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1、外貌描写外貌描写v概念：概念：也称肖像描写也称肖像描写,即是对人物即是对人物的外貌特征的外貌特征(包括人物的包括人物的容貌、衣着、容貌、衣着、神情、体神情、体 型、姿态型、姿态等等等等)进行描写，进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者以揭示人物的思想性格，表达作者的的情感情感。原则：原则：抓特点抓特点 （形似）（形似）显神韵显神韵 （神似）（神似）走到镜子前面看一看走到镜子前面看一看:浓密的眉毛浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻高高的鼻梁梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。这就构成了一个可爱的我。诊断：诊断：
2、外貌描写模式化，没有突出特征外貌描写模式化，没有突出特征。建议：建议：进行有特点的外貌描写进行有特点的外貌描写请你诊断请你诊断我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。从来没为我的容貌烦恼过。点评：点评：抓住相貌特征，较具体形象。抓住相貌特征，较具体形象。抓特点抓特点 怎样才能成功的进
3、行肖像描怎样才能成功的进行肖像描写呢？写呢？一、画龙点睛法一、画龙点睛法 二、千人千面法二、千人千面法 三、穿衣戴帽法三、穿衣戴帽法 但常常综合运用但常常综合运用v 画龙点睛法画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。种肖像描写方法。v 这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。中透露出人的内心世界。人的喜怒哀乐人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家光、眼神中表现出来的。因此很多作
4、家都很重视描写人物的眼睛。都很重视描写人物的眼睛。一、画龙点睛法 她微笑的时候，她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑的愉快光芒，在笑容里，快活地露出容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿。坚固的雪白的牙齿。画龙点睛法示例 又如：又如：（贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生（贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。万种情思，悉堆眼角。曹雪芹曹雪芹红楼梦红楼梦（祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表（祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。示她是一个活物。鲁迅鲁迅祝福祝福（孙太太）眼睛
5、红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，（孙太太）眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。碰就会掉下来。钱钟书钱钟书围城围城 二、千人千面法二、千人千面法 在现实生活中，每个人的面部表情和神色在现实生活中，每个人的面部表情和神色状态是各不相同的。由于每个人的出身、职状态是各不相同的。由于每个人的出身、职业、地位、教养、经历、性格的不同，必然业、地位、教养、经历、性格的不同，必然在人物的外形上留下不同的痕迹，面部表情在人物的外形上留下不同的痕迹，面部表情和神色状态与性格有着紧密的内在联系。其和神色状态与性格有着紧密的内在联系。其描
6、写的好与坏，对于展现人物性格关系重大。描写的好与坏，对于展现人物性格关系重大。成功的面部表情和神色状态描写能使人物成功的面部表情和神色状态描写能使人物形象更鲜明、生动，使人物个性更突出。因形象更鲜明、生动，使人物个性更突出。因此，优秀作家都极重视人物面部表情和神色此，优秀作家都极重视人物面部表情和神色状态的描写。状态的描写。采用这种方法，能够更有效地表现人物采用这种方法，能够更有效地表现人物在不同境遇中的神情变化，进而揭示人物在不同境遇中的神情变化，进而揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想感情的波动和发展过程，从而立征及思想感情的波动和发展过
7、程，从而立体地刻画人物，使人物形象更加丰满充实。体地刻画人物，使人物形象更加丰满充实。运用神态法写人物肖像，应该注重其面运用神态法写人物肖像，应该注重其面部表情的刻画，力争做到细致、逼真、传部表情的刻画，力争做到细致、逼真、传神。同时还要注意人物在不同场合表情神神。同时还要注意人物在不同场合表情神态的变化，要写出动态，显出活力，给人态的变化，要写出动态，显出活力，给人以感染。以感染。例如：例如：方鸿渐偷看苏小姐的脸，光洁得像月光方鸿渐偷看苏小姐的脸，光洁得像月光泼上去就会滑下来，眼睛里也闪现着光亮，嘴唇泼上去就会滑下来，眼睛里也闪现着光亮，嘴唇上月华洗不淡的红色变为滋润的深暗。上月华洗不淡的红
8、色变为滋润的深暗。钱钟书钱钟书围城围城 她在脸上搽了点粉，看起来像是落了一层霜。她在脸上搽了点粉，看起来像是落了一层霜。她那张脸因为年纪大了，也由于某种忏悔，本来她那张脸因为年纪大了，也由于某种忏悔，本来就已经很白了，因此粉抹在脸上并不和皮肉就已经很白了，因此粉抹在脸上并不和皮肉“合合作作”。怀特怀特人树人树 虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙黑脸上起着一层小白的鸡皮疙。老舍老舍骆驼祥子骆驼祥子先仔细观先仔细观察，抓住人察，抓住人物的特征，物的特征，然后进行外然后进行外貌描写。貌描写。希望之星苏明娟希望之星苏明娟小明娟右手
9、小明娟右手紧握铅笔，左手紧握铅笔，左手按在作业本上。按在作业本上。她脸色略显苍白，她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼两只滚圆的大眼睛注视着前方，睛注视着前方，闪烁着被求知的闪烁着被求知的渴望燃烧着的异渴望燃烧着的异彩彩,分明是在呼分明是在呼喊喊:“我要读书我要读书”。希望之星苏明娟希望之星苏明娟显神韵显神韵v人物的人物的外貌描写外貌描写要能够反映出他的要能够反映出他的身份身份、职职业业、经历经历、性格性格等等特征特征；v要与要与特定的情境特定的情境相融合；相融合；v要善于通过人物外貌的变化来透视人物的要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内内心世界心世界。仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲
10、父亲，通过描写外通过描写外貌表现出人貌表现出人物的神韵。物的神韵。一张古铜色的老一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强微笑显得那么的勉强与无助。与无助。他的手中端着一他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多了多少大米白面，多少大豆高梁！少大豆高梁！他的身后，是汗他的身后，是汗水换来的一片金黄。水换来的一片金黄。三、穿衣戴帽法三、穿衣戴帽法 只要我们细细观察，便会发现：活泼开朗只要我们细细观察，便
11、会发现：活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着的人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色的衣装；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不深色的衣装；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方，往往能写出新意。方，往往能写出新意。v 老汉的眉毛胡子老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄，穿崭新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，外加一件羊皮褂子，头上还包着一块雪头上还包着一块雪白的毛巾。老汉虽白的毛巾。老汉虽缺了牙，但仍乐滋缺了牙，但仍乐滋滋地抽着
12、旱烟。滋地抽着旱烟。穿衣戴帽法示例穿衣戴帽法示例 如：如：如：如：林道静穿着白洋布短旗袍，白线袜，白色林道静穿着白洋布短旗袍，白线袜，白色林道静穿着白洋布短旗袍，白线袜，白色林道静穿着白洋布短旗袍，白线袜，白色运动鞋，手里捏着一条素白的手绢运动鞋，手里捏着一条素白的手绢运动鞋，手里捏着一条素白的手绢运动鞋，手里捏着一条素白的手绢浑身上下浑身上下浑身上下浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角硬木位子上，动也不动地凝视着车厢外边，她的硬木位子上，动也不动地凝视着
13、车厢外边，她的硬木位子上，动也不动地凝视着车厢外边，她的硬木位子上，动也不动地凝视着车厢外边，她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。杨沫杨沫杨沫杨沫青春之歌青春之歌青春之歌青春之歌 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦
14、，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。着翡翠撒花洋绉裙。着翡翠撒花洋绉裙。着翡翠撒花洋绉裙。曹雪芹曹雪芹曹雪芹曹雪芹红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦观察观察 按一定顺序整体观察按一定顺序整体观察抓住独特之处重点观察抓住独特之处重点观察描写描写 有顺序地进行描写有顺序地进行描写 抓住特征有重点地描
15、绘抓住特征有重点地描绘展展现现人人物物的的内内心心世世界界 表表达达作作者者的的情情感感小眼睛上方的小眼睛上方的额头，额头，像是用刀胡乱劈成的树像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，就柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎成的村舍外像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。四方脸上墙那样粗糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，仿佛一只朝天狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样被人一拳头打塌了的样子。子。比喻、夸张比喻、夸张人物外貌人物外貌手法一手法一:修辞修辞 你也带你也带孩子，人孩子，人家也带孩家也带孩子，你带子，你带的孩子的孩子又又脏又瘦脏又瘦，人家带的人家带的孩子孩子又白又白又胖又胖。你也带孩子，人家你也带孩子，人家也带
16、孩子，怎么你带也带孩子，怎么你带的的 人家带的人家带的 就跟才从垃圾就跟才从垃圾堆拣出来的似的堆拣出来的似的,试一试试一试妙用妙用修辞修辞 就像才剥就像才剥壳的鸡蛋心子，又壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。白又光鲜。1.1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。而相
17、互埋怨。2.作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。3.在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙
18、角里；在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了在旧在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴体：她坐在那儿，手中还捏着火柴其中有一束几其中有一束几乎都烧光了乎都烧光了 4.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。表示她是一个活物。还可用哪些手法来写人物外貌？用用旁人反旁人
19、反应来烘托应来烘托在在具体环具体环境中点染境中点染用人物对用人物对比来表现比来表现在在动静变动静变化中展示化中展示仔细观察下面几幅图，任选仔细观察下面几幅图，任选一幅进行外貌描写，注意灵活运一幅进行外貌描写，注意灵活运用各种手法。用各种手法。雨雨 中中 曲曲同同一一片片 天天 空空 下下实战四.方法方法活用活用下跪，下跪，在妻儿的墓前在妻儿的墓前要求要求：以形传神以形传神 外外 貌貌 描描 写写方法方法：比喻夸张比喻夸张 对比对比 烘托等烘托等 切忌切忌:公式化公式化/脸谱化脸谱化/表面化表面化原则原则:抓抓特点特点 显神韵显神韵学习收获学习收获目的：目的：展现人物的内心世界展现人物的内心世界 表达作者的爱憎表达作者的爱憎寄语：寄语：祝每一位同学都能用一双慧眼，祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！去发现生活中的真、善、美！