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1、投圈游戏投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏一些学生正在做投圈游戏,他们呈他们呈“一一”字型排开字型排开,这样的队形对每个人公平吗这样的队形对每个人公平吗?你认为你认为他们应当排成什么样的队形他们应当排成什么样的队形?导学案一、自主探究圆的各部分名称。（自学课本第页）1、叫(),用字母（）表示，连接圆心和圆上任意一点的线段叫（），用字母（）表示，通过圆心且两端都在圆上的线段叫（），用字母（）表示。二、小组合作探究直径和半径的关系。（拿出圆形纸片，折一折、量一量、画一画）、你能找出圆形纸片的圆心吗？、在圆形纸片上画出一条半径和一条直径，最多可以画多少条？画画看。、在这张圆形纸片上所有的半径长度是不是
2、都相等？所有的直径是不是都相等？、这张圆形纸片的直径和半径有什么关系？r半径半径直径直径圆心圆心dO用圆规画圆步骤用圆规画圆步骤:(1)把圆规两脚分开把圆规两脚分开,定好两点间距离；定好两点间距离；(2)把有针尖的一只脚固定在一点上把有针尖的一只脚固定在一点上;(3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。就画出了一个圆。圆心圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径半径。r半径半径o 在同一个圆里，有（在同一个圆里，有（）条半径，）条半径，它们的长度（它们的长度（）无数无数都相等都相等 在一张白纸上点两个点在一张白纸上点两个
3、点,以这两个以这两个点为圆心点为圆心,分别画一个半径是分别画一个半径是2厘米的厘米的圆和半径圆和半径1.5厘米的圆厘米的圆,比一比它们的比一比它们的大小大小.想一想想一想:圆的大小由圆的大小由()决定决定,圆的位置是由圆的位置是由()决决定定.半半 径径圆圆 心心直径直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径。o在同一个圆里，有在同一个圆里，有()条直径，它们的长度条直径，它们的长度().无数无数都相等都相等OOO 用彩色笔分别描出下面各圆的半用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。径和直径，并量一量它们的长度。OOO用彩色笔分别描出
4、下面各圆的半径用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。和直径，并量一量它们的长度。r=1厘米d=2厘米r=1.5厘米d=3厘米r=2厘米d=4厘米快乐运用一、判断对错。一、判断对错。、两端都在圆上的线段叫直径。、两端都在圆上的线段叫直径。、直径是半径的倍（）。、直径是半径的倍（）。、直径厘米的圆比半径厘米的圆大。（）、直径厘米的圆比半径厘米的圆大。（）、半径相等的两个圆的大小相等、半径相等的两个圆的大小相等.5、直径、直径4厘米的圆厘米的圆,半径是半径是8厘米厘米.6厘米厘米二、看一看，想一想。你想到了什么二、看一看，想一想。你想到了什么?为什么车轮都要做成圆的，为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？车轴应装在哪里？想一想想一想通过这节课的通过这节课的学习，你有什学习，你有什么收获？么收获？