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1、幼儿中班班级工作计划汇编八篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的幼儿中班班级工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿中班班级工作计划 篇1 幼儿情况分析： 全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，、通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。 班级管理工作： 要求班内位教师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在教师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问
2、题及时发现、及时沟通、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。 1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内教师能及时全面的了解幼儿的各项情况。 2、每周班教师沟通幼儿情况一次。对班里的详细工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更理想。 保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园能否吃饱、喝好、能否安全。因而，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。 1、幼儿学会本人饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。 2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄
3、脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。 3、平静就寝,幼儿学会本人有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，本人穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。 4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。 安全工作： 1、教育幼儿爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。 2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。 3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着教师，下午不认识的人来接不能跟着走。 4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。 家长工作： 1、家园面对面是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经历和一些先进的信息
4、,也请家长来谈谈本人的经历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处,进而对症下药。 3、必要时与家长电话联络，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。 一、指导思想本学期将以（幼儿园教育指导纲要）为根据 , 根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、基本情况由于本园是新
5、开园，主要以小班化为特点，能够更细致、更全面的照顾幼儿。我班共有幼儿9名，其中男生 2名，女生7名，9名都是新生。本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动。结合文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方面的能力。 三、班务工作目的 一班级管理目的 1 、老师坚持贯彻一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨，认真遵循（幼儿园教育纲要），积极讨论新的教育理念，老师之间统一好教育目的和方针，统一教育思想。 2 、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。构成良性循环，加强幼儿自自信心，
6、培养其创造能力。 3 、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 4 、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个教师反应本人在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。 5 、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 6 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论本人工作中碰到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 7 、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各
7、项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 8 、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 9 、管理好班级财物，天天检查门窗能否关好；不让班级财物丢失；平常注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 10 、做好家园联络，获得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。 二儿童发展目的健康领域： 1 、喜欢幼儿园集体生活。 2 、愿意参加各项活动，态度积极。 3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 4 、初步了解预防接种对本人健康的作用，愿意接受接种和体检。 5 、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地拾掇运动器具。 语言领域： 1 、能互动、有礼貌地与人交谈。 2 、
8、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3 、能用较完好的语句表达本人的意思。 4 、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。 5 、能听懂和学讲普通话。 科学领域： 1 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通本人的发现。 4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5 、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。 社会领域： 1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。 2 、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的快乐。
9、3 、理解并遵守与本人相关的行为规则。 4 、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5 、爱周围亲切的人，愿意为集体做事，热爱本人生活的地方。 艺术领域： 1 、喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2 、喜欢参加艺术活动，并能积极地表现本人的情感和体验。 3 、能用本人的方式进行艺术表现活动。 四、详细措施 1 、创立祥和的班级。建立良好的师生关系，构成温馨、和谐、有序的班集体。创设合适本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 2 、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依靠的现象。因而，这个学期将继续加强幼儿
10、生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理本人。 3 、坚持保教结合的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一
11、些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 5 、家长工作： (1) 有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动，讲明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长介入、配合。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展情况。 (2) 对生病幼儿能及时进行家访和电话联络，在幼儿园进行个别照顾。 (3) 运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，获得家长的密切配合。 (4) 针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种形式家访。 (5) 请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。 6 、本学期，在进行主题活动时，
12、老师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。 五、每月工作安排九月份： 1 、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。重点进餐、入厕、饮水、午睡。 2 、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。 3 、开展主题活动最棒的我。 十月： 1 、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2 、开展音乐节拍游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的3 、完善班级自然角与种植角。 4 、开展主题活动妙妙鼻。 十一月： 1 、开展家长开放半日活动。 2 、继续完善班级环境布置体现幼儿活动足迹。 3 、开展主题活动伞花朵朵开。 十二月： 1 、
13、开展教育沙龙活动，特色活动之我讲。 2 、家长开放日。 3 、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查操作材料的应用。 4 、本年级老师利用本人特长开展互帮互助活动，沟通教学经历。 5 、开展主题活动好忙的市场。 一月： 1 、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。重点午睡。 2 、 结合元旦开展迎新年亲子游园活动。 3 、做好学期结束前准备工作。 4 、开展主题活动给你一封信。 5 、全面温习。 6 、学期结束，做好班级财产清理工作 幼儿中班班级工作计划 篇2 一、班级情况 本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小朋友，有10位小朋
14、友是小一B班的小朋友，还有一名是从大地幼儿园转来的小朋友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项能力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表本人的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小朋友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了一定的组织能力，在同伴中有着相当的领导、典范地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小，不擅长表达的现象，如：高峰、康康、韬韬、丹妮等小朋友，天天小朋友的体质较弱，在。根据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每
15、个孩子创造一个合适他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。 二、各领域的发展目的 一、健康： 1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。 2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经历,了解一些简单的饮食注意方法。 3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节拍上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。 5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。 6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动
16、的拾掇玩具器械。 二、语言： 1、大胆、愿意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，不抢讲能平静的倾听别人讲话，继续提高本人的语言交往能力。 2、能主动的在集体面前讲述，声音响亮，句式完好；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能积极倾听别人的讲述内容。 3、能讲简单而完好的合成句，并能较为迅速的领悟别人的表达意思。 4、能仔细地观察图书内容，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。 5、喜欢文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有一定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。 三、社会： 1、了解本人和别人的异同，初步学会同情和关心别人。 2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活
17、的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。 3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表达本人想法，学会克制困难；初步学会评价本人与同伴，懂得与别人合作，学会共享和辞让。 5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。 四、科学： 1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 ，中班学期计划 3、综合运用多种感官感悟事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与别人沟通观察结果。 4、了解生活中一些科技产品与人们
18、生活的关系。 5、观察、比拟、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。 6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化。 五、艺术： 1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。 2、愿意将本人观察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。 3、喜欢参加艺术活动，并愿意同伴合作表现、创造美，体验艺术活动中的美和快乐。 4、了解一些音乐器械，从中获取各种艺术和非艺术的经历。 三、详细措施 1、根据新（纲要）指导，从幼儿的实际情况调整教学计划，找出一套合适本班幼儿发展的教学方法，认
19、真对待孩子对活动的反响。 2、开展与平行班级的各项比赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，给予每个孩子锻炼的时机，并因材施教，让孩子得到自我的最佳发展。 3、摆正本人位置，深化幼儿群体中，了解幼儿的需要，开掘有价值的教育契机，并给予幼儿一定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。 4、查阅各种知识，丰富自我经历积累，进而带领幼儿了解、体验不同领域的知识，以扩大孩子的兴趣，提高孩子的活动、游戏能力。 5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且积极收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。 6、充分利用“教学路路通的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联络。 四、本学期行事历 八月份： 1、全园老师
20、、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教育。 2、根据（幼儿园教育指导纲要试行），联络本园幼儿发展水平，制定各类计划。 3、亲子教育培训。 4、创设新学期幼儿园环境布置。 5、检查园内环境、卫生、安全设施，对开学准备工作做全面检查。 6、新编幼儿体操。 7、小班幼儿提早入园，适应环境。 8、家访。 九月份： 1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。 2、学习幼儿广播体操 3、组织“庆老师节活动。 4、召开家长会。 ，中班学期计划 5、成立“家长委员会，并召开第一次会议。 6、迎接省级绿色幼儿园验收 7、班级环境创设评选 十月份： 1、主题课程开展评选 2、老
21、师诗文朗读评选 3、幼儿晨间操评选 十一月份： 1、组织幼儿秋游。 2、参加常州市主题性游戏活动评优 3、全园老师中段工作小结沟通。 4、对全区示范课沟通11月下旬 5、幼儿一日生常规检查小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯 十二月份： 1、运动会12月上旬 2、家长开放日活动。 3、常规教学抽查。 4、幼儿能力比试绘画、讲故事、集体舞 5、亲子活动“快乐新年。 元月份： 1、家长育儿经历沟通会。 2、对本学期的工作进行全面总结。 3、做好假期安全教育工作。 4、对全体老师、幼儿进行评选表彰活动。 5、盘点财产、资料归档。 幼儿中班班级工作计划 篇3 一、情况分析 我班共有幼儿34名，其中
22、男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。 一优势表现 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和教师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全本人穿脱衣物而且能整洁地叠放；学习上也能愿意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助教师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。 二薄弱环节 我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声讲话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较
23、强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。 因而，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争获得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。 二、工作目的 我们要以新公布的（幼儿园教育指导纲要）为准则，鲜明的体现“以幼儿发展为本、“终身教育的理念，根据园务计划，结合本班的实际情况，施行素质教育。 1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。 2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往能力。 3、贯彻（纲要）精神，提高保教质量，加强卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生
24、命安全。 4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿健康发展。 5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理能力。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。 三、幼儿发展目的 内容 对幼儿分析评价 本学期教育目的 体能与健康 大肌肉动作 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。 2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需稳固和练习。 3、连续拍球能力发展不均蘅。 4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节拍感不够明显。 1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 2、在一定范围内四散追逐跑，不碰
25、撞，会躲闪。直线跑1015米。 3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm 4、能正面钻60cm的圈或拱形门，把握一定舞蹈动作 5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。 小肌肉动作 1、幼儿比拟喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。 2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。 1、会用多种构造材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。
26、4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。 生活卫生习惯 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。 2、一些姿势和习惯仍存在问题。 3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依靠性。 1、能平静地吃饭。 2、能学会做值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。 7、在老师的帮助下，学会整理被褥。 自我保健 1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒
27、。 3、对于自我保健的常识，仍需稳固和加强。 1、能感悟冷暖，随天气变化更换、增减衣服， 2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。 3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。 4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 社会性品德情感 1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对本人的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。 3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立典范。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感
28、受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。 2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。 3、知道本人是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。 4、知道本人是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现本人的内心感受和集体活动的快乐。 个性 1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克制一定的困难，对成人有依靠性。 2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动介入。 幼儿中班班级工作计划 篇4 一、班级情况分析 现状分析我班幼儿是的情况还是比拟稳定的，只要一名小年龄幼儿在小班。现有
29、幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经开场使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的时机不是很多，因而我们班能独立使用筷子的孩子只要15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理本人的物品方面，十分是在整理物品方面幼儿的习惯比拟差；刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的交往能力比拟差，59%的幼儿不会和别人交往，玩具也不愿意和别人一起玩； 31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只要28%的幼儿能在教师和大人的提醒下收集信息。只要22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最理想，需要加强培养；孩子们基本都能积极介入艺术活动，但在对艺术美的感受方面只要
30、22%的幼儿能在成人的引导下发现周围的美。 二、学期目的 一共同生活： 1、初步学习使用筷子，能平静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。 2、知道饭前，便后，手脏时洗手。 3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。 4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。 5、爱父母，教师，长辈，学惯用适当方式表达本人对长辈的尊敬。 6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在教师，同伴提醒下，学习遵守公共生活中的基本常规。 7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。 8、初步学习结伴
31、，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达本人的想法。 二探索世界： 1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护本人的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。 2、喜欢大自然，初步学惯用简单的观察方法，去感悟周围的自然物和自然现象，了解一些简单的特征。 3、喜欢介入活动，通过尝试，模拟，使本人的动作自然，轻松。 4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比拟、排序等方法。 5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简单关系。 6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。 7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能介入一些民间的节
32、日活动,萌发爱家乡的情感。 8、初步对人类获得的科学成果感兴趣，有对科学现象探索的愿望，愿意收集有关信息。 三表达与表现 1、愿意与人交往，能教清楚表达本人的意思，想法并回答问题。 2、能倾听别人讲话，理解别人意思。 3、接触生活中美妙的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。 4、喜欢阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联络和想象。 5、愿意尝试使用各种材料，工具和方法进行制作和实验，有初步想象创造的能力，体会成功反对快乐。 6、能自然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演本人的情感。 7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。
33、三、详细措施 包括对目的的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面 一目的的落实 1、利用区域活动、自主游戏等，锻炼幼儿使用筷子的技能，提高幼儿生活技能。 2、开展“我是文明好宝宝、“我是中班哥哥姐姐、“我是小帮手等活动，培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任意识等。 3、根据主题开展及季节特征的变化，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去教师朋友家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的知识经历。 4、充分利用混班、混龄活动，鼓励幼儿大胆、积极地介入到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和能力。 5、开展“新书排行榜的活动，引导幼儿喜欢阅读活动，并尝
34、试进行简单的故事表演。 6、积极开展“餐前小广播活动，向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、本人的探索发现等，发展幼儿的语言表达、表现能力。 7、认真开展好每一次的特色活动，注重在主题背景下的艺术教育活动，让幼儿充分的感受美、表现美。 8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。 二个别幼儿 1、认真记录幼儿成长档案，仔细分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康快乐的成长。 2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学习情况，指导家长运用科学的方法教育幼儿。 3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的
35、护理工作，积极配合保健老师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，积极配合家长天天在幼儿园对幼儿进行训练等。 4、鼓励幼儿积极介入幼儿园的各项活动，如：拍球比赛、讲故事比赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的能力。 三家长工作 1、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动，发挥家长的积极性、主动性，能支持配合开展班级工作。 2、本学期，我们将继续组织开展“快乐的互助苑活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，配合班级“新书排行榜活动，积极创立学习型家庭。 3、充分发挥家长的资源优势，积极介入各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。 4
36、、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。 四、环境创设 1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导认真仔细观察植物的变化，并尝试进行简单的记录；新闻角鼓励幼儿将本人的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿天天进行记录等。 2、根据主题开展的.情况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题经过中的感受等。 3、不断丰富资料区的内容，鼓励幼儿共同收集主题有关的资料。 4、根据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充满秋天的气息；新年到了，又四处是新年的气氛等。 幼儿中班班级工作计划 篇5 一 班况分析： 1、幼儿人数：如今幼儿32名，其中本
37、学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况： 通过最近的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所遭到教育，适应能力较强，在教师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现本人十分是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动拾掇玩具；个别幼儿介入活动的积极性不高
38、，自自信心缺乏。本学期本班两位教师将结合园务计划，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。 二 班级经营： 经营目的：营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持介入幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网。 经营特色：构成互爱互助、尊重别人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；老师要给予幼儿充分的自主权。重视节拍感的训练，以打击乐
39、器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三 教育教学目的： 身体发展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自若地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力：学会折叠整理本人的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知发展 智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。
40、会从不同方向进行10以内数的排序。识别5-7种图形。 自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢介入种植、饲养等活动。 语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地介入到集体的讨论中去，并能口齿清楚地讲出本人的意见。 社会性发展 品德行为：能恰当地运用“对不起、“没关系、“谢谢、“再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是本人的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四 保教内容及措施： 保育工作 幼儿健康安全老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向本人的工作要成绩，怎样保证幼儿的健康成长，从
41、下面方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好下面几项： 以“争当环保小卫士的形式，催促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、平静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完本人的一份点心 五 、家长工作1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目的。 2 、每月两次家园联络册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。 5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。 幼儿中班班级工作计划 篇6 本学期，我担任中(2)班班主任。我班现有幼儿25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。经过1年半的教育、培养，幼儿的行为习惯有了很大转变，幼儿劳动的积极性很高;幼儿的动手能力大大加强。通过一年半的了解，幼儿发展方面也存在着很多薄弱环节：幼儿表现的欲望强,很喜欢插