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1、第四章镜头的挑选本讲稿第一页，共四十六页一、镜头含义的再理解 1、镜头的影视艺术意义（1）镜头是从开机到关机过程中拍摄下来的一段的连续画面（这个含义已经在摄像机拍摄技巧里涉及到）。（2）凡是一次拍成，无论从实际上还是从效果上看起来是一次拍成的一段连续画面，就称之为一个镜头。（3）从影视片的“文学性”结构看，镜头是构成影视片的最基本单元。本讲稿第二页，共四十六页一、镜头含义的再理解 2、镜头的分类及其不同的画面语言 对镜头进行分类是影视艺术的需要，这样做可以方便导演工作、方便摄像拍摄、方便场记工作同时也方便节目最后的编辑合成工作。一般地，镜头的分类有以下几种：本讲稿第三页，共四十六页一、镜头含义
2、的再理解（1）按物理时间分 由于情节发展和表达上的需要，摄像机拍摄的镜头一定会有时间上的长短之区别，按照电影电视的规律，通常对拍摄下的一个个镜头作如下分类：凡是连续放映（播放）时间超过一分钟的镜头就是“长镜头”，否则就是一般的镜头，或曰短镜头。本讲稿第四页，共四十六页一、镜头含义的再理解（2）按视距变化分 按视距变化分的镜头在电视艺术中的专用名词就是不同“景别”的镜头。景别的含义是：在所拍摄的镜头中，画面所涵盖的视野范围。本讲稿第五页，共四十六页一、镜头含义的再理解 人们在观察事物时，视线到达的范围会因为注意力或兴趣驱动而有所不同，在规定的时段内，完全可能发生这样的情形：即某些人只看到了事物的
3、局部，而另一些人则只了解到某物的概貌等等，这也就是可以对镜头进行景别划分的依据。本讲稿第六页，共四十六页一、镜头含义的再理解 摄影机与被摄体之间的距离就是视距，所以，由于摄影师或摄像机与被摄物的距离不同以及摄像机所用的不同的光学镜头的焦距造成了画面包容空间范围和构图效果的不同，就形成了景别。本讲稿第七页，共四十六页一、镜头含义的再理解（3）按机位角度分 拍摄角度是摄像机在拍摄时的视点位置，所拍摄的画面给予观众的心理体验应该符合人们用眼睛观察周围各种事物时所形成的习惯和心理要求。拍摄角度可以变化无穷，但无论在技术上还是艺术上，这些变化一定要有规律可循。本讲稿第八页，共四十六页一、镜头含义的再理解
4、 根据视角的变化，可以把镜头分为正、背、俯、仰、侧，镜头的角度也就是观众的视角，从不同的视角呈现出同一拍摄对象，就会出现无数变化着的视线方位或多姿多彩的拍摄对象。本讲稿第九页，共四十六页一、镜头含义的再理解横向变化的拍摄角度垂直变化的拍摄角度本讲稿第十页，共四十六页一、镜头含义的再理解（4）按拍摄技法分 按拍摄技法分的镜头有固定镜头和运动镜头等。本讲稿第十一页，共四十六页一、镜头含义的再理解（5）按时空思维功能分 按时空思维功能分的镜头有主观镜头、客观镜头、反应镜头以及观点镜头等。本讲稿第十二页，共四十六页一、镜头含义的再理解 主观镜头是指将摄影机当作剧中人的眼睛，而表现人物的视角、人物的亲身
5、感受的镜头。这是一种用摄像机直接代表剧中人物的视点拍摄下来的镜头，表示目击效果、意想与发展等。摄像机的视点明显表现出导演的主观评论观点，它甚至强制观众从导演的评论角度去感受剧中人或物。本讲稿第十三页，共四十六页一、镜头含义的再理解 客观镜头也称中立镜头。在影视节目中，凡是代表创作者或观众的眼睛、从旁观目击者位置的角度来表现的一切镜头，都可称为客观镜头。本讲稿第十四页，共四十六页一、镜头含义的再理解 客观镜头是导演大量使用的镜头样式，是摄像机采用了大多数人在现场所共有的视点而拍摄的镜头，它是客观的、相对公正的镜头，能最大限度地发挥观众自己的判断力的镜头。本讲稿第十五页，共四十六页一、镜头含义的再
6、理解 反应镜头是指剧中人对某事所作出反应的镜头。反应镜头能延长或缩短事物的过程。本讲稿第十六页，共四十六页一、镜头含义的再理解 观点镜头是介于客观镜头和反应镜头之间的一种镜头，是一种“贴近”剧中演员而拍的镜头。观点镜头可以在一定程度上增加观众的参与度。本讲稿第十七页，共四十六页一、镜头含义的再理解（6）按逻辑思维方法分 按逻辑思维方法分的镜头有主镜头、插入镜头和切出镜头。本讲稿第十八页，共四十六页一、镜头含义的再理解 主镜头是为了建立事物或动作的完整面貌而拍摄的镜头，它是一个段落的主导部分。主镜头的作用是：在一个意义完整而独立的镜头段落中处于核心的地位；在拍摄两人以上场面的镜头中用来确定轴线关
7、系。本讲稿第十九页，共四十六页一、镜头含义的再理解 插入镜头是指在主镜头中接入的一个与主镜头内容有关的镜头。插入镜头能更细致地表现主镜头所拍内容的一部分，它所表现的空间与主题动作空间是一致的。本讲稿第二十页，共四十六页一、镜头含义的再理解 插入镜头的作用是：能延长或缩短主体动作的时间、突出细部、烘托气氛、起间隔镜头的作用、掩盖（挖剪）声音因故中断的缺点等。本讲稿第二十一页，共四十六页一、镜头含义的再理解 切出镜头是指在主镜头中或主镜头后接上的一个其他镜头，它不是主镜头内容的一部分，只是有着逻辑上的联系，它所表现的内容通常是和主体动作同时发生，但不是同一空间。本讲稿第二十二页，共四十六页一、镜头
8、含义的再理解 切出镜头的作用是：能延续动作的过程，自由表现空间，表现两个有联系的视觉中心，表现与主镜头相关的内容，表现因果关系，表示梦境、想象、回忆等内容。本讲稿第二十三页，共四十六页一、镜头含义的再理解（7）按推理方法分 按推理方法分的镜头有u 主要镜头u 解析镜头u 空镜头本讲稿第二十四页，共四十六页一、镜头含义的再理解 主要镜头通常是指在某个段落中占主导地位（时间、内容、主题）的镜头，它是叙事的基础，同时确定镜头内容相互之间的联线、包括轴线等的关系。本讲稿第二十五页，共四十六页一、镜头含义的再理解 解析镜头通常是指对前一个镜头在内容上的“补充说明”或“进一步的说明”。本讲稿第二十六页，共
9、四十六页一、镜头含义的再理解 空镜头是指该镜头所拍的内容，与该完整段落中其他镜头的内容根本或者似乎没有任何关系的镜头。当镜头不够、内容不足时，空镜头常用来“打补丁”。本讲稿第二十七页，共四十六页二、镜头的挑选（一）剪辑点的选择1、画面剪辑点2、情绪剪辑点3、节奏剪辑点4、景别剪辑点5、声音剪辑点 本讲稿第二十八页，共四十六页二、镜头的挑选 1、画面剪辑点的选择（1）一般镜头（画面）剪辑点的挑选 画面剪辑点是指在剪辑中以画面内主体运动和镜头运动为依据选择正确的剪辑点。我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头内部运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头外部运动；把被摄对象和摄像机一起运动称作综合
10、运动。本讲稿第二十九页，共四十六页二、镜头的挑选 通常可以用这样几种方法来对镜头内部运动的剪辑点进行选择：1)剪辑点选在大动作转换的瞬间 2)剪辑点选择在画面主体的动静转换处 3)剪辑点选择在动作的间歇点或者完成点 4)出画入画是剪辑的最好时机 5)客观镜头切至主观镜头时，应在人物镜头后保持短暂的停留。本讲稿第三十页，共四十六页二、镜头的挑选 1)剪辑点选在大动作转换的瞬间 使镜头的切换与镜头内主体动作转换一致。这样做的好处在于使得剪辑点隐藏在主体动作之中，因为观众的视线最关注的是运动中的主体，当这种运动突然发生改变，观众的注意力会被完全吸引而忽视剪辑的存在。本讲稿第三十一页，共四十六页二、镜
11、头的挑选 2)剪辑点选择在画面主体的动静转换处 镜头内部主体动作由静转动或由动转静的瞬间是最佳的切换处，比如一扇紧闭的门突然开启，由静转动那一个瞬间；或者相反，主人出门时顺手关门，房门由动转静那一个瞬间。那两个瞬间是动静转换的临界点也是剪辑的最好时机。本讲稿第三十二页，共四十六页二、镜头的挑选 3)剪辑点选择在动作的间歇点或者完成点 通常会把镜头的切换点设置在一个动作的停顿处或者结束点。比如伸手开门这个动作，当手能触及汽车门把时，画面会有短暂的静止状态，打开车门后，这个动作完成，这两个点是剪辑的最佳时机。本讲稿第三十三页，共四十六页二、镜头的挑选 4)出画入画是剪辑的最好时机 出画入画是指主体
12、运动进入画框或者离开画框。本讲稿第三十四页，共四十六页二、镜头的挑选 在影视中入画意味着主体进入一个特定的时空之中，而出画则表示主体离开了原来时空进入一个自由的时空，其作用就相当于舞台的四框。因此影视经常用出入画来实现时空的自由转换和压缩。时间和空间的转换既要符合生活逻辑又要简洁。本讲稿第三十五页，共四十六页二、镜头的挑选 5)客观镜头切至主观镜头时，应在人物镜头后保持短暂的停留。主观镜头的出现是需要有依据并给观众一种心理准备和暗示，因此当客观镜头切换成主观镜头时，都会保持短暂的视觉停顿。镜头的出切应在主体动作完成后保持1-2秒。本讲稿第三十六页，共四十六页二、镜头的挑选（2）固定镜头和运动镜
13、头组接时剪辑点的选择 第一种情况 如果固定镜头中的主体是相对静止的，那么当它和运动镜头组接时，一般采用“静接静”的剪辑，即运动镜头要保留适当的起幅或落幅。这种剪辑方法最大的好处在于视觉的连贯流畅。本讲稿第三十七页，共四十六页二、镜头的挑选 第二种情况 如果固定镜头中的主体是运动的，当它和运动镜头剪辑时，其剪辑点可以选择在主体动作结束处，比如上一个固定镜头是一个人摔门而去，下一个镜头是跟镜头匆匆跑下楼梯。我们把上个镜头的出点打在摔门而去这个动作的结束点。本讲稿第三十八页，共四十六页二、镜头的挑选 这是一种“静接动”的组接方式，它的优点在于上下镜头过渡平稳，内容连贯；有时，我们还会选择另一种剪辑方
14、式，那就是采用“动接动”在主体动作完成之前寻找一个适当的出点，在运动镜头的运动过程中寻找一个恰当的入点。本讲稿第三十九页，共四十六页二、镜头的挑选 第三种情况 如果固定镜头和运动镜头的主体存在某种内在的、显而易见的逻辑关系，那么在剪辑点的选择上可以不考虑上下镜头动静的过渡问题，也就是说运动镜头一般不留起幅和落幅。但是固定镜头中主体动作还是要求相对完整的。本讲稿第四十页，共四十六页二、镜头的挑选（3）综合运动的剪辑点 1)如果在剪辑中有一个综合运动镜头，而 与之相连接的另一个镜头的主体是运动的，那么不论这个镜头是静止状态的还是运动状态的，一般采用“动接动”。本讲稿第四十一页，共四十六页二、镜头的
15、挑选 2)如果剪辑中有一个综合运动镜头，与之相组接的镜头的主体是相对静止的。那么不论这个镜头是否存在外部运动，一般都采用“静接静”。本讲稿第四十二页，共四十六页二、镜头的挑选 2、情绪剪辑点 情绪剪辑利用“情绪剪辑点”最能体现人物的喜、怒、哀、乐，注重对人物情绪的夸张、渲染。例如：有一个访谈类的节目：以为老工人为了研究新兴的概念汽车，把全部的精力都放在研制中，妻子不理解而离开了他，但他以常人所想象不到的艰难，终于研制成功，被人誉为世界最快的汽车。本讲稿第四十三页，共四十六页二、镜头的挑选 当主人公谈到自己的妻子和孩子时，激动地说不出话来，他多么希望妻子能够理解他、支持他，回到他的身边如果这时候就将画面切出，就不能完整地表现出主人公那种复杂的内心世界，在处理时，开始用了一个全景镜头来交代现场的环境和气氛，然后随着主持人的问话不断本讲稿第四十四页，共四十六页二、镜头的挑选 深入，“主人公”的情绪也不断地变化，镜头也由全景-中景-近景-特写，直到眼泪夺眶而出，此时无声胜有声。这种方法就是把剪辑点选择在人物情绪抒发完成之后。这样剪辑就可以把人物的心理活动展示得淋漓尽致，从而调动了观众的情绪，增强了全片的感染力。本讲稿第四十五页，共四十六页本讲稿第四十六页，共四十六页