位同学对班上的各项活动和各岗位全权负责。实行岗位责任制后，学生感到集体须要他们，他们有为集体做贡献的详细任务，不仅增加了参加意识和对集体的责任感，也培育了他们独立工作的实力和创建性特性品质。实践证明，在班级管理过程中学生的参加越多，他们的责任感就越强，自我管理实力就会很快提高，班级的面貌也会越好。三、培育学生的特性才能，给他们
12、展示的舞台“爱好是最好的老师”！教化培育学生成才，爱好是起点，是人发挥才智和取得胜利的动力。班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的爱好，要帮助学生发展爱好，这对他们的整体素养提高将起到主动作用。班主任要帮助教化学生把他们的爱好同奋斗目标结合起来，使爱好在成长中发挥动力作用。为此，我激励学生在外参与各项爱好小组活动，在活动中培育学生的特性和特长。如我班的仇硕康同学，喜爱音乐，喜爱乐器，我就和他及他的家长讲，肯定要让孩子自己选他自己最乐意学的乐器，选一样坚持下去。现在，我知道他的钢琴已经谈得很棒了。下一年的元旦晚会上就要在班级展示了，他始终为此坚持着，努力着。如我班的华秦龙同学，从音乐课中，我们
13、发觉他的声音很甜蜜，童声很嘹亮悦耳，我们在每年的“六一汇演”和元旦合唱节中，都给他一个领唱或主持的机会，激发他在声乐上更有见地。如我班的刘韶雯、吕金柯、魏嘉怡、周润林等同学，喜爱书法，一、二年级的铅笔字写得美丽，今年起先运用钢笔了，我就告知他们，坚持练写。再如秦晨等同学，喜爱看书，我就爽性把我的阅读课拿出来，给他们自由读课外书，定期沟通。而且为了让孩子们时时感受到胜利的喜悦。我在班级或在学校常常组织“小学生写字竞赛”，“小学生演讲竞赛”，“小学生美文朗读竞赛”，“小学生作文竞赛”，“小学生讲故事竞赛”，“小学生绘画竞赛”，“小学生数学日记、数学小论文竞赛”从班级和学校层面，给学生一个展示的舞台
14、，让他们体会到有耕耘就有收获。班主任还要培育学生的爱好，对教化要求中必需具有的，但学生不感爱好的学问加以引导，使其由不感爱好到感爱好。在这里我奇妙地用学生感爱好的事情来带动他不感爱好的事情。我班的高建行同学曾一度对学习文化学问不感爱好，终日沉迷于看飞碟探究这一类书刊上。我发觉这一状况后并没有急于指责他，而是在他的作业本上写上这样一段话：“奇妙的宇宙和UFO之迷正在剧烈地吸引着你，但你知道吗？解开它们的隐私须要科学文化学问，努力学习吧！将来的科学家。”他看到这段话明白了老师的意图，酷爱学习了，成果提高很快。培育学生的特性才能，帮助学生从多数生活道路中选择一条最能发挥创建性的道路是班主任的职责。四
15、、培育学生的创新精神，解放学生的创建力教化家陶行知曾提出：要解放学生的头脑，让他们去想；解放学生的眼睛，让他们去看；解放学生的双手和双脚，让他们去实践；解放学生的时间和空间，让他们去发展。坚持这种创建性教化思想，对培育学生的创建性特性品质，使其具有创新精神具有深远的意义。人的潜在的资质，潜在的实力的发展是无限的。因此班主任在班级管理过程中要时刻想到每个学生都有潜能，并视察学生潜能的表现苗头，为他们供应表现的机会和条件，使他们不断地出现新的面貌。我班的王宇祺同学在学习上成果一般，但我发觉他写的作文选材新奇，想象力丰富。平常好动但“鬼”办法许多，讲话幽默，学生情愿听他的指挥。我就在语文课演课本剧时
16、，让他担当导演；开主题班会时，由他担当总指挥，他总能给大家一个惊喜，完成得很精彩。培育学生的创新精神，使他们从寻常事物中发觉问题，提出问题，经过努力，使问题得到新奇独特的解决。解放学生的创建力，他们会给你带来很多的惊喜。五、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之苏霍姆林斯基说过：“教化教学的全部奇妙也就在于如何爱惜学生”。我从一起先接这个班，就树立“大家庭”思想，在这个“大家庭”中我是家长，我也会像家长爱惜每个子女一样去爱惜这个“大家庭”中的每一个孩子。他们取得成果，我和他们一起快乐着；他们遇到烦心事，我和他们一同去解决；学习上有困难了，我辅导你，帮助你；家里遇委屈了，我来找家长沟通一切从孩子自身须要
17、动身，并且在每个学期的家长会上，把我的安排、支配，告知家长，寻求他们的理解和支持。当孩子们感受到你是真心对他（她）好，他（她）也就真的把你当好挚友了，情愿听你的话。当家长们感受到你是真心对他（她）的孩子好，他们也就情愿不惜一切来支持你的工作。孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。我也运用各种节日，让孩子们学会感恩。如：“三八节”到了，回家为妈妈端杯水，递双鞋，亲自做张贺卡“母亲节”、“父亲节”为他们唱首歌，讲个故事，捶捶背，打盆洗脚水“老师节”送上最整齐的作业，亲自做的贺卡，一、两句祝愿的话最近，我们班正结合三年级的综合实践活动课中的内容，在进行向长辈献孝心活动，评比我班的“孝心宝宝”呢
18、。孩子们和家长们都很主动的在参与，在家视察和收集整理孩子的一切行动。21世纪，全新的教化就是培育学生具有创建性特性品质，为此，今日的班主任就要勇于在教化实践中探究，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式，以使教化和管理逐步适应新时代的须要。小学班主任工作安排3一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级状况分析：本班共有学生57人，其中男
19、生30人，女生27人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教化与家庭教化有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使
20、他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题教化和各项竞赛。培育学生的各种实力和素养。四、详细工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教化。注意在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部
21、的实力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理。()以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创建了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面
22、的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主子。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。小学班主任工作安排4暑假即
23、将结束，立刻就要进入新的学期了。在开学之后，作为二年级的班主任，我有许多的工作要做。为了让我能够有安排的开展自己的工作，使我的工作能够顺当的绽开，我确定制定一个新学期的工作安排。一、报名工作开学之后我面临的第一件事就是学生的报名，学校的报名时间一共是两天，我们班有x位同学，时间还是很充裕的。在上个学期期末的时候，每个老师都布置了作业，所以报名主要就是检查他们的作业有没有完成。因为有些同学假期只顾着玩，作业可能都没有写完就来报名了。作为班主任，我必需要仔细的检查每一位同学的作业，必需完成全部作业之后才能报名，要让他们养成一个好的习惯。二、教学安排二年级的学生已经上了一年的小学了，不像一年级的那样
24、难管，但二年级的学生还是低年级，所以会比较的活跃，可能课堂的纪律会没有高年级的好。现在主要就是要培育他们对学习的爱好，以及他们的纪律意识，让他们养成一个保持课堂纪律的习惯。在上课的时候，要加强对他们纪律的管理。要培育他们自觉的学习，这个年纪的学生会因为贪玩而影响到学习，写作业须要家进步行监督，假如从现在起先培育他们的自控实力，对他们以后的学习生涯帮助很大。要让他们有自制力，在该写作业的时候就仔细的写作业，在可以玩的时候就玩。二、班级工作本学期我预料召开两次家长会，这样的一个频率既可以让我和家长多进行沟通，又不会影响到家长的工作。两次家长会的时间为开学之后和期中考试之后。开学之后的家长会是为了向
25、家长们汇报我们本学期的工作内容，以及班级的一些状况，比如授课老师的变动状况等。期中考试之后的家长会是向家长汇报学生的成果，刚好的跟家进步行沟通。因为这个年纪的学生不能很好的向家长转达老师的意思，一些事情也不能通过信息讲清晰，所以开家长会更好。小学阶段的学问还是比较的简洁的，要学的学问也不是许多，所以学生只要上课的时候能够仔细的听，在学习上就不会有太大的困难。作为班主任，我要做的事情还有许多，但主要就是这三个方面的工作。希望我这个学期的工作能够顺当的绽开，帮助学生们更好的学习。小学班主任工作安排5一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿
26、童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班
27、级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。四、详细工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充
28、溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：（一）、常规教化方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队
29、会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，
30、还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。（三）、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。（四）、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活
31、动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。五、详细活动支配：二月：安定学生心情，让学生起先科学地接受学问灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺当进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教化，组织学生学习学校的规范条例。教化平常要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮助。三月：培育学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教化学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特殊是自然环境的爱护。培育学生团结友爱。四月：培育学生在各种交际活动中学会倾听、表达与沟通，初步学会
32、文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教化学生爱惜公物，遵守公共秩序。在校内和公共场所不追逐玩耍，不损害校内和公共场所的花草树木。五月：培育学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的特长，弥补自己的不足。对学生加强平安学问教化，强化学校的常规教化。加强课堂纪律。六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好学问复习巩固。教化学生要诚恳和做事仔细负责，并加强品德和行为习惯教化。七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的平安卫生教化。六、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留
33、意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。小学班主任工作安排6一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、勤思、好学、团结、活泼。2、仔细上好每一节课，特殊是科任课。仔细完成每一次作业。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、班干部分工明确，提高学生的管理实力。三、重点
34、工作1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。2、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。3、家访：有打算、有安排、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。四、主要工作(一)加强德育教化，开好主题班会及德育课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教化。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成
35、良好的行为习惯。仔细钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素养教化，培育学生酷爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾难、交通平安、自我防护等平安教化，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教化工作;利用队会，发展学生实力，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意“人”的关怀。(二)做好平常的常规工作。爱护校内，进行爱学校的教化。组织好学生每日做好卫生清洁工作，实行多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有
36、形成，难于管理的特点，实行轮番做值日班长，相互监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖。小学班主任工作安排7一、班级基本状况本班共有xx名学生，通过上学期的努力，同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但思想还不够成熟、学习目的也不是太明确,对几个学生较淘气的特点，制定以下工作安排：二、学期总体目标：以学校德育教化的思路为指导，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增加学生自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，引导学生健康成
37、长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。三、本学期工作重点及要求：1.加强班队阵地规范化建设，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。2.抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。3.主动协作少先队体验教化活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作实力，仔细定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行肯定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的
38、空间。6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、协作，使学校、家庭形成教化合力。三、详细措施：1、提高得星质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。2、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课不做作业现象，抓好课堂纪律，提高效率。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的
39、问题。四、班级主要活动内容四月：落实行为习惯194-196步，加强行为规范教化期中质量检查五月：落实行为习惯197-199步，加强行为规范教化阅读书法绘画小测试作文片断竞赛迎六一打算文艺节目和手抄报六月：落实行为习惯200步，加强行为规范教化期末复习沟通迎接毕业考试小学班主任工作安排8开学已有几天时间了，今年班里有人，两名女生，其余都是男生，看来又是一个比重失衡很重的班级了。这一班孩子大多是由我带了两年多的了，对于他们的性格特点以及生活习性我已经很熟识了。他们是一班“猴儿”，聪慧活泼又不失点捣蛋。所以对于他们不能一味地哄，也不能一味地纵容。终归是六年级的孩子了，也是该放手了的时候了，所以经过上
40、一期的前期熬炼，我确定起先全权放权给学生，真正的让他们自己来操纵管理自己，让们自己来约束自己。除了此，养成良好的习惯是首要。一、建立一支强劲有力的班级管理体系。首先在班里先设置了几个部门，包括班长、学委、劳委、体委、再加上寝室管理及食堂生活管理委员，再由他们自己选择适合自己领导的职员，并且给们各自负责的部分制定好管理项目及责任。二、良好习惯的养成性六年级的学生，无论是从哪方面都要学会独立，学会自理，学会独立。要常常教化他们养成良好的生活与学习习惯比什么都重要。让他们明事理，学会处人处事，并且还会想法来熬炼他们的各方面的适应实力。三、精神状态教化校长常常说：看法确定高度，看法确定一切。这就是说明
41、一个人的看法的好坏干脆会影响到自己的将来，也有必要让孩子们明白一个人的看法对自己的重要性。做为一个年轻的现代人要时刻保持一颗良好的心态和旺盛的精力，要学会欢乐生活与学习，要对身边的事物充溢关切，对自己充溢信念。心境好了，事情也就会随之顺当。四、对于本班学生阅读与写作方面的训练对于语文教学，基础当然重要，但是阅读与写作实力也是影响孩子提高的一大难点。所以让们多练习一下是有必要的。由于上学期激励学生多读书，多记读书笔记，并且让他们尽量抽出时间来记忆些许东西。老话说：学以至用。所以为了提高他们的阅读与写作实力，我决心抽些时间多让他们熬炼一下，用以前记的笔记来练写小短文，每周两篇足以。五、严抓良好班风
42、的形成对于小学六年级来说，是毕业班，总会有些孩子想出风头，找错了表现自我的门道，所以对于良好班风的形成我们要严抓不放。安排定得当然是好，但安排赶不上改变，希望本期不会有所改变，一切只有用行动来说明。小学班主任工作安排9我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的阅历问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就须要我的不懈努力了。一、班主任工作思路1、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！2、以人为本，教化学生成为一个
43、正直，和善，才智，健康的人。3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。5、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。6、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。二、开学打算工作：1、发书，发本。2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。4、检查作业，共有10种类型的作业。三、教化方针1、坚持“每月校内明星学生”评比制度。由学生自己评比，培育学生实力。2、做到“三别”即“向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事
44、告辞”；“四带”即把“礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。3、从五个途径相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强教化。4、从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。四、班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。2、值日生日记，值日生档案，班级日记。3、每日一句。按学号写。4、检查学生的行为规范
45、，由学生自己检查。5、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。6放学以前的工作小结，布置作业。7、中午的休息的支配，课前一支歌。其次类：每周必做的事情。1、争取全校每周的流淌红旗。2、小组评比，每周评出一个先进小组。3、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。4、每周批改一次日记。5、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。7、总结每周语单词听写或语文生字词听写状况。第三类：每月必做的事情。1、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。2、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。3、统计一个月来作业全交名单。（同上）4、给班干部提建议，给班
46、主任提看法。5、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。五、学习管理方略开展志向、前途、目标的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，刚好分析本班学生优势和存在的问题，刚好解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有安排、有措施的按部就班，把每一次的胜利凝合成更大的自信，做得更好。1、做好任课老师的协调工作，形成教化合力谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满意，以促进学生的全科平衡发展。要亲密联系任课老师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教化中来，共同探讨教化学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教化合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。2、抓住“初始效应”期，激励学生树立奋斗目标学生在新的学习阶段起先时，往往都有最初的安排和目标，而且一般都是较为主动健康的。这一起先阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最终一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最剧烈和最主动健康的。我作为初