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1、2023年教育随笔笔记中班优秀范文 幼师在教育小伴侣的过程中应当怎样做呢？今日我们就一起来看看幼儿园中班教师随笔吧！看看别人是怎么写的，下面我给大家共享教育随笔笔记中班的内容，盼望能够关心大家! 教育随笔笔记中班1 “老师，赵国坤又拿我的彩笔了！、“老师，赵国坤拽我的衣服了！、“老师，赵国坤打我了!。前一段时间我常常听到小伴侣们这样的“小报告，而对于赵国坤小伴侣，我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批判教育，他当时也都很简单地理解了“老师，我不拿他的彩笔了。、“老师，我不和她打架了。但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，我真是伤透了脑筋。 静下心细细想来，是不是我的教
2、育方式用得不恰当呢？幼儿年龄小，自我掌握潜力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数状况下孩子们都不是有意犯错的。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿的长时记忆尚处在进展中。假如我们所讲的道理超出了孩子的理解潜力，他就可能根本听不懂老师的话，记不住那么多的道理。再说，他也不必需能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯的现象。 之后我便换了一种专心的教育方法，不再对他进行批判，而是尽量用简洁、明了的语言，耐烦地告知他哪里做得不适合了，就应怎样做才对，并留意在不同的情境中反复强化。 渐渐地，赵国坤小伴侣的行为有了很大的改变，他所犯错误的次
3、数越来越少了，小伴侣们都情愿跟他一齐玩了。 有时候，老师的耐烦和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢！ 教育随笔笔记中班2 这天，我给孩子们示范讲解五角星的折法，孩子们课用心听着。示范结束后，我要求大家自己试一试，折一折。可王洁莹一拿到纸，就叫了起来：“|老师，我不会做。之后就把纸给了旁边的小伴侣。我走了过去，笑着说：“不会吧，我看你刚刚听的很认真的，大胆点，试试看，老师再帮助。她动手了，可还是没有象其他孩子那样肯自己独立地去思索，总想依靠老师来帮助 孩子用心、专心动脑、动手都是老师和家长所期盼的，这些都是一个人的良好学习习惯，它是一个人更好进展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩
4、子的学习专心性和主动性；才能有利于培育孩子的创新精神和创造潜力，使孩子终生受益。作为幼儿园，最基础的教学，从小培育好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此，我们老师在关注孩子的差异的同时，更要细心的观看到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的透过多种方法，有效的引导孩子，渐渐地朝着良好习惯方向进展。 教育随笔笔记中班3 由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己常常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。 一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。但孩子太小，小手
5、太小，根本不会捶。这时，又一个男小伴侣观察了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后常常让我捶，还表扬我捶得很好呢。我听了，快乐地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。“老师，我给你捶吧。 我突然发觉孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了 教育随笔笔记中班4 这天上午我组织幼儿上了一节游戏课，“抢椅子的游戏，在游戏中我讲解了游戏的规则，和玩法。在第一轮“抢椅子
6、游戏戏中，我请了十个小伴侣为一组。游戏中每一个幼儿的独特都充分的反应了出来。第一次铃声停后李子玉被淘汰了，之后第二次第三次，但是在第五次问题来了铃声停后李俊瑶和崔新坤同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最终李俊瑶留下来。出乎我意料的是，前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎样啦？事后我问崔新坤这天怎样不争了呢。他的回答好让我欣慰。 老师你不是说小伴侣间要相互帮助、相互谦让。是的，我们在平常活动中就是让幼儿懂得大家在一齐关怀、爱惜、帮助谦让，世界才是七彩的，生活是完善的，丰富多彩。 教育随笔笔记中班5 这天区角活动，孩子们选取自己喜爱的区域，只见平常不太喜爱画画的雨桐竟然选取了画画
7、，好奇心驱使我走到了他身边，只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，边画边说道：“这是小鱼吹出来的泡泡。观察我立即请求道：“老师，你能帮我画一条小鱼吗？我抓紧说道：“好啊。我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。他看着画好的小鱼：“老师，我还要很多泡泡和水里的小草呢。我鼓舞道：“雨桐，你这天真棒！他高兴地点点头又开始画了起来。我真为雨桐这天的表现高兴。转身去别的区域观看。等我再次回来看雨桐时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交叉的黑线条涂满了整张纸，刚刚的画面全给弄坏了，我有点生气地问道：“你怎样画成这样啊？他轻轻地说道：“大风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。我听了抓紧说：
8、“原先是这样啊，老师错怪你了。 雨桐的画虽然看起来不是很好，能够说是很乱，但作为小班孩子有他自己的想法，在画面中也表现出了情感，发挥了想象力。因此，无论画成什么样貌，都不失为一幅好画，老师不应去责怪，而应去观看了解。幸亏老师能准时发觉问题了解状况，才使得还幼小的心灵没被损害。 教育随笔笔记中班6 我班郭海洋小伴侣是一个独特淘气的孩子，上课不用心，下课打架，一想到他我的头都感到大。 这天我带他们去厕所，佳惠小伴侣不留意摔倒了，哭了起来。这时我看到郭海洋走了过去，把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，拍掉身上的土，用手领着她一齐去厕所。回到活动室之后，首先我表扬了郭海洋对佳惠小伴侣的关怀，让大家向他学习帮助关怀别的小伴侣，同时告知他在别的方面也要做一个让大家学习的好典范。谈话之后，郭海洋有了很大的转变，活动专心，也能较好的团结小伴侣，在小伴侣的心目中慢慢的树立起了自己的威信。 过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要我们这些当老师的去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。 返回中班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE教育随笔吃饭中班范文5篇NEXT ARTICLE九月份幼儿园中班教育随笔范文