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1、小学英语学科教研计划一、用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新发展。加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语老师队伍整体素质的提高。落实6个1行动，即1项计划、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或经历总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。二、对五年课改教学工作总结，汲取经历和教训指导新一轮课程改革。开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和老师两个层面总结课改获得的成果，分析课改中存在的问题和原因。1课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届
2、新课程课例评选课、学习团队展示课经典教学设计征集活动课题、年级、目的、语言材料、教学辅助用具、教学经过及意图、板书设计9月30日2、优秀论文征集活动认真结合教学实际写出本人在教育教学中真实的经历、感悟、收获和体会10-11月3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。4、上交课改教学工作总结。11月20日前三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语老师英语能力和教学水平。1、校本研修突出英语专业能力尤其是课堂用语的使用能力和教学能力突出教学目的把握和教学材料选择和运用能力训练。开展常规教学制度管理研究工作，构成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、
3、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。2、促进老师教学水平提升，开展“明师教学经历总结提炼活动，建设名优老师学习共同体。从十月开场哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校积极组织学习共同体成员和课题组老师参加。3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教育教学工作平衡发展：开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深化6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。为薄弱学校老师搭建与优秀学校老师学习的桥梁，发挥骨干老师、优秀老师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校老师发展。为老师培训工作作好准备工作。根据英语老师实际和需求，设计培训课程和内容，开展
4、UC教研，进行网上专题培训。四、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，开展（中小学英语教学衔接问题研究与实践）省“十一五规划课题的研究工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题研究成员将介入学校名单、课题进展情况及研究计划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结文字稿。五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。1在开展小学英语教学设计和经历论文沟通活动、教学常规专题研讨活动、小学实用课堂用语编辑活动、热门教学问题讨论等活动。用户名mayingchun1969密码个。2介入建设教研院小学英语页，引导老师运用市教研网进行学习和沟通。利用好我县小学英语学科博客进行教学教研活动。3哈市教育研究院运用UC由兼职教研员轮流主持每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语老师或学校经历沟通活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。请各校积极组织老师参加。六、进行教学质量评价、监控研究。开展学生学业评价沟通活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。