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1、厘米的认识这是怎么这是怎么回事？回事？你认识尺子吗？探究新知探究新知表示起点刻度线数字厘米0 刻度线直尺上直尺上相邻两个数之间的距离相邻两个数之间的距离就是就是1 1厘米厘米。厘米可以用厘米可以用“”表示。表示。认识1厘米。cm 探究新知探究新知1 1厘米厘米1 1厘米厘米这都是 1 厘米 感知1厘米。手指的宽大约1cm。探究新知探究新知cm 2 2厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米 认识几厘米。2 2厘米里面有厘米里面有2 2个个1 1厘米。厘米。探究新知探究新知两个数字之间包含几个两个数字之间包含几个1 1厘米，它的长度就是几厘米。厘米，它的长度就是几厘米。3
2、 3厘米厘米cm 4 4厘米厘米3 3厘米厘米 认识几厘米。探究新知探究新知看图读数看图读数cm （）cm347请猜猜小棒有多长？怎么怎么测量呢量呢？探究新知探究新知探究新知探究新知cm 小棒左端与0刻度线对齐右端对着刻度几，就是几厘米。这根小棒的长度是5cm。尺子与小棒拼紧 辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？cm cm cm 基础检测基础检测2.2.用尺子量一量你的手的一拃的长度。用尺子量一量你的手的一拃的长度。1.1.量一量小纸条的长度。量一量小纸条的长度。巩固提高巩固提高用尺子量一量桌子的长。用尺子量一量桌子的长。量一量量一量这节课我们学了什么？你这节课我们学了什么？你有什么收获？有什么收获？课堂小结课堂小结这根绳长几厘米呢？6厘米讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。拓展延伸拓展延伸回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。作业布置作业布置