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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去体育与健康体育与健康水平二水平二前滚翻前滚翻 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去教材分析教材分析 本课教材选自本课教材选自小学体育与健康小学体育与健康三三-四年级，四年级，前滚翻是新课标要求学生学会的基本动作之一，前滚翻是新课标要求学生学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是一项发展它是学习较复杂技巧动作的基础，也是一项发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的
2、协调、平衡能力的技巧，前滚翻做起来灵活、轻巧、符平衡能力的技巧，前滚翻做起来灵活、轻巧、符合学生的身心特点，易于教学。通过前滚翻的练合学生的身心特点，易于教学。通过前滚翻的练习，也能够培养儿童果敢、坚毅等精神品质，促习，也能够培养儿童果敢、坚毅等精神品质，促进儿童身心和谐发展，也是生活中自我保护的一进儿童身心和谐发展，也是生活中自我保护的一种基本方法。从新课程标准五大学习领域来看，种基本方法。从新课程标准五大学习领域来看，该教材侧重体现了运动参与、运动技能、社会适该教材侧重体现了运动参与、运动技能、社会适应这三个方面。应这三个方面。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，
3、披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 学情分析学情分析l生理分析：生理分析：正处于生长发育的关键时期，模仿能力和正处于生长发育的关键时期，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。术动作。l运动和个性分析：运动和个性分析：学生个性活泼、思维反应敏捷，学生个性活泼、思维反应敏捷，但运动能力、爱好具有很大的差异，因此在教学过程中但运动能力、爱好具有很大的差异，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。也有自我约束能力差的需要通过教师的引导进行学习。也有自我约束能力差的特点，但对于带有模仿性竞争性的的练习，学生有很大
4、特点，但对于带有模仿性竞争性的的练习，学生有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中，学生更易接受。的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中，学生更易接受。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 学学情情分分析析l心理分析：技巧是一个难度较大的技术，学生心理分析：技巧是一个难度较大的技术，学生心理有畏惧，因此做练习教师做好保护帮助的心理有畏惧，因此做练习教师做好保护帮助的训练，协助教师帮助做练习同学克服心理障碍，训练，协助教师帮助做练习同学克服心理障碍，在掌握动作技能的同时，确保学生的安全。在掌握动作技能的同时，确保学生的安全。火灾
5、袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去1、前前滚滚翻翻技技术术动动作作l由蹲撑开始。两手体前撑地，同时两脚用力蹬由蹲撑开始。两手体前撑地，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，以头的后部在两地，提臀、屈臂、低头含胸，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背、腰部时，屈膝团身，两手抱小动。当滚至背、腰部时，屈膝团身，两手抱小腿，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。腿，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或
6、裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去2、重重难难点点 l着垫的部位，用力顺序，团身要紧，滚动要园。着垫的部位，用力顺序，团身要紧，滚动要园。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去3、保保护护与与帮帮助助的的方方法法：l保护者在练习者一侧，一手按住其的后脑勺，保护者在练习者一侧，一手按住其的后脑勺，一手扶其大腿的后部。练习时，帮助者按下头一手扶其大腿的后部。练习时，帮助者按下头部，使其后脑勺着垫，同时另一手前推大腿后部，使其后脑勺着垫，同时另一手前推大腿后部，帮助练习者完成前滚动作，在起身时，顺部，帮助练习者完成前滚动作，在起身时，
7、顺势推其背部，完成蹲立。势推其背部，完成蹲立。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去4、易易错错动动作作及及纠纠正正方方法法易错动作一：易错动作一：.前双手着垫支撑动作未并指、压掌，滚翻过程中产生前双手着垫支撑动作未并指、压掌，滚翻过程中产生以手指撑垫动作，导致手指手腕受伤或滚动时出项身以手指撑垫动作，导致手指手腕受伤或滚动时出项身体躯干左右倾斜状况。体躯干左右倾斜状况。纠正方法：纠正方法：五指并拢全手掌着地，可以先做俯卧撑练习，正确的五指并拢全手掌着地，可以先做俯卧撑练习，正确的技术动作技术动作火灾袭来时要迅速疏散逃生，不
8、可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去4、易易错错动动作作及及纠纠正正方方法法易错动作二：易错动作二：着垫时头部接触垫子的部位错误，以前额或头顶首着垫时头部接触垫子的部位错误，以前额或头顶首先接触垫子，直观表现为难以完成滚翻过程，而且该先接触垫子，直观表现为难以完成滚翻过程，而且该错误动作对练习者的人生安全存在巨大的隐患，有直错误动作对练习者的人生安全存在巨大的隐患，有直接导致颈椎骨骨折的危险接导致颈椎骨骨折的危险。纠正方法：纠正方法：明确后脑勺着垫，可以用下颚处夹红领巾练习或者明确后脑勺着垫，可以用下颚处夹红领巾练习或者从胯下看天的方法，还可以通过保
9、护者按压练习者的从胯下看天的方法，还可以通过保护者按压练习者的方法。方法。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去4、易易错错动动作作及及纠纠正正方方法法易错动作三：易错动作三：.团身不紧，下肢松散，导致动作难以完成。团身不紧，下肢松散，导致动作难以完成。纠正方法：纠正方法：可以采用可以采用“大猴抱小猴大猴抱小猴”游戏等及胸部与大腿间、两游戏等及胸部与大腿间、两膝膝 之间夹红领巾的方法。之间夹红领巾的方法。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去分分解解动动作
10、作分解动作之一蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地。易错：两手撑地过远纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面上。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去分分解解动动作作分解动作之二屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次住店易错：头顶着垫易错：砸垫纠正方法：下吧夹红领巾使头后部着垫纠正方法：使其明白用力顺序，经头、肩、背、腰依次着垫火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去分分解解动动作作分解动作之三易错：身体松散背部着垫时抱小腿团身纠正方法：大腿与胸部之间夹红领巾，使身体团紧。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去分分解解动动作作分解动作之四易错：坐于垫上上体迅速跟进成蹲撑纠正方法：胸部积极主动与大、小腿靠拢。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去谢谢大家谢谢大家