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1、一次成功的实验一次成功的实验读一读下列生字读一读下列生字激激 动动 教教 育育 绳绳 子子 获获 得得 铅铅 锤锤 茶茶 杯杯 灌灌 水水 实实 验验初读课文想一想，课文主要写了一件什么事想一想，课文主要写了一件什么事？一位教育家在一所小学让三个小一位教育家在一所小学让三个小学生做学生做“逃生逃生”游戏。这个实验已经游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。得成功。初读课文初读课文教育家做了一个怎样的实验？教育家做了一个怎样的实验？教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着把三个铅锤分给三个
2、学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。人。再读课文再读课文 一个女孩低声对两个同伴说：一个女孩低声对两个同伴说：“快！快！你第一，你第二。我最后你第一，你第二。我最后。”这句话是在教育家喊出这句话是在教育家喊出“危险危险”的情的情况下小女孩脱口而出的。在况下小女孩脱口而出的。在“逃生逃生”的紧急的紧急关头，小女孩头脑冷静，反应灵敏，先人后关头，
3、小女孩头脑冷静，反应灵敏，先人后己，在她的指导下，三个孩子顺利己，在她的指导下，三个孩子顺利“逃生逃生”。再读课文再读课文 小女孩小女孩不假思索不假思索地说：地说：“有了危险，有了危险，应该让别人先出去。应该让别人先出去。”不假思索：不假思索：答语敏捷熟练，不用思考答语敏捷熟练，不用思考。“不假思索不假思索”的原因在于小女孩认为在紧急的原因在于小女孩认为在紧急时刻，首先考虑别人的安危是理所当然。坦时刻，首先考虑别人的安危是理所当然。坦诚率真的回答折射出小女孩的美好心灵。诚率真的回答折射出小女孩的美好心灵。这位教育家这位教育家激动激动地抱起小女孩，地抱起小女孩，好好久久才放下。才放下。教育家的内心激动无比，不光是因教育家的内心激动无比，不光是因为失败多次的实验最终获得成功。最让为失败多次的实验最终获得成功。最让他感到诧异的是小女孩舍己为人的无私他感到诧异的是小女孩舍己为人的无私精神以及孩子们团结合作的优秀品质。精神以及孩子们团结合作的优秀品质。感知课文感知课文这个实验成功的原因是什么呢？这个实验成功的原因是什么呢？小女孩临危不乱，处事果断，先小女孩临危不乱，处事果断，先人后己；孩子们有着团结合作的精神，人后己；孩子们有着团结合作的精神，互相配合地很好。互相配合地很好。实话实说实话实说从这个实验中，你想到些什么从这个实验中，你想到些什么？