《拟人句教学微课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拟人句教学微课ppt课件.ppt（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益安徽省首届中小学微课大赛安徽省首届中小学微课大赛人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册拟人句教学拟人句教学 淮北经济开发区试验学校淮北经济开发区试验学校 黄云玲黄云玲为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。桃花笑红了脸。桃花笑红了脸。笋芽儿高兴地说：笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！多美好的春光啊！我要快快长大！”
2、。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益定义：定义：拟人，就是根拟人，就是根据想象把物当做人来叙据想象把物当做人来叙述或描写，使述或描写，使“物物”具具有人一样的言行、神态、有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句拟人就是用写人的词句去写物。去写物。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、把植物拟人化把植物拟人化笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。柳树摇着绿色的
3、长辫子。柳树摇着绿色的长辫子。2、把动物拟人化、把动物拟人化百灵鸟在枝头欢快地歌唱。百灵鸟在枝头欢快地歌唱。蝴蝶在花丛中跳起舞来。蝴蝶在花丛中跳起舞来。3、把一般事物拟人化把一般事物拟人化雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。拟人手法的运用形式主要有三种：拟人手法的运用形式主要有三种：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益例：例：天空中有许多星星。天空中有许多星星。练练：牵牛花开了。牵牛花开了。改：改：牵牛花（弟弟）吹起了（
4、小喇叭）。牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益总结：总结：让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使来叙述或描写，使“物物”具有人一样的言行、神态、思想具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。拟人的和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达、要符合其身份和表达的环境。的环境。