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1、2023年骨干教师学习培训心得范文(精选5篇) 在教学的过程中，肯定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。肯定要联系学生的生活实际，联系学生的生活阅历。今日我在这给大家整理了一些骨干教师学习培训心得范文，我们一起来看看吧! 骨干教师学习培训心得范文1 通过学习李镇西老师的班主任工作的若干“第一次，我深深感受到李老师浓浓的爱：爱教师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。李老师勤于思索，思索自己平常的工作，思索学生身上反映出的问题，思索学生生活中的表现，思索教育学生的策略。李老师擅长学习，学习优秀班级的优秀的一面，学习优秀班主任的管理阅历。我想一个优秀的班主任首先应当是欢乐而有智慧
2、的一个主动进取的人。 学习了广东教育学院李季教授“叙事教育-走进心灵的智慧讲座后，感受良多。我们教师在教育教学过程中，假如不走进学生的心灵的话，我想很难收到很好的教学效果。因为教学过程中一个主体的因素- -学生，没有参加到我们的教育教学中来的话，很难取得良好的效果。这样的话，教师教的很累也很苦，同样学生学得也很累也很苦。只有我们教师潜入学生当中，去体念、去感受，了解学生、关怀学生和学生一起成长，这样的话，我们教师才能和学生有共鸣之处，学生才能参加到教学中来。如何走进学生的心灵呢? 一、听学生的心声。 我们教师要以敬重学生，平等的看法去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告知教师。 二、看学生
3、的行动。 人们常说：看其行，知其意。我们教师要认真观看学生日常行为表现，从学生日常的一言一行来中去分析学生的心理、了解学生心理。 三、和学生沟通 教师要定期不定期和学生一起沟通，主是商量学生和关怀的一些事情，比方：如何看待中学生的早恋问题，中学生配置手机的利弊。通过和学生的沟通可以发觉学生的思想动态，对一些问题的看法以及人生观、世界观等，这样便于教师抓住学生的心灵。 通过班主任培训，使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放的专业素养。其中包括：缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育教学能力、机灵灵敏的教育应变能力、广泛敏捷的交往协调能力、深刻敏锐地观看分析能力、镇静冷静的自我掌握能力、生动
4、艺术的语言表达能力、勤于反思的教育科研能力、主动有效的自我调适能力。这九方面的能力假如增添了，会在学生心目中树立起无言的威信。今后我要加强自己这几方面能力的培育。 总之，作为一名教师，面要宽，专业要精，要时刻跟踪学科的最新展。教学做合一是最有效的教学方法。所以我们要与时具进，要擅长去做，不断总结自己的教学阅历与技巧。班主任是学校教育教学与日常管理过程中一个特定而冗杂的社会角色。我们应在繁杂的工作事务中欢乐的工作。作为班主任，要严中有爱，爱中有法，要以育人为出发点，让自己做好自己的班级育人工作。 骨干教师学习培训心得范文2 为了提高我们特岗教师的专业素养，更好的适应教学工作，教育局举办了名为“第
5、一阶段特岗教师聘请岗前培训的培训，我作为一名新特岗教师，很荣幸参与了这次培训。此次培训的内容十分丰富，包括毕节试验区教育改革进展及新教育理念、教育管理、校内文化建设专题、中小学班级管理专题、师德修养专题和教师专业成长专题。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、培训使我对教师这一职业有了更加清晰的认识。 在本次培训中，听了税晓菊老师关于师德修养专题讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主
6、要涉及做人的问题，学生都有“向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。第五，教师是伴侣。所谓“良师益友，就是强调教师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等学问，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、
7、心理压力等，以给予准时的关心，培育学生健康的心理品质。 二、培育自身素养，以便更好的投入到教育事业中。 老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。所以，新时期的教师应对教育对象实施正确影响的同时，不断完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。教师应当具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。教师的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因此要求老师要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、心情高昂、用语幽默、看法和气、风度沉着、姿态洒脱。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关怀。因为在潜移
8、默化中老师的思想行为已经深深影响着学生。 三、培训为我以后的实际工作提供了很多方法和策略。 在培训中，曾华老师的教师专业成长专题讲座结合自己的实际阅历给我们介绍了一些成为一名优秀教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。他强调我们应适时调整和更新自身学问结构、终身学习;他谈到的教学教法阅历，让我认识到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，他还强调：“在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受教学，
9、这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习、努力地学习其他老师的教学方法。 四、培训使我对将来的工作充满了信念和动力。 在本次培训中，各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同时也鼓舞我们要尽快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境;要更加理性地认识社会、认识自己的角色;要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的老师;要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智。这些鼓舞，使我对将来的工作充满了信念和动力。 教师的工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一名合格的人民教师。 骨干
10、教师学习培训心得范文3 2月，我开始参与国培打算教师培训团队的培训，通过三天的培训，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。 一、转变角色，明确目的 3天的集中研修期间，作为一名学员，每天踏踏实实听报告、讲座，仔细完成老师布置的各项作业。和老师们一起沟通，互相学习，取长补短，共同提高，真是一次难得的学习机会啊! 三天的国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升;既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的教师，该具备哪些条件。这次的所得是我在这参与工作的两年多的教学中很难总结出来的阅历，使我在今后的教学环节上会更加完善和完善。我给自己定下明确的目标
11、，培训只是一种手段，一个开端，对于这次培训给我的不只是学问、阅历，还有比这更珍贵的是我在思想上的巨大转变。 二、学习与收获 1、仔细倾听讲座，做好笔记和反思。 教育局为我们这次培训做了比较周密的支配，这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及教育学、心理学、教师培训与专业进展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深入浅出，或幽默幽默，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。 虽然学习内容多，时间紧，但我每天都犹如一个初入学的小学生一样
12、，按时上课学习。可以说，每天的感觉都是美好而又充实的，因为每天或面对不同风格的专家，或听到不同类型的讲座，或感受到思想火花的冲击，或折服于不同风格的教学。每天上课的时候我都仔细地记笔记，同时不时记下一些自己的想法，哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要仔细地整理笔记，写反思，绝不限于是完成任务。 2、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。 专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线教师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及实行的策略，以及作为一名培训师应当具有的技能。他们侃侃而谈，不乏与学员的互动、沟通，平和
13、的看法和幽默的语言让彼此的距离拉近，倾听他们的讲座，让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，教育教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊。 3、主动参加商量沟通，相互切磋。 培训期间我们进行论坛商量活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛;又有结合当前社会热点与国家教育方针大计的商量，不仅强化了我们的专业意识，更新了专业学问，提高了科研能力，更让大家明确了自身的任务与责任。 4、影子实践，完善自我。 去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的阅历，使我们的教学能力和培训能力得到提高。在听课学习的过程中，我听了大量的课，学习了许多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过
14、程中也用上他们的一些做法。适合的才是最好的，只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂，才是最理想的课堂，也只有不懈努力的教师，才是最有盼望的教师。 三、将来展望 1、继续学习新的教学理念，把握教研的脉博。 在今后的教学中要通过网络主动学习新的教学理念和好的教学方法，通过网络和各个老师沟通自己的想法，不仅要学习到好的方法，还要用到自己的教学和培训中。 2、学习专业文化学问，进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了，但我们的学习却刚刚刚开始。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。 3、做个讨论性学习的教师，开展反思性教学，促使持续进展。进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。
15、不仅自己学习，做教研，还力争通过培训引领其他教师的教育教学和教研，组织教研团队，协同同事主动开展样本讨论。力争带动全校，全县的教学教研活动。 有句名言说的好：听到了我就遗忘了，看到了我就记住了，做过了我就把握了。只有理论论和实践相结合，才是更好的学习。 总之,这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培为我们提供这么难得的学习机会。 骨干教师学习培训心得范文4 有幸参与了_市教师素养培训，在这次培训活动中，由于教委的细心支配，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的教师商量课堂教学。培训活动支配合理，内
16、容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、专家引领，思想振荡 本次培训，支配了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨
17、。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般教师，我们思索地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。 二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必需具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们讲解并描述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任
18、和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、同行沟通，教学相长。 本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学阅历，教学的外部条件也特别相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各区县的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。 四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的教师。 反思是教师的一块“自留地，
19、只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?“我的教学能更有效吗?，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个教师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深入的思索，那他就不行能在原有的基础上再有进展;教师专业进展所要求的大量学问和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创造才能获得。 反思的方式有许多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个学问管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化进展营造了良好的气氛。 五、这次培训使我感受到了压力，也增
20、添了信念。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 令我欣慰的是，培训班里有很多优秀的老师，我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的倾听讲座和课后沟通，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉的信条，坚
21、持和其他学员保持亲密联系，使自己能博采众长、开阔视野。 骨干教师学习培训心得范文5 参与中小学远程教育培训已经几年了，我的感觉比较好。因为它的存在，取消了以前的纸笔考试，特殊方便，随时随地都可以学习，想看什么内容就可以看什么内容，用随心所欲来形容学习过程再好不过了。今年的学习方式比以前更方便，首先大部分学习任务电脑自动批阅，减轻了组长的负担，另外，看到自己的学习任务马上可以看到成果，教师的愉悦感增添了，学习的主动性高了。 学习过程中，我首先对课程做了也许的了解，看学员们的作业，搞清今年的学习形式和方法之后，我学习的目的性增添了。在学习过程中，名师的讲解给了我很深的印象，他们标准的一般话、清楚的
22、思路、先进的方法让我很受感动。对我印象最深的是任务学习第一阶段“师德评书连播中“嘉奖开出遍地花。评书中宋博妮教师讲解了“好孩子是夸出来的。一个棒棒糖的嘉奖给了学生很大的自信，学生们都在努力学习。这样的事例缺乏为奇，我们每一位教师都知道它，可是实施过程却特别难。我深有感受。班里学生的生字很不过关，尤其是三个特别的学生，什么时候听写生字，几乎全错，让我很无奈，怎么办?我从评书中受到了启发，用嘉奖的方法试一试。这三名学生只要有一点点的进步我就表扬。记得有一天听写生字，有一个学生写得比较好，我大力表扬，并且语文课上有机会就表扬，这个孩子有了很大的自信，似乎一下子开窍了，生字记忆状况也越来越好了，听写的
23、错别字越来越少。 学习过程中，我感受深的还有课件制作的技巧和留意事项。通过老师的讲解，我对课件有了更明确的认识。比方：我有一次做课件“生疏人敲门怎么办?模板边框上有个小小的太阳图片，当时我只觉得挺好看的，就没有想太多，谁知，学生在观看过程中对事情的时间发生了分歧。学生们有的说是黄昏，有的说是白天，我有点不明白，明明有台灯，怎么会是白天呢?问其缘由，一生指着太阳说：“老师，太阳都出来了，能是晚上吗?“哪有太阳?我百思不得其解。认真一看图片，恍然大悟，原来，学生看到的是模板上的太阳图片，此时，我才知道，我的不谨慎误导了学生的正确推断，我马上去掉模板，避开错误再次发生。通过本次远程培训，在使用课件的过程中我更谨慎了，尽量避开错误的发生。 另外，在学习过程中，我常常指导学习中遇到困难的同事。我关心他们去做不会的题，让他们在学习过程中感到远程培训的欢乐。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/