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1、第一章第一章科学入门复习科学入门复习1科学：是一门研究科学：是一门研究_，寻找，寻找_的学问。的学问。2_和和_是学习科学的基本方法，是学习科学的基本方法，_是是准准科学研究的重要环节。学习科学要科学研究的重要环节。学习科学要_、_、_。3、借助于仪器可以、借助于仪器可以_和和_。4、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会鸡蛋便会_.在烧杯里放入较多的食盐在烧杯里放入较多的食盐,搅拌搅拌后食盐开始溶解后食盐开始溶解,生鸡蛋会生鸡蛋会_,最后最后_.自然现象自然现象答案答案实验实验观察观察实验实验多思考多思考多观察多观察多实验多实验准确测量准确测量扩大观察范围扩大观
2、察范围下沉下沉上浮上浮浮出水面浮出水面5、测量、测量:一个将一个将_与与_进行比较的过程。进行比较的过程。待测的量待测的量一个公认的标准量一个公认的标准量长度和体积的测量长度和体积的测量l长度的主单位是长度的主单位是_，1.81.8纳米纳米=_=_微米，微米，3.2103.2105 5毫米毫米=_=_千米，千米，2020微米微米=_=_米。米。l_是常用的长度测量工具。下图中刻度尺的最是常用的长度测量工具。下图中刻度尺的最小刻度是小刻度是_,_,物体长是物体长是_._.10cm*体积的单位有体积的单位有_，1 1立方米立方米=_=_升，升，1 1毫升毫升=_=_立方分米；立方分米；液体的体积可
3、用液体的体积可用_测量，读数时，视线测量，读数时，视线要要_._.米0.00180.32刻度尺1毫米0.93厘米米3、厘米3、升、毫升 等10000.001量筒或量杯与凹形液面中央最低处相平0.00002刻度尺的使用：刻度尺的使用：放正确、看正确、读正确、记正确放正确、看正确、读正确、记正确刻度尺的使用刻度尺的使用-“四个正确四个正确”使用前应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度；使用前应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度；1.放正确：刻度尺与物体的待测部分并齐，刻度线紧贴被放正确：刻度尺与物体的待测部分并齐，刻度线紧贴被测物体；测物体；2.看正确看正确:视线垂直尺面，对准待测物体；视线垂直
4、尺面，对准待测物体；3.读正确：先读准确值，再读一位估计值（注意最小刻度读正确：先读准确值，再读一位估计值（注意最小刻度和单位）；和单位）；4.记正确：不但要记测量值，还要正确写下单位。记正确：不但要记测量值，还要正确写下单位。注意：注意：a.若零刻度线已磨损，应选择另一未被磨损的若零刻度线已磨损，应选择另一未被磨损的刻度线为测量起点。刻度线为测量起点。b.被测物体的长度不能超过刻度尺的量程。被测物体的长度不能超过刻度尺的量程。最小刻度及量程最小刻度及量程l最小刻度：刻度尺每一小格所表示的最小刻度：刻度尺每一小格所表示的刻度值。刻度值。l量程：刻度尺一次所能测量的最大长量程：刻度尺一次所能测量
5、的最大长度。度。l注意：最小刻度决定仪器的准确程度。注意：最小刻度决定仪器的准确程度。最小刻度越小，准确程度越高。最小刻度越小，准确程度越高。2.70厘米厘米木块的长度为木块的长度为 1.732m最小刻度_ 准确值_ 估计值_ 17.3cm最小刻度_ 准确值_ 估计值_“刻度尺的使用刻度尺的使用”应用练习应用练习例例某同学用一支厚刻度尺测得木块的某同学用一支厚刻度尺测得木块的长度是长度是2912，如下图，如下图(甲甲)所示。所示。他的测量存在哪些错误，为什么他的测量存在哪些错误，为什么?l例例用刻度尺测得某物体的长度是用刻度尺测得某物体的长度是1.358米米,所用刻度尺的最小刻度是所用刻度尺的
6、最小刻度是()lA、米米B、分米分米C、厘米厘米D、毫米毫米例例用用如如图图所所示示的的刻刻度度尺尺测测量量木木块块AB的的长长度度。甲甲同同学学的的读读数数是是13厘厘米米；乙乙同同学学的的读读数数是是1365厘厘米米，丙丙同同学学的的读读数数是是136。这这三三位位同同学学的的读读数数是是否否正确正确?如如图图所示，所示，现现有有A、B两把不同两把不同规规格格的尺子的尺子测测量同一物体的量同一物体的长长度，用度，用 尺尺测测量量时时准确度高。用准确度高。用 尺尺测测量量时时，尺子，尺子放的不正确。根据放的不正确。根据图图中所示，用中所示，用B尺尺测测得得长长度是度是 ，最小刻度是，最小刻度
7、是 。小探一时心急刻度尺找不到了，取来了小探一时心急刻度尺找不到了，取来了妈妈平时量衣服的皮尺来测量，小探把妈妈平时量衣服的皮尺来测量，小探把皮尺拉得很紧，最后的测量值将皮尺拉得很紧，最后的测量值将_(偏大偏大,偏小偏小,不变不变)。从冰箱里拿出尺子测量呢？从冰箱里拿出尺子测量呢？选择合适的刻度尺选择合适的刻度尺l测量窗户的长度应选用最小刻度为测量窗户的长度应选用最小刻度为_的刻度尺的刻度尺.l测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻度为度为_的刻度尺的刻度尺.l测量人的身高应选用最小刻度为测量人的身高应选用最小刻度为_的刻度尺的刻度尺.毫米毫米毫米毫米厘米厘米特殊测量方法
8、特殊测量方法l1.1.替代法：替代法：可用于测量曲线的长度，也称可用于测量曲线的长度，也称棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量。弹性的柔软棉线替代曲线来测量。l2.2.滚轮法：滚轮法：比较长的曲线，可用一轮子，比较长的曲线，可用一轮子，先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。l3.3.累积法：累积法：可用于测纸的厚度和细金
9、属线可用于测纸的厚度和细金属线的直径。直径的直径。直径=总长度总长度/总匝数总匝数l4.4.辅助工具法：借助工具进行测量辅助工具法：借助工具进行测量误差与错误的区别误差与错误的区别l误差是指测量值与真实值之间的差异，误差是指测量值与真实值之间的差异，它是由与测量工具和精密程度及测量者它是由与测量工具和精密程度及测量者判断的偏差引起的。测量误差是不可避判断的偏差引起的。测量误差是不可避免的，但可以设法减小。而测量错误是免的，但可以设法减小。而测量错误是指测量时违反操作规范。指测量时违反操作规范。如何减少误差：如何减少误差：1 1、使用精密度高的测量工具、使用精密度高的测量工具2 2、多次测量取平
10、均值、多次测量取平均值3 3、认真测量、认真测量体积的测量体积的测量体积：体积：物体占有空间的大小。物体占有空间的大小。1米米3=_分米分米(升升)=_毫升毫升=_厘米厘米3 1 厘米厘米3=_米米3（1）50毫升毫升=_升升（2）市场上出售的饮料）市场上出售的饮料“雪碧雪碧”每瓶容每瓶容积是积是1.25。（3）600米米3=_毫升毫升体积的测量体积的测量1、形状规则的物体、形状规则的物体3、不规则物体的体积、不规则物体的体积2、液体的体积、液体的体积测量工具：测量工具：_和和_,量筒没有零刻度量筒没有零刻度量杯刻度上密下疏量杯刻度上密下疏采用排水法进行测量采用排水法进行测量V物体物体=V物体
11、和水物体和水V水水量筒的使用量筒的使用（1）首先要看清它的测量范围（量程）和最）首先要看清它的测量范围（量程）和最小刻度。小刻度。（2）量液体时，量筒应平放在水平桌面上。）量液体时，量筒应平放在水平桌面上。（3）读数时，视线要与凹液面最低处保持水）读数时，视线要与凹液面最低处保持水平。平。仰视仰视-测量值偏测量值偏小小俯视俯视-测量值偏测量值偏大大量筒使用注意1 1、看清它的测量范围和最小刻度、看清它的测量范围和最小刻度2 2、测量前量筒必须平放在桌面上、测量前量筒必须平放在桌面上量量筒筒没没有有零零刻刻度度线线量筒读数练习1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈、大多数液体在静止时，液面在量筒
12、内呈凹凹形形2、读数时，、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平视线要与凹形液面中央最低处相平不溶于水不规则物体体积的测量l排水法排水法先先量出一定的水量出一定的水V水水再再把待测物放出水中把待测物放出水中然后然后测出体积测出体积V总总后后把两者相减的差即为把两者相减的差即为待测物体积待测物体积V物物=V总总一一V水水l如图所示，原来水的体积是如图所示，原来水的体积是、放入石头后量、放入石头后量筒的示数是筒的示数是。l这块碎石的体积是这块碎石的体积是。110毫升毫升130毫升毫升20厘米3石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，体积，某同
13、学采用下图所示的方法，图中第图中第（填字母）次实验测量是（填字母）次实验测量是没有必要的，没有必要的，石蜡的体积是石蜡的体积是。思考：如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖，思考：如果是冰糖，怎样测量？怎样测量？用细沙、蔗糖代替水。用细沙、蔗糖代替水。“量筒的使用量筒的使用”应用练习：应用练习：1、用用量量筒筒量量水水的的体体积积；某某同同学学仰仰视视读读数数为为40cm3，则量筒内水的实际体积则量筒内水的实际体积()A大于大于40cm3B小于小于40cm3C、等于等于40cm3D无法确定无法确定2、某某同同学学在在用用量量筒筒取取液液体体时时，先先用用仰仰视视读读得得液液体体体体积积为
14、为34毫毫升升，倒倒出出一一部部分分液液体体后后，用用俯俯视视读读得得液液体体体体积积为为15毫毫升升，则则倒倒出出的的液体体积是液体体积是()A、大于大于19毫升毫升B、小于小于19毫升毫升C、等于等于19毫升毫升D、无法确定无法确定AA温度的测量温度的测量注意注意:凭感觉判断物体的冷热程度凭感觉判断物体的冷热程度 是有时不可靠的。是有时不可靠的。温度：温度：物体的冷热程度物体的冷热程度。温度的常用单位是温度的常用单位是_,符号为符号为_。测量温度的工具是测量温度的工具是_工作原理是工作原理是液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩。l1的定义：在的定义：在标准大气压下，把标准大气压下，把冰水混合物的温
15、度定为冰水混合物的温度定为0，水沸，水沸腾时的温度为腾时的温度为100，将将0和和100之之间等分为间等分为100份，每一份就是份，每一份就是1。实验室温度计工作原理实验室温度计工作原理l物体的_称为温度，其常用单位是_，用_表示。l我们是把_的温度规定为0度，把1标准大气压下_的温度定为100度。冷热程度C摄氏度冰水混合物沸水1常用温度计是根据_的性质制成的。所用液体可以是_、_或_。2实验室常用的是水银温度计，它的下端是_，上面连着一根内径很细的_。4体温计的最小刻度是_，测量范围从_到_。液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩酒精酒精水银水银煤油煤油玻璃泡玻璃泡玻璃管玻璃管0.13542(1)(1
16、)不能测量超过温度计不能测量超过温度计_的温度。的温度。玻玻璃泡浸入液体后要璃泡浸入液体后要稍候稍候，待温度计的示数稳，待温度计的示数稳定后再读数定后再读数。(2)(2)温度计的玻璃泡要与被测物体温度计的玻璃泡要与被测物体_，_碰到容器的壁、底。碰到容器的壁、底。(3)(3)读数时，一般读数时，一般_将温度计从被测物体将温度计从被测物体中拿出来。中拿出来。(4)(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面温度计中液柱的上表面_。2 2、正确使用方法、正确使用方法量程量程充分接触充分接触不能不能不能不能相平相平实实验验室室用用温温度度计计体体
17、温温计计常用温度计常用温度计体温计体温计最小最小刻度刻度测量测量范围范围结结构构读读数数一般为一般为10.1一般一般010035-42体温计玻璃泡容积大而内径细体温计玻璃泡容积大而内径细且上方有一段很细的弯曲且上方有一段很细的弯曲不能离开被测物，而且视线不能离开被测物，而且视线要和温度计内液面相平要和温度计内液面相平可以离开被可以离开被测物体读数；测物体读数；使用前甩一使用前甩一甩甩体体温温计计与与常常用用温温度度计计的的区区别别l结构：结构：1.体体温温计计的的玻玻璃璃泡泡容容积积大大而而且且玻玻璃璃管内径小管内径小-准确度高准确度高2.玻玻璃璃泡泡和和玻玻璃璃管管间间有有一一段段特特别别细
18、细小小的的弯弯曲曲-体体温温计计可可以以离离开开人人体读数体读数一般温度计和体温计结构上的比较一般温度计和体温计结构上的比较4、体温计比普通酒精温度计精确度要、体温计比普通酒精温度计精确度要高的原因是（高的原因是（）A.体表计中的液体是水银B.体表计中有一段特别细的弯曲的玻璃管C.体表计中下端的玻璃泡特别大，玻璃管特别细D.上述说法都不对Cl如图中，甲图温度为如图中，甲图温度为，读作读作；l乙图温度为乙图温度为，读作读作。-23二十五摄氏度二十五摄氏度零下二十三摄氏度零下二十三摄氏度25体温计的特点体温计的特点测温范围小：测温范围小：35354242精确度高：每小格为精确度高：每小格为0.10
19、.1体温计离开人体后，细管中的液体体温计离开人体后，细管中的液体会自动断开，故可以离开人体读数。会自动断开，故可以离开人体读数。正确答案正确答案:37.6:37.6正确答案正确答案:38.7:38.7正确答案正确答案:39.3:39.3“温度计的使用温度计的使用”应用练习：应用练习：1、一一支支用用后后没没有有用用过过的的体体温温计计，其其示示数数为为380C，用用它它给给病病人人测测体体温温，测测得得的的示示数数仍为仍为380C，则病人的体温则病人的体温()(A)一定等于一定等于380C(B)一定低于一定低于380C(C)可可能能高高于于380C(D)可可能能等等于于380C，也也可可能低于
20、能低于380CD2、有有两两支支合合格格的的温温度度计计，它它们们的的玻玻璃璃泡泡的的容容积积相相同同，管管内内径径粗粗细细不不同同，将将它它们们插插入入同同一一液液体体中中，比比较较它它们们的的最最小小刻刻度度之之间间的的间间距距和和温温度度计计的的示示数数，则则()(A)最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同(B)最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同(C)最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同(D)最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同A
21、有一支温度计不准确，将温度计放在冰有一支温度计不准确，将温度计放在冰水混合物中，示数是在水混合物中，示数是在4处，放在沸水处，放在沸水中的示数是在中的示数是在54处，如果放在室内空处，如果放在室内空气中的示数是在气中的示数是在20处，那么空气的实处，那么空气的实际温度是（际温度是（）A、20B、16C、32D、19.2质量的测量质量的测量质量是指物体所含物质的多少质量是指物体所含物质的多少l质量是物体的属性，当物体确定质量是物体的属性，当物体确定时，其质量不随时，其质量不随形状形状，状态状态，温温度度和和位置位置的变化而变化。的变化而变化。质量的特性质量的特性1吨吨=_千克千克=_克克=_毫克
22、毫克500毫克毫克=_千克千克一双皮鞋质量为一双皮鞋质量为1.5_天平的结构天平的结构天平的使用天平的使用l1、把天平放在水平桌面上、把天平放在水平桌面上l2、调节天平平衡、调节天平平衡a、把游码移到标尺的左端，与把游码移到标尺的左端，与0刻度刻度对齐对齐b、调节横梁右端的平衡螺母直至指调节横梁右端的平衡螺母直至指针停止在分度盘中央刻度线或指针针停止在分度盘中央刻度线或指针在分度盘中央刻度线左右作等幅摆在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动动l3、称量、称量a、称量前估计待测物的质量，不要称量前估计待测物的质量，不要超过天平的测量范围超过天平的测量范围b、物放左盘，砝码放右盘物放左盘，砝码放右盘c、
23、从大到小在右盘增减砝码，并移从大到小在右盘增减砝码，并移动游码，使天平再度平衡（指针指动游码，使天平再度平衡（指针指向刻度盘中央的刻度线）向刻度盘中央的刻度线）d、拿取砝码或移动游码都必须使用拿取砝码或移动游码都必须使用镊子镊子l4、读数、读数测量值测量值=砝码总质量砝码总质量+游码读数游码读数l5、称量结束后，用镊子将砝码放回、称量结束后，用镊子将砝码放回砝码盒砝码盒质量概念的应用练习：质量概念的应用练习：1、下列物体中，质量接近、下列物体中，质量接近45千克的是（千克的是（）A、一个中学生的质量一个中学生的质量B、一只猫的质量一只猫的质量C、一只大象的质量一只大象的质量D、一个婴儿的质一个
24、婴儿的质量量2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关（、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关（）A、物体的形状物体的形状B、物体的状态物体的状态C、物体的位置物体的位置D、与上述因素无关与上述因素无关3、关于质量的概念，下列说法中正确的、关于质量的概念，下列说法中正确的是（是（）A、物体的质量是由物体的体积决定的、物体的质量是由物体的体积决定的B、质量表示的是物体所含物质的多少、质量表示的是物体所含物质的多少C、所占体积大的物体的质量总比所占、所占体积大的物体的质量总比所占体积小的物体的质量大体积小的物体的质量大D、质量就是表示物体的轻重、质量就是表示物体的轻重“托盘天平的使用托盘天平的使用”
25、应用练习：应用练习：1、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法，错误的是（操作方法，错误的是（）A、取用砝码用镊子夹取取用砝码用镊子夹取B、称量完毕后把砝码放回砝码盒中称量完毕后把砝码放回砝码盒中C、砝码放在右盘砝码放在右盘D、称量时，先加质量小的砝码，再加质量大称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码。的砝码。某同学用一架调节好的托盘天平测一某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：的砝码为：100克一个，克一个，20克砝码克砝码二个，二个，10克砝码一个，克砝码一个，5克砝码一个。
26、克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质游码位置如图所示：则这本书的质量为量为（）A.153.8克克B.156.2克克C.153.6克克D.156.4克克第六节第六节时间的测量时间的测量1、任何有规律的运动都可以作为测、任何有规律的运动都可以作为测量时间的标准：摆（摆的等时性）、量时间的标准：摆（摆的等时性）、日晷、香、沙漏、太阳的东升西落、日晷、香、沙漏、太阳的东升西落、四季的变化。四季的变化。2、时间：、时间：时刻（时间点）时刻（时间点）时间间隔（时间段）时间间隔（时间段）3、停表读数、停表读数科学探究科学探究1、科学的核心是、科学的核心是探究探究（1）掌握科学探究的一般过程；）掌握科学
27、探究的一般过程；提出问题提出问题建立猜测和假设建立猜测和假设制定计划制定计划获获取事实与证据取事实与证据检验与评价检验与评价合作与交流合作与交流（2）掌握科学探究的方法。）掌握科学探究的方法。长度的测量长度的测量2、长度的主单位是长度的主单位是_,1千千米米=_米米；1米米=_厘厘米米=_毫毫米米=_ 微米微米=_纳米纳米（1）小明的身高）小明的身高158_；（2）世界男子）世界男子100米记录成绩是米记录成绩是9.79_（3）一瓶矿泉水的体积是）一瓶矿泉水的体积是200_；（4）张达的质量是）张达的质量是45_。(5)科学课本科学课本150页的厚度为页的厚度为5.4毫米，则每毫米，则每张纸的厚度约为张纸的厚度约为_测测不规则平面图的面积：不规则平面图的面积：例例下图所示为一叶片。请你设法测下图所示为一叶片。请你设法测出叶边曲线的长度和叶片的面积。出叶边曲线的长度和叶片的面积。说一说测量的方法，具体测一测。说一说测量的方法，具体测一测。