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1、n句子的主干明白句子成分 找出句子主干实实 词词名名 词词：学生、书本、早晨、东、西学生、书本、早晨、东、西动动 词词：唱、支持、发展、扩大、喜欢、希望唱、支持、发展、扩大、喜欢、希望形容词形容词：明媚、忙、伟大、诚实、高、直明媚、忙、伟大、诚实、高、直数数 词词：一、二、三、四、五一、二、三、四、五.量量 词词：一（个）、一（架）、一（头）一（个）、一（架）、一（头）.代代 词词：人称（我、你）人称（我、你）疑问（谁、什么、多少）疑问（谁、什么、多少）指示代词（这、那、这样）指示代词（这、那、这样）n词性：实词和虚词词性：实词和虚词介词介词：在、从、向、到、按照、为了、对于、在、从、向、到、
2、按照、为了、对于、由于、通过由于、通过.助词助词：结构助词（的）结构助词（的）语气助词（呢、吗、吧）语气助词（呢、吗、吧）连词连词：和、同、跟和、同、跟 副词副词：已经、将要、很、十分、都、全部已经、将要、很、十分、都、全部叹词叹词：啊、哦、唉啊、哦、唉虚虚 词词句子成分主干成分：主语、谓语、宾语主干成分：主语、谓语、宾语修饰成分：定语、状语、补语修饰成分：定语、状语、补语 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语在句中的在句中的正常语序正常语序：n状语状语，（定语）（定语）主语主语状语状语谓语谓语补语补语（定语）（定语）宾语宾语 主语：一般由名词、代词充当主语。谓
3、语：一般由动词和形容词充当。宾语：一般由名词和代词充当。定语：“的”是定语的标志。状语：“地”是状语的标志。补语：“得”是补语的标志。n主语、谓语、宾语在句中起了主干的作主语、谓语、宾语在句中起了主干的作用，因此叫句子的主干成分。用，因此叫句子的主干成分。n例句：例句：天天下下细雨细雨了了 我我爱爱北京北京 定语、状语、补语在句中起到修饰或补定语、状语、补语在句中起到修饰或补充的作用，因此叫句子的修饰成分。充的作用，因此叫句子的修饰成分。例句：（灰白的）例句：（灰白的）天天突然突然下下起起（丝丝）（丝丝）细雨细雨。例：找主干n英勇的将士们奋起抵抗外来侵略。英勇的将士们奋起抵抗外来侵略。句子的主
4、干：句子的主干：将士们将士们抵抗抵抗侵略侵略n定语：定语：定语用在主语、宾语前，定语用在主语、宾语前，“的的”是定语的标志。是定语的标志。n例如：例如：n那（沉甸甸那（沉甸甸的的）稻谷稻谷，象一垄垄（全，象一垄垄（全黄黄的的）珍珠珍珠。n雪野中有（血红雪野中有（血红的的）宝珠山茶宝珠山茶，（白，（白n中隐青中隐青的的）（单瓣）（单瓣）梅花梅花。n（中国（中国的的）历史历史有（自己有（自己的的）特点特点。状语：状语：状语用在谓语前，状语用在谓语前，“地地”是状是状语的标志。语的标志。n小鸟小鸟 在欢快在欢快地地 歌唱歌唱。n小明小明 疑惑不解疑惑不解地地 看看着我。着我。n我凌晨三点从海边我凌晨
5、三点从海边 一口气一口气 跑跑回来。回来。n他他 已经已经 走走了了 补语：补语：补语用在谓语的后面，用来补充补语用在谓语的后面，用来补充说明动作。说明动作。“得得”是补语的标志是补语的标志。n例如：例如：n广大人民广大人民干干得得热火朝天热火朝天。n他写的字比原来他写的字比原来好好得得多多。n颜色是那么浓，颜色是那么浓，浓浓得得好象要流下好象要流下来似的来似的。n这个同学这个同学跑跑得得相当快相当快。n划分句子成分的方法划分句子成分的方法n1 1、先找主干成分：、先找主干成分：主、谓、宾。主、谓、宾。n2 2、再找各自的修饰成分：、再找各自的修饰成分：定、状、补。定、状、补。n3 3、记住各
6、个成分在句子里的正常语序：、记住各个成分在句子里的正常语序：(定定)+)+主语主语+状语状语+谓语谓语+补语补语+(+(定语定语)+)+宾语宾语 口诀：口诀：谓前为状谓后补，定语定在主宾前。谓前为状谓后补，定语定在主宾前。n例如：例如：n(校园的校园的)花花 争先恐后地争先恐后地 开开了，了，开开得得姹紫姹紫嫣红嫣红。n1 1、今天下午，我们的班主任表扬了一些学习、今天下午，我们的班主任表扬了一些学习认真的同学。认真的同学。n2 2、碧蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。、碧蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。n3、当今的社会是一个充满竞争和挑战的社会。当今的社会是一个充满竞争和挑战的社会。n课堂训练：找
7、下列句子的主干课堂训练：找下列句子的主干主干：班主任表扬同学主干：班主任表扬同学主干：天空中挂着圆月。主干：天空中挂着圆月。主干：社会是社会。主干：社会是社会。n北京的秋天是一个美丽的季节。北京的秋天是一个美丽的季节。n无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运动着。动着。n林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠的光。熠的光。n划分下列句子的成分划分下列句子的成分（北京的）（北京的）秋天秋天是是（一个美丽的）（一个美丽的）季节。季节。（无数颗）（无数颗）星星星星 在茫无际涯的宇宙中飞快地在茫无际涯的宇宙中飞快地 运动运动着着。（
8、林红美丽的）（林红美丽的）大眼睛大眼睛 在阴暗的囚房中在阴暗的囚房中 闪着闪着（熠（熠熠的）熠的）光光。就在雪的群峰的环绕中就在雪的群峰的环绕中 ，（一片奇丽的千里）（一片奇丽的千里）牧牧场场展现展现在你的眼前在你的眼前。（我们的）（我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，报刊、杂志、电视和一切出版物，应该应该更好地更好地作出表率作出表率。n就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。里牧场展现在你的眼前。n我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，应该更好地作出表率。应该更好地作出表率。复杂的单句复杂的单句n当一个单句
9、的成分由复杂的短语充当的当一个单句的成分由复杂的短语充当的时候，句子的结构就变得很复杂了。时候，句子的结构就变得很复杂了。n这往往病句题的重点。这往往病句题的重点。n n例如：例如：n一百年来，灾难深重的中华民族，其一百年来，灾难深重的中华民族，其优秀优秀人物人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，真理，是可歌可泣的是可歌可泣的。n他他从这篇文章中从这篇文章中了解到了解到：我们伟大的祖国我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是是世界上天文学发展最早的国家之一，但是由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖
10、国的天文事业反落后于世界先进水平了祖国的天文事业反落后于世界先进水平了有否定词有否定词“不、没、没有不、没、没有”的句子，否定词要保留。的句子，否定词要保留。如：我不看无聊的书刊。如：我不看无聊的书刊。主干：主干：我我不不看书刊。看书刊。找句子主干要注意的问题：找句子主干要注意的问题：主谓短语作宾语的，整个短语都要保留。主谓短语作宾语的，整个短语都要保留。如：我清楚地看见如：我清楚地看见他来了他来了。主干：我看见他来了。主干：我看见他来了。主语、谓语、宾语是主语、谓语、宾语是并列结构并列结构的，要整体找出。的，要整体找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充如：赵州桥高度的技术水平和不
11、朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。显示智慧和力量。n n短语及短语的类型 短语的类型 短语练习 短语的结构类型短语的结构类型n短语的四种基本类型：短语的四种基本类型：n主谓短语主谓短语 动宾短语（介宾短语）动宾短语（介宾短语）n偏正短语偏正短语 并列短语并列短语主谓短语：表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（形容词）如：节目好看节目好看 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅说明：说明：主谓短语可以回答主谓短语可以回答“谁、什么怎么样谁、什么怎么样”或或“谁干什么谁干什么”等问题
12、。等问题。动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 结构：动词宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等 结构：介+名词（代词）如：如：为人民为人民为人民为人民（服务）（服务）（服务）（服务）对大家对大家对大家对大家（说）（说）（说）（说）从现在从现在从现在从现在（起）（起）（起）（起）关于学习关于学习关于学习关于学习（的问题）（的问题）（的问题）（的问题）沿着河岸沿着河岸沿着河岸沿着河岸（走）（走）（走）（走）把大门把大门把大门把大门（推开）（推开）（推开）
13、（推开）用大碗用大碗用大碗用大碗(盛汤盛汤盛汤盛汤)比她比她比她比她(快快快快)注意：介宾短语的后面多数是动词。n请请辞辞于军于军n州司临门，州司临门，急急于星火于星火n良曰：良曰：“长长于臣。于臣。”n得复得复见见将军将军于此于此n郑伯郑伯克克段段于鄢于鄢n文言文中的介宾短语文言文中的介宾短语 注意：注意：这里的介宾短语都用在动词的后这里的介宾短语都用在动词的后面，所以叫面，所以叫介宾短语后置介宾短语后置（也叫状语后置也叫状语后置）n邠人邠人偷嗜暴恶偷嗜暴恶者者 （段太尉逸事状段太尉逸事状 ）n石之石之铿然有声铿然有声者者，所在皆是也，所在皆是也（石钟山石钟山记记）n求人求人可使报秦可使报秦
14、者者，未得，未得（廉颇蔺相如列廉颇蔺相如列传传）n缙绅而缙绅而能不易其志能不易其志者者，四海之大，有几人，四海之大，有几人与？与？（五人墓碑记五人墓碑记）n定语后置：定语后置：n注意：注意：定语短语多有定语短语多有“者者”字字偏正短语 前偏后正：前面修饰后面词语结构：修饰语中心语（名词、代词、动词、形容词）如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师 如：很好看 独立思考 更加坚强 完全相信 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是词和词之间没有轻重主次之分，是并列联合关系并列联合关系 结构：名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 结构：动动 如：调查研究如：调查研
15、究 讨论并通过讨论并通过 结构：形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 结构：代代 如：我和他如：我和他 这样那样这样那样 结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村 我、你、他“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 结构：名词的 如如（这本书是）这本书是）哥哥的。哥哥的。结构：代词的 如：如：（这本书是（这本书是)我的。我的。结构：动词的 如：吃的、穿的、用的如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的在冰场上滑冰的 结构：形容词的结构：形容词的 如：红的如：红的(是花是花)绿的绿的(是草是草)练 习 指出下
16、列短语的结构指出下列短语的结构 风俗习惯（风俗习惯（）变化规律（变化规律（）历史悠久（历史悠久（）整修一新（整修一新（）废寝忘食（废寝忘食（）前程远大（前程远大（）襟怀坦白（襟怀坦白（）挥手之间（挥手之间（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）并列并列 偏正偏正 主谓主谓 动补动补 并列并列 主谓主谓 主谓主谓 偏正偏正 偏正偏正 主谓主谓 并列并列 动补动补 动宾动宾 偏正偏正练 习 比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠
17、久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解（表达见解（）我的弟弟（我的弟弟（）表达的见解表达的见解（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国的文学（我国的文学（）小说和散文（小说和散文（）主谓主谓 主谓主谓 动宾动宾 偏正偏正 动宾动宾 主谓主谓 偏正偏正 偏正偏正 动宾动宾 偏正偏正 偏正偏正 并列并列 偏正偏正 并列并列 偏正偏正 并列并列 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多
18、少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。2.仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。3秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。4理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。5经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。6.能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。n n感谢聆听，欢迎指导！感谢聆听，欢迎指导！