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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 杜甫：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。杜甫：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。贾岛：两句三年得，一吟双泪流贾岛：两句三年得，一吟双泪流袁枚：力求一字稳，耐得半霄寒。袁枚：力求一字稳，耐得半霄寒。可见，古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力可见，古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到求做到“平字
2、见其，常字见险平字见其，常字见险，陈字见新，朴字见色，陈字见新，朴字见色”.火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去教学目标：1.了解诗歌炼字常见题型；2.掌握炼字型诗歌题目的答题方法和步骤。教学重点：炼字型诗歌题目的答题方法和步骤。教学难点：炼字型诗歌题目的答题方法和步骤。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去种类种类举例举例表达效果表达效果动词动词冷清清的照落，冷清清的照落，剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。能达到表达生动形象的效果能达到表达生动形象的效果形容
3、词形容词大漠孤烟大漠孤烟直直，长河落日长河落日圆圆。能达到化抽象为具体，变无形为有形，能达到化抽象为具体，变无形为有形，使人如问其声，如见其人，如触其物，使人如问其声，如见其人，如触其物，如历其境等效果。如历其境等效果。数量词数量词一片一片飞花减却春，飞花减却春，风飘万点正愁人。风飘万点正愁人。可以产生丰富隽永的诗情。可以产生丰富隽永的诗情。副词副词忽忽见陌头杨柳色，见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔教夫婿觅封侯。可以产生丰富隽永的诗情。可以产生丰富隽永的诗情。拟声词拟声词无边落木无边落木萧萧萧萧下，下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。使诗文更加生动形象，给人以身临其使诗文更加生动形象，给人以身
4、临其境之感，辅助抒发情感。境之感，辅助抒发情感。叠词叠词寻寻觅觅，冷冷清寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清，凄凄惨惨戚戚有突出意境，强化情感，增强韵律，有突出意境，强化情感，增强韵律，渲染色彩等作用。渲染色彩等作用。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 考查考查常见常见题型：题型：1.对某字进行赏析或简析某字的表达效果对某字进行赏析或简析某字的表达效果?2.某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析3.某字历来为人称道，你认为它好在哪儿？某字历来为人称道，你认为它好在哪儿？4.这个词与另一
5、个词比较哪个更好？为什么？这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？注意注意：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，把该字孤立起来谈，而而要放在该句中并结合全诗要放在该句中并结合全诗的意境情感来分析的意境情感来分析。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 炼字题的答题步骤炼字题的答题步骤:第一步第一步 解释该字在句中的含义解释该字在句中的含义第二步第二步 展开联想把该字放入句中描展开联想把该字放入句中描 述景象述景象第三步第三步（用了什么手法）用了什么手法）点出该字点出该字 烘
6、托了怎样的意境烘托了怎样的意境或或结合表达技巧阐结合表达技巧阐述该字的表达效果述该字的表达效果或或 表达了怎样的情表达了怎样的情感感 。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去content 玉楼春玉楼春 宋祁宋祁 东城渐觉风光好，縠东城渐觉风光好，縠hh 皱波纹迎客棹皱波纹迎客棹zhzhoo。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注：縠注：縠hh 皱，绉纱，此处比喻水的波纹
7、。皱，绉纱，此处比喻水的波纹。提问：提问：“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”是千古名句，有是千古名句，有人说著一人说著一“闹闹”字而境界全出，你认为它好字而境界全出，你认为它好在哪儿？在哪儿？训练训练1 阅读下面一首词，回答问题。阅读下面一首词，回答问题。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹步骤一步骤一 释含义释含义闹，有热闹之意。闹，有热闹之意。步骤二步骤二 描景象描景象枝头枝头上上，娇艳娇艳的杏花争相开放，你不让我，的杏花争相开放，你不让我，我不让你，好一派热闹的景象我不让你，好一派热闹的景象
8、。步骤三步骤三 明手法明手法/点情境点情境/表感情表感情/谈效果谈效果作者用作者用拟人手法拟人手法生动形象地描写了花满生动形象地描写了花满枝头生机勃勃枝头生机勃勃、春意盎然的景象，春意盎然的景象，以动写以动写静静。表现了作者对春天的喜爱之情。表现了作者对春天的喜爱之情。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 训练训练2 阅读下面一首诗，回答问题。阅读下面一首诗，回答问题。南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。提提问问：前前人人认认为为，“看
9、看”字字看看似似平平常常，实实际际上上非非常常传传神神，它它能能真真切切透透露露出出抒抒情情主主人公的形象。请结合诗句赏析。人公的形象。请结合诗句赏析。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。步骤一步骤一 释含义释含义步骤二步骤二 描景象描景象步骤三步骤三 明手法明手法/点情景点情景点情景点情景/表感情表感情表感情表感情/谈效果谈效果谈效果谈效果“看看”字有回望之意。字有回望之意。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠
10、寸断。令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看的形象，一个的形象，一个“看看”字就淋漓尽致地表现了字就淋漓尽致地表现了离人依依惜别离人依依惜别之情。之情。答：答：“看看”字，在诗中有回望之意。字，在诗中有回望之意。离人孤独地走了，还频频离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看的形象。一个到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不忍看的形象。一个“看看”字就淋字就淋漓尽致地表现了离人依依惜别之情。漓尽致
11、地表现了离人依依惜别之情。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去content 阅读下面一首词，回答问题阅读下面一首词，回答问题:提问：提问：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中中哪一个字用的好？为什么？哪一个字用的好？为什么？一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江 宋宋蒋捷蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光
12、容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。读一读，练一练。读一读，练一练。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。步骤一步骤一步骤二步骤二步骤三步骤三“抛抛”字有字有“抛弃抛弃”之意。之意。写出了无情的时光容易把人抛弃，让写出了无情的时光容易把人抛弃，让人追赶不上。人追赶不上。词人用词人用“抛抛”字写出了时光流逝之字写出了时光流逝之快，同时抒发了对年华易逝，人生易快，同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。老的感叹。答：答：最后一句
13、最后一句“抛抛”字用的好。字用的好。它有它有“抛弃抛弃”之意。之意。写出了无情的时光容易把人抛弃，让人追写出了无情的时光容易把人抛弃，让人追赶不上。赶不上。词人用词人用“抛抛”字写出了时光流逝之快，字写出了时光流逝之快，同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去content答答:最后一句最后一句“红红”和和“绿绿”两个字用得好。两个字用得好。“红红”、“绿绿”在诗中有变红、变绿之意。在诗中有变红、变绿之意。写出了写出了樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子变绿的
14、景象。樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子变绿的景象。词词中借中借“红红”“绿绿”颜色之转变，写出了时光流逝之颜色之转变，写出了时光流逝之快，同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。快，同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。“红红”、“绿绿”在诗中有变红、变绿之意在诗中有变红、变绿之意步骤一：步骤一：步骤二：步骤二：写的是樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶写的是樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子变绿的景象。子变绿的景象。步骤三：步骤三：词中借词中借“红红”“绿绿”颜色之转变，写出了颜色之转变，写出了时光流逝之快，同时抒发了对年华易逝，时光流逝之快，同时抒发了对年华易逝，人生易老的感叹。人生易老的感叹。流光容易把人抛，
15、红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去课堂小结课堂小结1.寻找并鉴赏诗中精炼词语时，可首先考虑动词、寻找并鉴赏诗中精炼词语时，可首先考虑动词、形容词等。形容词等。2.赏析炼字题，应结合全诗的意境。赏析炼字题，应结合全诗的意境。3.答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多用术语。用术语。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去作业布置作业布置 阅读下面一首词，然
16、后回答问题。阅读下面一首词，然后回答问题。清平乐清平乐 村居村居 辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。谁家翁媪。谁家翁媪。谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头溪头溪头溪头卧卧卧卧剥莲蓬。剥莲蓬。剥莲蓬。剥莲蓬。问问:“溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬”中把中把“卧卧”字换成字换成“躺躺”字好不字好不好好?为什么为什么?火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去谢谢 谢谢!