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1、2023年幼儿园走楼梯安全教育随笔5篇 楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最简单发生危急的地方。下面一起来看看我为大家整理的幼儿园走楼梯安全教育随笔，欢迎阅读，仅供参考。 幼儿园走楼梯安全教育随笔1 小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿
2、在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我爱护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。 通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在篮球女孩的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要留意交通安全的必要了。萌发了爱护自己意识，想到了爱护自己留意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏猜猜看，来稳固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区
3、域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起商量：如何过公路?安全过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。 了解一些基本的交通规则，知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。 关心幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过公路要留意安全。让幼儿反复玩“过公路的游戏，教师准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化稳固的作用。建议家长带着幼儿在生活中过公路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼儿过公路时肯定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌交通灯，进行"交通安全学问竞赛"活动，展开了交通安全之十字路
4、口的活动，提高了幼儿的安全意识并把握了基本的安全学问，我们还像交警叔叔学习了交通手势。 了解了十字路口的正确通行规则红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带着下，到公路上实地观看，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带着下走了斑马线。通过一系列活动，使孩子们知道了如何过公路，增添了交通安全意识。 幼儿园走楼梯安全教育随笔2 为贯彻落实各级有关学校安全教育工作精神，进一步打造平安校内、和谐校内，规范大家集会出操上下楼梯安全常规管理行为，消除安全隐患，今日对大家上下楼梯提出以下几点要求： 1、上下楼梯时应靠右有序行走，严禁追逐、打闹、猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，以免发生安全事故。
5、 2、升降旗仪式、出操、各种集会等上下楼道要分年级按规定路线慢行，不得抢先。 3、上下楼梯时，不在楼梯上随便停留，更不要堵在楼梯口，同一台阶人数一般不要超过3人;楼梯上若人多时肯定要扶栏杆上下;上下楼时不要将手放在兜里。 4、上下楼梯时，不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带，应坚持到楼道等待到楼梯上相对人少时才可拾取或处理。 5、上下楼梯时，不做危急动作，留意保持同学之间的距离;如有人滑倒，后面的同学必需全力后退。 同学们要高度重视上下楼梯的安全，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其如今到了冬季或下雨时节，更应当留意上下楼梯的安全，有效预防校内楼梯踩踏事件的发生。 幼儿园走楼梯安全
6、教育随笔3 【活动目标】 1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标：培育幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 【重难点】 1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。 【活动预备】 1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历 【活动过程】 一、导入活动，激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么? 2、教师绘声绘色地讲解并描述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。 3、教
7、师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的? “平常我们上下楼梯要留意什么? 二、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。 1、教师提问： “视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的? “巧虎超人告知小伴侣们什么? 2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 三、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。 1、教师边做动作边教，关心幼儿记忆。 教师：“请小伴侣们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。 上下楼梯歌 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去， 下来还是靠右边，一个一个有顺序， 保证安全是第一，
8、肯定肯定要牢记。 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。 四、游戏实践体验，提升阅历。 1、游戏闯关小卫士 教师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园，你们想去吗?可是，在去智慧乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达智慧乐园啦，我们先看看图片上的小伴侣谁能顺利到达智慧乐园。 出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达智慧乐园)。 2、体验游戏： 教师：“刚刚小伴侣的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦
9、，否则我们就不能到达智慧乐园啦。 带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。 五、活动延长，稳固阅历。 在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。 【效果预报及反思】 整个活动程序的支配，能遵循纲要中组织与实施中的教育性、互动性、针对性、游戏性的原则，也符合小班幼儿的学习特点和规律。 本次活动亮点主要有： 1、本次选材，来源于幼儿的生活，并通过自身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活息息相关，幼儿学习起来感兴趣。 2、活动中教师运用多张照片让
10、学习内容更生动，具体。幼儿能够直观的进行学习。 3、活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问稳固儿歌上下楼梯歌及最终以去智慧乐园的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的气氛中进行。 本次活动主要缺乏有： 1、活动中估计还是老师说的较多，没有完全把课堂留给孩子，让孩子做活动的主体，老师应以引导为主。 2、有时没有注重个别语言表达较弱的幼儿，在今后的教学中要多学多看。活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况，需要我发挥教学机灵，准时引导。 幼儿园走楼梯安全教育随笔4 教育目的: 学习楼道安全学问,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步把握课间、集会、放学时上下楼道的 正确方
11、法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照看前后的良好安全习惯。 教学过程： 一、谈话导入： 当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永久也无法再回到校内。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字!近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请认真听下面的新闻报道： _年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名
12、学生轻伤。 _年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。 _年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤 同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯肯定要留意安全呢? 二、让学生说说我们小伴侣上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组商量 1、平常我们应怎样上下楼梯? 2、每组推举一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有许多同学在
13、下课、上操、放学时，在楼梯上舍命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼梯的安全，现向你们提出以下几点要求： 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参与学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从支配，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要把握一些自我爱护的方法。比方： (一)觉察拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应当马上避到一旁，比方躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。 (三)是遭受
14、拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等牢固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。 (五)是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 同学们我盼望通过今日的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其如今到了冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜爱跑动，更应当留意上下楼梯的安全。同时盼望同学们也要留意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。 五、学习楼道安全儿歌 教室里,轻轻走, 走廊上,渐渐走, 转弯口,减速走, 上下楼梯
15、靠右走。 楼道安全最重要，靠右行走不要跑; 老师守护在道旁，依次行走秩序好;集体行动列队走，几人结伴不打跳; 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅; 灯光设施需爱惜，遇上停电放慢步; 紧急状况心放松，听从支配不盲从; 安全责任时刻记，生命安全泰山重。 六、实践活动 教师带着学生走楼梯 幼儿园走楼梯安全教育随笔5 一、情景描述： 豆豆是这学期新来的插班生，报名那天是她的爸爸带她来的。豆豆的爸爸一见我就恭尊敬敬地递上各种证件说："老师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦老师看紧了，尽量对她严格一点好了，再不行就打!"我看看豆豆：瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，鼻子、嘴巴浑身上下普一般通!习惯也应
16、当差不到哪儿去吧!我摸摸豆豆的脑瓜儿微笑着说："老师信任豆豆在我们幼儿园会表现的很杰出的!"豆豆爸始终叫豆豆说话。豆豆就是一言不发。我暗自欣喜：这孩子脾气倔但内向，对她温顺一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。 事实告知我，我真是太小看她了：开学节安全教育课上，我带着孩子们去实践 走楼梯。正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声："老师!豆豆超过中间的黄线往下跑啦!" "老师，豆豆走错啦!"立刻楼梯上一片沸腾。此时，有几个"老油条"也想超前，却因我一句话消除了这个念头：&q
17、uot;随她，老师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。"我坦然自若，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走楼梯。孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯。豆豆开始单独走台了，可是不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温顺地说："再来，老师信任豆豆这次肯定能走好!""对，肯定会胜利的。"孩子们齐声鼓舞道。可第三次她还是走出黄线了。"这么简洁都不会!""就是，就是。"霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。我手拍三下，做了一个停的手势，示意小伴侣们要清静。此时，我都怀疑豆豆是不是身体不平衡?"来，老师跟你一起
18、走。"我拉着她的左手开始下楼。"挺好的嘛，再来秀!"她不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。"豆豆!回来!豆豆!"我大声的叫她，她就是不回头。 二、我的思索： 作为教师的我不该因为家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表现而排挤孩子。也不该为了幼儿当前的安全，刻意的去规划出这道"独特的风景线"。更不该一味地顾及眼前的安全，而不断地阻挡孩子的探究行为，却没有深入地去思索"走楼梯的安全"! 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园大班礼仪教育随笔5篇NEXT ARTICLE爱打报告的幼儿教育随笔笔记5篇