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1、记叙文的结尾记叙文的结尾 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍
2、几种常用的结尾方法。作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。（1）自然结束法）自然结束法 在把内容表达完了之后，自然而然地收在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾谓之样的结尾谓之“自然结束法自然结束法”。它完全避免了。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究纯明快、朴素无华。但讲究“自然自然”并不意味并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。自然趋势结束全局。砰地一声，大门被
3、踢上了。那女人回过砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！已经不认得我了！“这一不加修饰的自然结尾，这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。聂华苓的人，又少了一个聂华苓的人，又少了一个 写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结
4、尾写道：法，记述了事件的经过。结尾写道：（2）画龙点睛法）画龙点睛法 这种结尾方式，就是在文章结束时，以这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法卒章显志法”。改了国籍，不等于就改了民族感情，而改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。且没有一个民族像我们这么依恋故土的。枣核枣核 有时，用来总结全文的还可以是名言、警有时，
5、用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。龙点睛的作用。如驿路梨花的末段如驿路梨花的末段“我望着这群充满我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话起了一句话驿路梨花处处开驿路梨花处处开。”（3）抒情议论法）抒情议论法 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论
6、式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的较自由，好的“抒情议论抒情议论”式结尾必然油然而生式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。真情，给读者以真实感、充足感。我想：希望是本无所谓有，无所谓我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅故乡鲁迅故乡 这段议论这段议论含蓄、深刻，一语双关含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。使全文
7、的思想感情得到升华。（4）首尾呼应法）首尾呼应法 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾结尾写道：写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地
8、收藏着，没有舍得穿它一次。收藏着，没有舍得穿它一次。”郭沫若先生的白鹭一文开头就说：郭沫若先生的白鹭一文开头就说：白白鹭是一首精巧的诗。鹭是一首精巧的诗。结尾又说：结尾又说：白鹭实在是白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。白鹭是白鹭是诗诗，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为散文诗散文诗，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。高洁的特点，赞颂了白鹭的美。(5)委婉含蓄，点化主题。委婉含蓄，点化主题。有些记叙文的结尾，同时要提示读有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文
9、章的主题，但是作者不是者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者，而是用诉读者，而是用比喻、象征比喻、象征等形象化的等形象化的方式暗示给读者。方式暗示给读者。例如，杨朔的荔枝蜜就是如此：例如，杨朔的荔枝蜜就是如此：这黑夜，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一这黑夜，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说的只小蜜蜂。这里所说的“梦梦”，就是一个有象征，就是一个有象征意义的形象。常言道：日有所思，夜有所梦。人意义的形象。常言道：日有所思，夜有所梦。人们可以通过某人的们可以通过某人的“所梦所梦”，推断他的，推断他的“所思所思”。因此，读者从这个梦里，可以了解到作者因此，读者从这个梦里，可以了解到作者十分赞十分赞赏、推崇赏、推崇蜜蜂那种蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极对人无所求，给人的却是极好的东西好的东西”、“渺小渺小”“却又多么高尚却又多么高尚”的品质，的品质，并且愿意身体力行，向蜜蜂学习的愿望。而这正并且愿意身体力行，向蜜蜂学习的愿望。而这正是作者所要表现的主题。不过，它不由作者直截是作者所要表现的主题。不过，它不由作者直截了当地说出来的，而是经过作者的了当地说出来的，而是经过作者的“点化点化”，读，读者领悟到的。者领悟到的。