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1、人物的外貌描写鲁鲁迅迅成成龙龙成成龙龙李咏任选一张图片，用任选一张图片，用2-3句话句话描述人物外貌特征描述人物外貌特征描述人物外貌特征描述人物外貌特征。不透露人物的姓名。不透露人物的姓名。经典回忆最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍我的老师我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。朱自清背影经典回忆他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地
2、直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。阿累一面经典回忆3（林黛玉）两弯似蹙(c)非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(y)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。曹雪芹红楼梦经典回忆4采桑女罗敷“行者见罗敷，下担捋(lu)髭(z)须，少年见罗敷，脱帽著帩(qio)头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”古诗陌上桑 写法探究写法探究形式：形式：小组自主、探究、合作。小组自主、探究、合作。内容：内容：探究课文探究课文和和课外名著中的人物课外名著中的人物外貌片断外貌片断思考：思考：如何使人物的外貌活灵活现如何使
3、人物的外貌活灵活现?要求：要求：1 1、先读后思。由学习组长来主持讨论，每位同先读后思。由学习组长来主持讨论，每位同学把自己的想法写在纸上，然后再交流讨论。学把自己的想法写在纸上，然后再交流讨论。2、时间、时间3分钟。分钟。3、探究结束后，组长汇报本组的探究成果。、探究结束后，组长汇报本组的探究成果。鲁迅先生说：鲁迅先生说：“要极省俭地画出一要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。个人物的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”（注：鲁迅（注：鲁迅我是怎样做起小说的我是
4、怎样做起小说的（见（见南腔北调集南腔北调集）鲁鲁迅迅成成龙龙成成龙龙李咏再次对图片或自己的同学进行细致观察再次对图片或自己的同学进行细致观察,结合学习结合学习心得，紧扣人物特征，写一段心得，紧扣人物特征，写一段100左右的文字。左右的文字。要让读者能从你的外貌描写中，了解到这个人物的要让读者能从你的外貌描写中，了解到这个人物的个性特征或内在精神实质。限时个性特征或内在精神实质。限时5分钟。分钟。小组内互评互改，写好评语。小组内互评互改，写好评语。修改要求：修改要求：1内容上看描写是否反映人物的个性内容上看描写是否反映人物的个性,是否有真情实感。是否有真情实感。2、语言上看是否通顺富有文采情趣。
5、、语言上看是否通顺富有文采情趣。字词句点方面是否有语病。字词句点方面是否有语病。昨夜星辰昨夜星辰 1你深邃的目光，如电你深邃的目光，如电，如剑，洞穿着整，如剑，洞穿着整个中国历史个中国历史。你直立的须发，。你直立的须发，贯注着正义之贯注着正义之气，直逼宵汉，接日月之光芒，气，直逼宵汉，接日月之光芒，在天宇间回在天宇间回荡。荡。你严肃的面庞，紧锁的眉宇，你严肃的面庞，紧锁的眉宇，凝固着历凝固着历史的沉思。史的沉思。你默默地读着中国，我们默默地你默默地读着中国，我们默默地读着你。我们看到一盏昏暗的油灯，我们看读着你。我们看到一盏昏暗的油灯，我们看到你指尖燃着的纸烟，我们看到你披了短衫到你指尖燃着的
6、纸烟，我们看到你披了短衫静坐的身影，静坐的身影，我们看到国人的灵魂在你面前我们看到国人的灵魂在你面前跳动，跳动，然后，然后，我们看到那力透纸背的文字，我们看到那力透纸背的文字，从你的笔尖流出。从你的笔尖流出。化作匕首，化作匕首，化作投枪，化作投枪，指向国人灵魂的深处。指向国人灵魂的深处。昨夜星辰昨夜星辰 他有一双很小的眼睛，笑起来眼缝几乎合在了一起，他有一双很小的眼睛，笑起来眼缝几乎合在了一起，我们都看不见他的眼珠，不过他那胖胖的脸庞加上从那我们都看不见他的眼珠，不过他那胖胖的脸庞加上从那眼缝中射出的柔和之意，让人一眼望去就有老实巴交的眼缝中射出的柔和之意，让人一眼望去就有老实巴交的感觉，额头
7、上垂下来几根毛发，好似感觉，额头上垂下来几根毛发，好似“潘长江头型潘长江头型”。他的嘴不大，几乎每时每刻都在笑，笑的时候露出了洁他的嘴不大，几乎每时每刻都在笑，笑的时候露出了洁白的牙齿。白的牙齿。她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很长，仿佛在她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很长，仿佛在眼皮底下挂了长长的珠帘，一双眼睛像夏夜星空中的星眼皮底下挂了长长的珠帘，一双眼睛像夏夜星空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈，这双敏锐的眼星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈，这双敏锐的眼睛，蕴含着聪慧与胆量，难怪都叫她睛，蕴含着聪慧与胆量，难怪都叫她“超级女生超级女生”。她。她有一头乌黑的直发，通常情况下，额
8、前的刘海也被一支有一头乌黑的直发，通常情况下，额前的刘海也被一支红色的蝴蝶发夹夹了起来。她蹦蹦跳跳，那只蝴蝶也学红色的蝴蝶发夹夹了起来。她蹦蹦跳跳，那只蝴蝶也学她一样蹦蹦跳跳，真有趣！她一样蹦蹦跳跳，真有趣！作业：回家后好好地观察父亲或母亲，作一次回家后好好地观察父亲或母亲，作一次外貌描写；外貌描写；向父母要他们结婚或年轻时的照片，作向父母要他们结婚或年轻时的照片，作为一次外貌描写。为一次外貌描写。把两次外貌作一个比较，以书面形式发把两次外貌作一个比较，以书面形式发表随感。表随感。题目自拟，写自己的爸爸或妈妈，但是题目自拟，写自己的爸爸或妈妈，但是作文由爸爸妈妈批改点评。作文由爸爸妈妈批改点评。老舍说：老舍说：“人物的外表要处，关键在人物的外表要处，关键在于一个于一个情情字字，足以烘托出一个，足以烘托出一个活的活的人格，人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；没有不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；没有用的东西往往是人物的累赘：若只贪形容用的东西往往是人物的累赘：若只贪形容得周到，而一切并无用处，便使读者失望。得周到，而一切并无用处，便使读者失望。”