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1、2021母亲节主题班会5篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：(1)学生共同关心、感兴趣的问题;(2)学生之间认识有分歧的问题;为帮助大家学习方便，我采集整理了2021母亲节主题班会5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!2021母亲节主题班会1教学目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会怎样去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学重点：让学生学会怎样去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。教学难点：让学生感悟父母的付出，学会怎样感谢。活动经过：一、主持
2、人致欢迎词a：我们沐浴着爱的阳光长大。b：我们享受着人间的真情成长。a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。b：多少回含着感动的泪花畅想将来。a：常怀感恩之心的人是最幸福的，b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。a：学会感恩，永远也不忘讲一声“谢谢，传递感恩，让世界暖和如春!ab：如今就让我们走进今天的主题班会“天下父母心!二、散文欣赏（奇迹的名字叫父亲）奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却忽然剧烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇霎时乌青。
3、6岁的女儿被父亲霎时的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿fo一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的目光是那样忧伤。抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿讲："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不本人告诉她呢?"他笑了，俯身，在女
4、儿额头上深深入下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈!妈妈!"就在这时，周围突然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。这是医学罕见的奇迹。医学会会议上，有人讲要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人讲要它神迹;够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地讲：&q
5、uot;这个奇迹的名字，叫父亲。"a：父爱无言，却博大深沉。b：父爱无语，却真诚长久。三、心灵表白同学们，如今你们有话对爸爸妈妈讲吗?此时你最想对他们讲的一句话是什么?学生发言：四、感恩父母(学会做人)有句古语讲得好："百善孝为先。意思是讲，孝敬父母是我们人类各种美妙品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德构成的前提，因此历来遭到人们的称赞。在（三字经）中有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。的话语，那我们到底该如何孝敬父母呢?如何报答
6、父母的恩情?学生踊跃作答。五、老师总结：是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰苦付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从如今做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，讲一句真诚暖和的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、教师、同学和朋友。如今让我们共同唱响（感恩的心），来结束这节班会
7、课。六、作业：1、给父母写一封信，表达对父母的感谢之情2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳2021母亲节主题班会2活动目的：1、通过比拟，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待本人身边的亲人和教师。班会准备：课件、学生诗歌朗读、效果评价表班会内容：一、母亲节知识宝库二、我与母亲班会步骤：一、母亲节专辑亲情启示(一)、母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是能够这样解释的m(many)妈妈给了我很多很多o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t(tears)您为我流过不少泪h(heart)您有一颗慈
8、祥暖和的心e(eyes)您凝视我的目光总是充满着爱r(right)您从不欺骗我们，教诲我们去做正确的事情(二)、母亲节的来历古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。当代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19_年世纪，amanm悲哀欲绝，两年后(19_年)，amanm和她的朋友开场写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个
9、法定的节日。amanm以为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!由诠释母亲节的来历切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感气力，使学生产生心理共鸣与认同，转而考虑目前本人与母亲的关系，为下面的引发打下基础。(三)、母亲之花康乃馨在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容华丽，姿态高雅别致，色彩
10、绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨。1934年的5月，美国初次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在很多人的心目中把母亲节与康乃馨联络起来，康乃馨便成了象征母爱之花，遭到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联络在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。(四)、母亲颂(学生朗读)多年来，得到了母亲众多的关心及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总讲：做父母不图儿女什么，只要你们能
11、幸福、快乐，不再让父母为你们担忧，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我其实并不是只要在母亲节这天才要“十分去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。让我们多给母亲一点爱与关心，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受
12、儿女的关心。我不是一个好儿子，我经常会让母亲担忧挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们悲伤挂念了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。这一环节，是使学生由感性认识上升到理性考虑的过渡。充分调动学生的思维，让他们回首过去生活的点点滴滴，捕捉本人记忆中的感动霎时，在考虑中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视本人与母亲的关系，懂得母亲的艰苦与伟大，懂得母爱的可贵。二、我的行动效果评价(一)、你能否了解你妈妈?1、你妈妈的生日是_。2、你妈妈的体重是_。3、你妈妈的身高是_。4、你妈妈穿_码鞋。5、你妈妈喜欢颜色是_。6、你妈妈喜欢水果是_。7、你妈妈
13、喜欢的花是_。8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_。请你如实回答。有心的同学能够把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题下面的请你以后多与妈妈沟通。)(二)、你能否关心你妈妈1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?健康、一般、较差(如有病的请你写知名称，还能够写出治疗情况)2、你以为送什么礼物你妈妈会最开心?3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反响?感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自己为中心的圈子，更好地审视本人、认识本人，用实际行动来回报本人的父母，并回馈社会。(三)、主题的拓展：今天我们主要聊了妈妈对你们
14、的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学讲话，让我健康地成长;感谢我的教师，您给了我教导，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!2021母亲节主题班会3【教学目的】1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生学会怎样去理解母亲、尊敬母亲、谅解关心母亲，与母亲和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际的
15、行动来回报母亲。3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。【教学经过】一、朗读诗歌记得有一次语文测验中,教师出了道作文题目（母爱）很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗读诗歌（母爱）。在朗读时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到"妈妈"或"母亲"的词，左手应设法捉住左侧人的食指，右手应设法逃掉。二、品味故事苹果树的故事有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。天天，小男孩都会来和它玩。他会忙着采集苹果树的叶子。然后织成帽子，打扮成森林。他会从苹果树干爬上枝
16、头，在上面摇摆，吃苹果。有时，他们会一起玩捉迷藏。当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。随着时间流逝，小男孩长大了苹果树经常很孤单。有一天，男孩出现了。苹果树讲:"来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。"男孩讲:"我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗?"苹果树讲:"很抱歉，我没有钱，只要叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。"男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。男孩又消失了很久，苹果树很悲伤。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶讲:
17、"来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。"男孩讲:"我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗?"苹果树讲:"很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你能够砍去我的树枝造房子，你就会开心了。"男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎讲不出话来。它轻轻讲:"来吧，我们一起玩。"男孩讲:"我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗?"苹果树讲:"那你砍下我的树干去造船吧，这样
18、你就能够远行，就会开心了。"于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树讲:"很抱歉，我已经没有什么能够给你了，我没有苹果了。"男孩讲:"我的牙齿已经咬不动苹果了。""我没有树枝，你不能打秋千了。""我已经太老，打不动了。""我没有树干，你不能爬上来了。""我已经太累，爬不动了。"苹果树叹了口气:"我真的很遗憾，我希望本人能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉&quo
19、t;男孩讲:"我如今也不需要什么了，只想在一个平静的地方坐坐，休息一下，我太累了。"这样呀?"苹果树马上尽力挺挺身子，讲道:"来吧，孩子，老树桩是个合适坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。"男孩坐下来了,苹果树很高兴听完这个故事你们想到了些什么?请同学讲讲本人的母亲。能够讲你印象最深入的一件事，或对你的影响。可以以讲讲母亲工作的艰苦。可以以讲讲母亲对你的照顾等!2021母亲节主题班会4活动目的：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。2、让幼儿了解本人在妈妈肚子里的生长经过，知道妈妈养育本人的辛苦。3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
20、4、培养幼儿的白话表达能力。活动准备：1、活动前幼儿采集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。3、一位怀孕的母亲。活动经过：一、主题讨论幼儿通过本人采集资料，展开讨论。问题：(1)你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反响?(2)你在妈妈肚子里，饿了怎么办?(3)你在妈妈肚子里，如何活动和长大的?(4)你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事?二、主题内容1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。本人没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解
21、本人在妈妈肚子里是如何长大的愿望。2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到本人在母亲肚子里的真实影像，初步了解本人在妈妈肚子里是怎样渐渐长大的。3、卡通形象进一步加深了解本人在妈妈肚子里是怎样长大的，初步体会妈妈孕育本人的不容易。三、布置主题墙：妈妈孕育我1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸本人的妈妈。“我的妈妈最能干。激发幼儿爱妈妈的情感。2、幼儿本人动手把采集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来共享，体会共享的快乐。四、活动延伸回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是怎样爱妈妈的。2021母亲节主题班会5活动意图：母亲节到了引导幼儿爱本人的妈妈，从小学会感恩。活动目的：1、学习
22、小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。2、在迁移小扇子的正反折叠经历的基础上，完成小红花的折叠经过。3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达本人心中的情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件活动经过：1、出示课件，欣赏歌曲（我的好妈妈）老师：听，这是什么歌?幼儿：我的好妈妈。2、谈话，引出课题小朋友：你们知道星期天5月13日是什么节日吗?幼儿回答，老师总结：这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能讲讲妈妈是如何爱你的吗?幼儿回答。师：那么你们如何向妈妈表
23、达你的爱呢?3、出示小红花，指导幼儿制作瞧，这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?幼儿回答：我要送给我最爱的妈妈，由于她很辛苦地工作。还天天要照顾我。4、老师示范剪裁纸头和正反折叠：把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。将三张纸头对对齐，从一边开场折一条细细的边，捉住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。幼儿折，老师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。5、老师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。老师示范用剪刀将两端剪成半圆形。老师示范怎样翻开小红花的花瓣：由最上面开场往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣能够往下翻，使小红花开得大大的。老师再次示范，幼儿跟着教师一起操作。6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达本人心中的情感。老师：小朋友都准备了本人做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈讲点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，老师指导并帮助个别幼儿把握制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。教学反思：这次活动让孩子们懂得了怎样跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰苦，也让幼儿动手制作小礼物“花来送给本人的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美妙情感，懂得了关心本人的妈妈。2021母亲节主题班会