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1、6.2价值判断与价值选择同步练习一、选择题1.每年的2月18日或19日为二十四节气中的雨水，是全年寒潮出现最多的节气之一，容易出现“倒春寒”的现象，民间素有“春捂秋冻”之说。中医专家指出：“孙思邈在千金要方中提到，春时衣着宜“下厚上薄”，注意下半身保暖。当然是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜。”结合材料判断下列说法正确的有（）有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性传统养生文化在现代仍然具有积极意义，说明价值判断具有历史性人们观察太阳运动总结出二十四节气，说明价值判断要遵循规律二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益A.
2、B. C. D. 2.2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书传统与遭遇；环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见（）尊重历史事实是形成正确价值判断的前提价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准历史事实随价值判断的改变而发生变化价值判断和价值选择深受历史观的影响。A. B. C. D. 3.2022年6月21日，教育部召开新闻发布会，教育部教育督导局负责人表示，随着县域义务教育基本均衡发展目标的全面实现，我国义务教育工作的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来。我国转移
3、义务教育工作的重心（ ）表明价值观是人们对事物价值形成的根本观点表明价值判断和价值选择具有社会历史性特征做到在尊重客观规律基础上作出正确价值选择告诉我们要有明确的价值判断和价值选择标准A. B. C. D. 4.从伐木垦田到退耕还林，从“兄妹开荒”到“夫妻种树”一部南泥湾的变迁史，折射着共和国筚路蓝缕的艰辛奋斗，更定格着“美丽中国”的时代注脚。南泥湾的变迁说明（）价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断决定一定时代的价值选择价值判断与价值选择要以唯物史观为标准价值判断与价值选择是在社会实践基础上形成的A. B. C. D. 5.中国特色社会主义进入了新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发
4、展阶段。我们每个人则面临着从追求物质过渡到追求幸福的时刻。全面小康带给人们的意义，就是在可物化的指标之外，还要补全健康、安全、尊重、个性、闲暇以及与自然和谐共处等种种目标。由此可见（）正确的价值判断是符合社会发展客观规律的价值判断会随着社会历史条件的变化而变化任何价值判断都是建立在价值选择的基础上的正确的价值观才会对人们认识和改造世界有导向作用A. B. C. D. 6.有位资深的校长说过：“当校长最重要的两件事价值判断和价值选择。”的确，校长每天要作许多决定，自然涉及价值判断和价值选择。下列对价值判断与价值选择理解正确的是（ ） 价值选择以价值判断为基础 价值判断以价值选择为基础二者都是社会
5、存在在不同人的头脑中的反映 二者都具有社会历史性A. B. C. D. 7.观察下面漫画三代人的抉择，从价值观的角度可以看出 A. 价值选择是做出正确价值判断的基础B. 价值判断与价值选择具有社会历史性C. 价值判断与价值选择具有主体差异性D. 正确的价值判断与选择没有检验标准8.孝，是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识不仅是对父母长辈的爱，更衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。“孝的变迁”说明（）有价值的人生必须做到舍小家为大家价值判断和价值选择具有社会历史性同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾价值判断是在价值选择的基础上作出的A. B. C. D. 9.如图漫画
6、拆东墙补西境中官员的做法主要错在（）A. 没有发挥价值观的导向作用B. 没有遵循社会发展的客观规律C. 没有自觉站在广大人民群众的立场上D. 没有把握价值判断和价值选择的社会历史性10.近两年来，广大文艺工作者努力把艺术的触角伸向广阔的时代，让人民群众成为文艺作品的主角，弘扬中国力量、中国精神、中国价值，推出越来越多有筋骨有道德有温度的精品力作，受到人民群众喜爱和欢迎。这反映出（ ）价值判断和价值选择有主体差异性 价值选择要自觉站在人民的立场上要在价值判断的基础上进行价值选择 价值取向是文艺创作的源泉和动力A. B. C. D. 11.2012年，世界人口突破70亿，人口问题引起社会普遍关注。
7、各国政府从自身经济社会发展水平和国情出发，采取了不同的人口政策。或抑制生育，或鼓励生育，或经历由抑制生育到逐步鼓励生育政策的转变。这说明价值判断和选择具有（）A. 个体差异性B. 客观实在性C. 普遍适用性D. 社会历史性12.幸福，既是物质上的追求，更是精神上的满足。对于学生而言，兴趣由己就是幸福；对于沙漠的跋涉者而言，一杯水即幸福；习近平主席说，幸福都是奋斗出来的。这说明（）A. 价值判断和价值选择受主体因素制约B. 价值判断和价值选择具有社会历史性C. 价值观对人生道路选择有导向作用D. 幸福感是社会价值与自我价值的统一二、非选择题13.阅读材料，完成下列要求。在数字经济时代，算力如同农
8、业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是全球竞争的新焦点。2022年2月17日，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正式全面启动。“东数西算”中的“数”指的是数据，“算”指的是算力，即对数据的处理、计算能力，“东数西算”就是通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，把东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。目前我国数据中心大多分布在东部地区，由于土地、能源等资源日趋紧张，在东部大规模发展数据中心难以为继。而西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，“东数西算”工程的建设既能就近利用西部绿色能源，又能减轻东部
9、地区碳排放压力。专家指出，当前中国经济下行压力较大，数据中心产业链条长，投资规模大，带动效应强，将有力推动我国经济高质量发展，真正落实以人民为中心的发展理念，并助推共同富裕目标的实现。结合材料，运用价值判断与价值选择的知识说明实施“东数西算”工程的合理性。14.阅读材料，完成下列问题。对于人工智能，一直以来都存在着不同的态度。态度一：不担心整个人工智能会对人类社会在短期内产生天翻地覆的破坏性影响，而是会担心这些技术被错用到不同的领域，对整个世界的安定造成非常致命的影响。态度二：在人工智能出现之前，机器需要人来操控；今天人工智能的出现，使机器有了自己的“智能”，用机器来操控机器。人工智能的发展将
10、会挑战人的社会地位。态度三：人工智能将来可像人类大脑一样，不仅会计算、作曲，更可以驾车、写作决策、鉴宝甚至社交，人与机器完全融合，人将获得永生。结合材料，从价值判断与价值选择的角度，谈谈对人工智能态度存在不同的认识。参考答案1.B【解析】此题考查价值判断与价值选择的相关知识，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力。对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜，这说明有的人选择“春捂”有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性，符合题意。价值判断与价值
11、选择会因时间、地点、条件的变化而不同。“传统养生文化在现代仍然具有积极意义”没有体现价值判断具有社会历史性，排除。“人们观察太阳运动总结出二十四节气”反映的是实践是认识的来源，不涉及价值判断要遵循规律，排除。作出正确的价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上，二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益，符合题意。2.B【解析】符合题意，日本政客不顾邻国反对执意参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社行为是违背历史事实的，由此可见，尊重历史事实是形成正确价值判断的前提，同时说明价值判断和价值选择深受历史观的影响；说法错误，价值判断虽然具有主体差异性，但有客观的评价标准：坚持真理，遵循社会发
12、展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；说法错误，历史事实是客观的，不会随价值判断的改变而发生变化。故选：B。3.C【解析】此题考查价值选择和价值判断，考查学生对题干材料的分析理解能力。解答此题关键是把握题干主旨，明确题干设问方向，此题为组合式选择题，可用排除法来做。题干强调我国转移义务教育工作的重心，强调价值判断和价值选择具有社会历史性特征，并不强调价值观的含义，故不选；题干反映我国义务教育工作的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来，说明社会实践的变化要求社会意识作出相应的变化，表明价值判断和价值选择具有社会历史性特征，故正确；随着县域义务教育基本均
13、衡发展目标的全面实现，义务教育工作的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来，做到了在尊重客观规律基础上作出正确价值选择，正确；材料未涉及要有明确的价值判断和价值选择标准，不符合题意。4.B【解析】 “从伐木垦田到退耕还林，从兄妹开荒到夫妻种树”，南泥湾的变迁说明价值判断与价值选择是在社会实践基础上形成的，具有社会历史性特征，故项正确；在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择，但是价值判断不能决定价值选择，故不选；正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场之上，而不是以唯物史观为标准，故不选。5.A【解析】符合题意，中国特色社会主义进入了新时代，我国
14、经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我们每个人则面临着从追求物质过渡到追求幸福的时刻。全面小康带给人们的意义，就是在可物化的指标之外，还要补全健康、安全、尊重、个性、闲暇以及与自然和谐共处等种种目标。由此可见，正确的价值判断是符合社会发展客观规律的，价值判断会随着社会历史条件的变化而变化； 说法错误，价值选择都是建立在价值判断的基础上的，而不是相反； 说法错误，无论是正确的价值观，还是错误的价值观，都会对人们认识和改造世界有导向作用。 故选：A。6.D【解析】依据教材基础知识可知，价值判断和价值选择都由社会存在决定，是社会存在在不同人的头脑中的反映，都具有社会历史性，价值选择以价值判断为基
15、础，故项正确；价值选择以价值判断为基础，故项错误。故选D。7.B【解析】此题考查价值判断与价值选择的相关知识，考查学生调动知识分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。漫画三代人的选择启示我们价值判断与价值选择具有社会历史性，故B符合题意；价值判断是价值选择的基础，故A错误；漫画未体现价值判断与价值选择具有主体差异性，故C不符合题意；价值判断与价值选择有一定的检验标准，故D错误。故选B。8.B【解析】错误，有价值的人生必须做到舍小家为大家说法过于绝对； 符合题意，“孝的变迁”说明价值判断和价值选择具有社会历史性；同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾； 错误，价值选择是在价值判断的基础上作出
16、的； 故选：B。9.C【解析】A错误，材料中的官员发挥了错误价值观的导向作用；B不符合题意，漫画与没有遵循社会发展的客观规律无关；C正确，漫画拆东墙补西境中官员的做法损害了人民群众的利益，错在没有自觉站在广大人民群众的立场上；D不符合题意，漫画与没有把握价值判断和价值选择的社会历史性无关，故选：C。10.C【解析】此题考查价值判断和价值选择，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此题要求学生熟练掌握基础知识，可用排除法。广大文艺工作者让人民群众成为文艺作品的主角，张扬中国力量、中国精神、中国价值，推出越来越多有筋骨有道德有温度的精品力作，受到人民群众喜爱和欢迎。这说明了要在价值判断
17、的基础上进行价值选择，价值选择要自觉站在人民的立场上，故符合题意；材料没有涉及到价值判断和价值选择的主体差异性，故排除；社会实践是文艺创作的源泉和动力，故错误。故选C。11.D【解析】A不符合题意，题意主旨体现的是价值判断和选择具有社会历史性，而不是个体差异性； B不符合题意，物质的唯一特性是客观实在性； C不符合题意，价值判断和选择不具有普遍适用性； D符合题意，根据题意，从自身经济社会发展水平和国情出发，采取了不同的人口政策，说明价值判断和选择具有社会历史性； 故选：D12.A【解析】此题考查价值判断和价值选择的知识，考查学生分析和理解知识的能力，解答该题可以采用排除法。不同的人对幸福的理
18、解不同，这说明价值判断和价值选择受主体因素制约，因人而异，故A符合题意；BCD说法正确但与材料主旨不符，故排除BCD。故选A。13.【答案】价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的，价值判断是价值选择的基础。实施东数西算顺应了数字经济发展的要求，是推动经济发展的重要举措。价值判断和价值选择具有社会历史性，根据我国东西部的实际情况，将东部算力需求有序引导到西部，优化资源配置。正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，实施“东数西算”工程符合经济发展规律，有利于推动区域协调发展。正确价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，推进“东数西算”工程建设能真正落实以人民为中心的发展理念。
19、【解析】此题考查价值判断与价值选择的相关知识，考查调动知识分析解决问题的能力。设问要求结合材料，运用价值判断与价值选择的知识说明实施“东数西算”工程的合理性，属于分析说明类的解答题。首先要回顾教材具体内容；其次要认真审读材料，分层找关键词，把握材料有效信息；第三，调动运用教材知识，对材料进行具体分析；最后组织答案要注意要点化序号化。据材料“在数字经济时代，算力如同农业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是全球竞争的新焦点。2022年2月17日，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正式全面启动。”可从价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的，价值判断
20、是价值选择的基础角度作答。“根据我国东西部的实际情况，将东部算力需求有序引导到西部，优化资源配置，提升资源使用效率。”体现价值判断和价值选择具有社会历史性。“实施“东数西算工程符合经济规律、自然规律和社会发展规律，有利于区域协调发展，推进共同富裕目标的实现。”体现作出正确价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律。“推进“东数西算工程建设能真正落实以人民为中心的发展理念。”体现作出正确价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上。14.【答案】价值判断是人们在实践活动中对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，在价值判断的基础上作出价值选择；人们的社会地位、需要会影响价值判断和价值选
21、择。正是人们的社会地位不同、需要不同，导致对待人工智能的态度也就不同；人们站在不同的立场上，会作出不同的价值判断和价值选择。只有坚持站在广大人民的立场上，遵循事物发展的客观规律，才能作出正确的价值判断和价值选择。【解析】此题考查价值判断和价值选择的知识，考查学生分析理解问题的能力。本题要求结合材料，从价值判断与价值选择的角度，谈谈对人工智能态度存在不同的认识，属于认识类主观试题，知识限定明确：价值判断与价值选择的角度。材料中“对于人工智能，一直以来都存在着不同的态度”，学生可从存在不同态度的原因、具体应该怎样做等方面回答，具体包括人们在价值判断的基础上作出价值选择；人们的社会地位、需要会影响价值判断和价值选择；人们站在不同的立场上，会作出不同的价值判断和价值选择等角度组织答案。第9页，共9页学科网（北京）股份有限公司